Классный час «Мы — патриоты России»

Автор: Черенкова Надежда Анатольевна

Организация: МБОУ СОШ №4 г.Грязи

Населенный пункт: Липецкая область, г.Грязи

Цель – воспитание чувства патриотизма, долга перед Родиной и перед своей семьей, воспитание нравственности учащихся, ответственности за свои поступки.

Задачи:

- помочь учащимся осознать социальную значимость патриотизма в современной жизни общества;

- убедить учащихся в том, что истинный патриот своего Отечества должен знать историю своего народа, испытывать чувство гордости за своих соотечественников, должен готовиться к защите Отечества;

- расширить кругозор учащихся;

- учить самостоятельности, коллективизму.

Формируемые УУД:

Познавательные УУД:

-добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя, родителей.

- формирование навыков переработки информации, умения делать выводы в результате совместной работы над проектом;

- организовывать проектную деятельность и представлять ее результаты.

Регулятивные УУД:

- определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;

- уметь излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.

Коммуникативные УУД:

- уметь работать в группе;

- уметь работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности.

 

 

На доске эпиграф: Любят Родину не за то, что она велика, а за то, что она своя.

 

Ход урока

 

I Организационный момент (психологический настрой)

Играет фонограмма песни «С чего начинается Родина».

На фоне музыки звучат слова:

 

Земля моя! Была ты колыбелью
И стала нам родимой навсегда,
Здесь рождены, отсюда мы взлетели,
Как птицы вылетают из гнезда.

Путешествие по страницам журнала

1. Страница первая «С чего начинается Родина» (Слайд).

1 чтец:

Весь край этот, милый навеки,

В стволах белокорых берез,

И эти студеные реки,

У плеса которых ты рос.

2 чтец:

И темная роща, где свищут

Всю ночь напролет соловьи,

И липы на старом кладбище,

Где предки уснули твои.

3 чтец:

И синий ласкающий воздух,

И крепкий загар на щеках,

И деды в андреевских звездах,

В высоких седых париках.

4 чтец:

И рожь на полях непочатых,

И эта хлеб-соль средь стола,

И псковских соборов стрельчатых

Причудливые купола...

5 чтец:

И санки, чтоб вихрем летели,

И волка опасливый шаг,

И серьги вчерашней метели

У зябких осинок в ушах,

6 чтец:

И ливни - такие косые,

Что в поле не видно ни зги...

Запомни: все это - Россия,

Которую топчут враги.

 

Учитель:

Это прекрасное стихотворение написал Дмитрий Кедрин в самый тяжелый, 1942 военный год, когда фашисты оккупировали большую часть нашей земли.

- Что же Дмитрий Кедрин считает своей Родиной? (Страну, в которой живет, дом, где родился, березку у родного порога, место, где жили его предки).

- Наверное, все это и есть родина, т.е. родное место.

- Ребята, а как вы думаете, что такое Родина? (ответы детей).

 

2. Страница вторая «Родной край»

- Как называется наша Родина? Россия

- Столица нашей Родины - Москва.

– А как называется наша область? (Липецкая)

- Назовите главный город нашей области. (Липецк)

- Город, в котором мы живём и называем своей малой Родиной? (город Грязи)

- Давайте послушаем стихотворение Татьяны Щербачёвой о родном городе.

 

Город Грязи

В цветах сирени и тюльпанов
Стоит уютный городок
С названием немного странным -
Грязями царь его нарёк.

Давно когда -то Петр Первый
Проездом был, в грязи увяз…
Он был, наверно, очень нервным,
Что тут же написал Указ.

Назвал Грязями это место,-
Ему не стали возражать.
Но грязинцы все стали вместе
Цветы на улицах сажать.

Прошли года в стараньях многих.
Теперь везде цветут сады,
В асфальт оделись все дороги
К домам, построенным в ряды.

В цветах до зимних дней морозных
Гостеприимный городок
Скульптурой дворника курьёзной
Моё внимание привлёк.

Омытый водами Матыры,
Град в чернозёмной полосе,
Поднявшись вверх и став пошире,
Неповторим в своей красе.

- О чём говорят авторы в своих стихах? (о преданности и любови к своему отечеству, к своему народу, о любови к родине, о привязанности к родной земле, языку, культуре, традициям).

- А каким словом можно заменить все эти качества? (Патриотизм)

В философской энциклопедия: Патриотизм это любовь к отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам. «... одно из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями обособленных отечеств»

- Как можно назвать человека, который обладает всеми этими качествами?

- Патриот. В словаре Ушакова: Патриот — патриота, м. (греч. patriotes - земляк). человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.

3. Страница третья «Уважение к прошлому своей страны»

Пример беззаветного служения Родине являют для молодого поколения наши деды и отцы, отстоявшие в тяжелой схватке с врагом на полях Великой Отечественной войны свободу и независимость страны.

