Возможности искусственного интеллекта в педагогической деятельности учителя начальных классов

Автор: Костромина Татьяна Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ №78 г. Пензы им. В.А. Глазунова

Населенный пункт: г. Пенза

В последнее время особенно заметным стало быстрое развитие цифровых технологий. Буквально за год искусственный интеллект (ИИ) стал для учителя «палочкой-выручалочкой».

Основная нагрузка учителя — это подготовка к урокам: составление планов, поиск наглядных пособий, разработка проверочных заданий… Нейросети способны взять на себя значительную часть этой работы.

Самыми популярными инструментами являются текстовые нейросети GigaChat и Алиса Al. В последнее время появилась замечательная НЕЙРОСЕТЬ ПЕДАГОГА. С помощью этих нейросетей учитель может за считанные секунды составить план-конспект урока по ФГОС, сценарий мероприятия, ход беседы по просмотренному фильму или видео, сформулировать проблемные вопросы для дискуссии, адаптировать сложный научный текст под возрастные особенности учащихся (например, переписать статью в виде сказки). Часто занятия в ШРР (курс «Творческая мастерская») начинаю именно со сказочной истории.

В ходе своей работы учитель сталкивается с тем, что нужно проиллюстрировать части произведения, создать информационный лист по литературному чтению (например, о жизни и творчестве писателя), инфографику (отличная возможность применения на уроках окружающего мира и не только). Для создания изображений помогут такие нейросети, как GigaChat и НЕЙРОСЕТЬ ПЕДАГОГА. Кроме того, нейросеть GigaChat может быть использована и для «превращения» картинок в раскраски. В этом заключается её ещё один плюс.

В школе очень часто учителю приходится готовиться к разным мероприятиям. И здесь ИИ снова приходит на помощь.

Во-первых, это создание сценариев для классных часов, праздничных квизов, квестов. На выручку приходят Алиса Al, GigaChat. Соединяю материал этих двух нейросетей, просматриваю, что-то удаляю, что-то добавляю от себя. Очень часто прибегаю к Алисе Al и Сократик, чтобы получить информативные презентации к занятиям по курсу «Краеведение». С помощью НЕЙРОСЕТИ ПЕДАГОГА можно получить не просто нужный материал, а материал, который соответствует твоим критериям, запросам, получить подробную, точную информацию. К тому же, сама нейросеть может спросить, всё ли устраивает, не нужно ли что–то изменить, предложит сама дополнительные варианты.

Во-вторых, это создание памяток с помощью НЕЙРОСЕТИ ПЕДАГОГА по разным предметам: русскому языку, математике, чтению, окружающему миру, а также по ПБ. Снова прибегаю к ИИ. Нужный информативный материал (яркий, красочный) получаешь за считанные секунды. Сохраняю их на учебном сайте наряду с разработанными интерактивными упражнениями для повторения и закрепления материала. В любое время родители, дети могут найти нужную памятку и, в случае необходимости, распечатать её.

В дополнение к вышеизложенному добавлю. Совсем недавно в нейросети Алиса Al появилась прекрасная возможность оживлять фото, картинку. Оживив персонажа, давая ему возможность что-то сказать (например, с помощью сервиса Звукограм), можно создать небольшой видеоролик (в этом может помочь Movavi Video Editor). Говорящий персонаж прекрасно справится с любой ролью, например, экскурсовода или учителя, а, может, и ведущего игры.

Искусственный интеллект позволяет учителю проявить себя, раскрыть свои возможности для создания творческих работ и профессионального роста. Пожалуй, самым главным его достоинством является то, что учитель гораздо меньше времени тратит на поиск нужной ему информации. ИИ позволяет создавать для уроков и внеклассных занятий нужный, информативный, интересный, яркий, наглядный материал, который может быть представлен как в бумажном, так и интерактивном формате.