Секреты учителя

Автор: Дергунова Анастасия Павловна

Организация: МБОУ «Средняя школа №1»

Населенный пункт: город Кольчугино

Современное образование требует современных подходов к реализации программы. Именно поэтому учителю необходимо находить новые способы для лучшего усвоения материала. Дети современного мира плохо мотивированы для обучения. И я, как педагог, делаю все, чтобы мотивация была на высоком уровне. За время своей работы я выделила для себя некоторые моменты, которые полезны для меня, думаю, они будут полезными и для других педагогов.

Так как я являюсь учителем маленьких первоклашек, соответственно, на уроках бывают слезы, когда что-то не получается. В данном случае самое лучшее – тактильный контакт. Подержать ребенка за руку, погладить по голове, приобнять. Даже во время урока. Даже во время проведения какого-то очень серьезного задания. Маленькому ребенку важно знать и чувствовать, что он не один, что рядом есть человек, который его понимает и готов прийти на помощь.

Внимание важно не только тем детям, у которых что-то не получается. Но и тем детям, которые успешно справляются с большим количеством заданий. В данном случае индивидуальные словесные отметки о старательности, о правильности, о скорости выполнения того или иного задания. Всеобщая оценка достижений маленького ребенка дает мотивацию на дальнейшее старание в учебе.

Поддержание внимания всего класса во время урока – задача, с которой бывает трудно справиться. Для себя я выбрала прием «хлопки». Во время ответа ученика, я спрашиваю детей, кто согласен с отвечающим учеником. Когда дети отвлечены, то прослушав ответ, они в замешательстве. Но сразу после того, как кто-то не ответил, вовлеченность составляет все 100%. Но стоит заметить, что этот метод требует внимания со стороны учителя. Есть дети, которые хитрят и смотрят на других детей, хлопают они или нет.

Еще одно из открытий, которое я сделала за последнее время: «Рабочие листы –незаменимая штука». Рабочие листы мы начали использовать на уроках с самого начала нашего обучения. Размер листов от А4 до 1/6 А4. Для того, чтобы не тратить время на раздачу листов, я передаю нужное количество каждому варианту на первую парту, а они уже один оставляют себе, а остальные предают, и так до конца. За это время дети немного разминаются и успевают поулыбаться друг другу. Рабочие листы очень помогают вспомнить на любом уроке любое правило или произведение, все что нужно будет учителю. Например, на уроках математики в учебнике несколько уроков подряд не дается ни одного задания на тему: «Построение отрезков, ломаных». Поэтому, я готовлю маленькие рабочие листы, в которых будет именно то задание, которое поможет детям освежить в памяти тему про отрезки или ломаные.

В мире современного педагога без новых открытий никуда. Для того, чтобы строить максимально продуктивное обучение ребенка всегда нужно искать новые методы, приемы. Во время обучения учится не только ребенок, но и его учитель. Учится быть еще лучшей версией себя.