Сильна и могуча Русь. Всегда Россия славилась своими защитниками – от простых солдат до генералов. Знаменитый полководец Александр Васильевич Суворов считал, что лучше русского солдата нет нигде в мире. Он и сам не пропадет, и товарища спасет, а где силы убудет, там он смекалкой дойдет.

Это Россия спасла Западную Европу от монголо-татарского нашествия почти 10 веков тому назад. Из России с позором бежал Наполеон, который захватил перед этим почти полмира. Это солдаты Советской армии водрузили в 1945 году Знамя Победы над рейхстагом и освободили мир от немецко-фашистских захватчиков. И сегодня наши солдаты совершают подвиги – под огнем противников выполняют боевые операции, выносят из боя командиров, встают на защиту людей других стран.

Откуда же черпают русские воины свою неиссякаемую силу? Говорят, она досталась им в наследство от далеких предков, о которых сложены песни и сказания, – от былинных богатырей.

Сидел Илья Муромец сиднем 30 лет, а вылечили его старички. Отец Илье Муромцу дал благословение и сказал: "Я на добрые дела благословляю тебя, а на худые дела моего благословения нет. Защищай нашу землю Русскую не для золота, не из корысти, а для чести, для богатырской славушки. Зря не лей крови людской, не слез матерей…».

Вот и наши земляки не ради славы принимали активное участие в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. 19 уроженцев Грязинской земли являются Героями Советского Союза, а капитан Флёров, первый командир батареи "Катюш" - Героем России.

В апреле 1965-го года на главной площади нашего города был воздвигнут памятник Неизвестному солдату, а 7 мая 1985-го года на этом месте состоялось торжественное открытие Мемориала воинской Славы. Здесь похоронены 263 защитника Отечества16 национальностей, умерших от ран в госпиталях, располагавшихся в городе Грязи. В годы войны 1941 - 1945 гг. в сражениях участвовало около 10 тыс. грязинцев. Не менее 3777 из них погибло в боях. В стене Мемориала хранится капсула со списками погибших на фронтах Великой Отечественной войны грязинцев. Она закрыта мраморной плитой. В знак глубочайшего уважения к памяти павших перед памятником советскому воину был зажжен Огонь Славы.

4. Страница четвертая "Что значит быть патриотом сегодня?"

Конечно ребята, в нашей жизни и в истории нашего отечества мы можем встретить много ярких примеров настоящего патриотизма..

-Означает ли это, что патриотом Отечества можно назвать, только того, кто защищал детей, женщин, стариков в чрезвычайных ситуациях?

-Можно ли в повседневной жизни проявить свою гражданскую позицию? Как?

Тренинг.

-Представьте себе, как бы вы поступили в подобных ситуациях.

У соседей случился пожар…

Срочно потребовалось сдать кровь больному…

Возникла необходимость съездить за лекарствами постороннему человеку…

--Можно ли назвать следующие действия гражданскими поступками? .

Ученики провели субботник по очистке рощи и подготовили обращение к жителям бережнее относиться к зеленым островкам своего города.

Молодые люди участвуют в восстановлении храма.

Ученики взяли шефство над госпиталем ветеранов войны.


Патриотизм: устаревшее понятие или реальность?

- А теперь послушайте стихотворение «Не браните моё поколение» (Ковалёва Е.)

Не браните моё поколение —

Это ваших рядов пополнение,

И за моду его не судите,

С чистым сердцем к нему подойдите.

Дело вовсе не в том, как мы пляшем,

Дело в том, как мы сеем и пашем,

Как в болотах бредём по колено,

Это тоже моё поколение.

Вы правы, мы войны не видали,

А у вас ордена и медали,

Но на подвиг в любое мгновенье

Встанет грудью моё поколенье.

Впереди и награды, и звания.

Мы, товарищи старшие, с вами,

Если надо, застынем в граните –

Поколенье моё не браните.

 

- Так что же значит быть патриотом в наше время?

Рассказ.

Два патриота.

В семье Шевченко большое событие: старший сын Матвей учится в военно-воздушной академии. Он будущий офицер, защитник Родины – патриот. Матвеем гордятся все родные.

Младший брат Иван, ученик 4 класса, очень старался быть похожим на брата: носил пилотку, коллекционировал модели военных самолётов, даже записался в патриотический клуб «Гладиатор».

И вот сегодня у Вани первое занятие в клубе. После школы портфель и форма ждут своей очереди в комнате за дверью, главное не опоздать! На ходу грызёт яблоко – огрызок в окно, соседнего мальчишку оттолкну в сторону – стоял на пути, скоротал дорогу по клумбе, даже успел в трамвай первым влететь и место у окна занять.

Ваня оказался пунктуальным. Ему всё понравилось. Мальчику в клубе подарили футболку с надписью «Я - патриот!».

Ваня всем рассказал, что стал патриотом Родины.

- Давайте обсудим, в чём проявился патриотизм, любовь к Родине у Матвея и Вани? (варианты ответов ребят)

- Все ли поступки Вани говорят о его любви к Родине? С чего начинается большое чувство?

Построение МОДЕЛИ Человека - Патриота

Сейчас мы попробуем построить модель Человека – Патриота.

Учитель раздаёт карточки. На доске прикрепляется модель человечка с надписью «Патриот»

Работа в группах.

Патриот любит своё Отечество, свою Родину. А что это значит, любить свою Родину? В чём это выражается? На выполнение этой работы вам отводится 3 минуты. Потом, кто-то один от группы должен будет защитить вашу модель.

 

В процессе защиты моделей, идёт построение модели на доске:

- знает историю своего края, своей страны

- бережно относится к природе родного края

- любит свою семью, свой народ

- соблюдает правила и законы

- знает и любит свой родной язык

- знает и сохраняет традиции и культуру своего народа

- гордится достижениями своей страны

- трудится на благо своего народа, своей Родины

- готов встать на защиту своей Родины

- проявляет толерантность

- Готов встать на защиту Роины. *

2. Хорошо учится. *

3. Не любит работать.

4. Занимается спортом. *

5. Любит животных. *

6. Не слушается своих родителей.

7. Любит то место, где родился и вырос. *

8. Любит и не забывает свою мать, свой дом. *

9. Не хочет учиться.

10. С гордостью осознаёт, что нет на Земле страны

лучше нашей. *

11. Не только любит, но и охраняет природу.*

12. Не уступает место старшим в автобусе.

13. Знает государственную символику. *

14. Украшает Родину своим трудом. *

15. Знает свой государственный язык. *

16. Разоряет птичьи гнёзда.

17. Знает историю своей страны, гордится своими

предками. *

18. Бросает мусор.

19. Хорошо читает, пишет стихи. *

20. Хороший друг.

Готов встать на защиту Родины. *

2. Хорошо учится. *

3. Не любит работать.

4. Занимается спортом. *

5. Любит животных. *

6. Не слушается своих родителей.

7. Любит то место, где родился и вырос. *

8. Любит и не забывает свою мать, свой дом. *

9. Не хочет учиться.

10. С гордостью осознаёт, что нет на Земле страны

лучше нашей. *

11. Не только любит, но и охраняет природу.*

12. Не уступает место старшим в автобусе.

13. Знает государственную символику. *

14. Украшает Родину своим трудом. *

15. Знает свой государственный язык. *

16. Разоряет птичьи гнёзда.

17. Знает историю своей страны, гордится своими

предками. *

18. Бросает мусор.

19. Хорошо читает, пишет стихи. *

20. Хороший друг.

Готов встать на защиту Родины. *

2. Хорошо учится. *

3. Не любит работать.

4. Занимается спортом. *

5. Любит животных. *

6. Не слушается своих родителей.

7. Любит то место, где родился и вырос. *

8. Любит и не забывает свою мать, свой дом. *

9. Не хочет учиться.

10. С гордостью осознаёт, что нет на Земле страны

лучше нашей. *

11. Не только любит, но и охраняет природу.*

12. Не уступает место старшим в автобусе.

13. Знает государственную символику. *

14. Украшает Родину своим трудом. *

15. Знает свой государственный язык. *

16. Разоряет птичьи гнёзда.

17. Знает историю своей страны, гордится своими

предками. *

18. Бросает мусор.

19. Хорошо читает, пишет стихи. *

20. Хороший друг.

- готов встать на защиту Родины

- хорошо учится

- не любит работать

- занимается спортом

- любит животных

- не слушается своих родителей

- любит то место, где родился и вырос

- любит и не забывает свою мать, свой дом

- не хочет учиться

- не уступает место старшим в автобусе

- разоряет птичьи гнёзда

- бросает мусор

- толерантный

- знает символы страны

- готов стать на защиту Отечества

- прославляет Родину своим трудом

- гордится своими предками

- не уважает старших

 

- Истинный патриот любит своё Отечество не за то, что оно даёт ему какие-то блага и привилегии, а потому что это его Родина, и он верен ей в самые тяжёлые минуты.

 

— Что мы можем делать сейчас для Родины? Да, мы должны учиться хорошо, творить добрые дела, помогать тем, кто нуждается в вашей помощи, любить свою семью, свою школу, свой город и что-то хорошее для них делать.

Патриотизм доказывается не словом, а делом в любом возрасте.

— А закончим наш классный стихотворением Лидии Преображенской

«Погибшим и живым»

Погибшим –

Быть бессменно на посту,

Им жить в названьях улиц и в былинах.

Их подвигов святую красоту

Отобразят художники в картинах.

Живым – Героев чтить, не забывать,

Их имена хранить в бессмертных списках,

Об их отваге всем напоминать

И класть цветы к подножьям обелисков!

ПАТРИОТОМ НЕЛЬЗЯ РОДИТЬСЯ! ПАТРИОТОМ НАДО СТАТЬ!