Труд и быт людей в разные исторические времена. Работа с маршрутным листом

Автор: Лёвочкина Людмила Леонидовна

Организация: МБОУ «СОШ №79» г. Владивостока

Населенный пункт: г. Владивосток

Предмет «Окружающий мир»

Класс 4

Тема урока: «Труд и быт людей в разные исторические времена»

(Работа с маршрутным листом)

Цель урока: познакомить учащихся с жизнью, бытом людей в разные исторические времена.

Задачи урока:

-развивать у учащихся интерес к истории;

- рассмотреть и проанализировать особенности быта людей;

-увидеть, как менялись орудия и условия труда.

 

Ход урока

I.Организационный момент.

 

Прозвенел звонок весёлый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

II. Актуализация знаний

-Сегодня мы продолжаем изучать историю людей. Ребята, как вы думаете, что такое история?

Ответы детей.

История – это наука о прошлом. Она изучает, как жили различные народы, какие события происходили в разные эпохи.

– История – это дорога во времени.

-Откуда люди узнают о жизни древних людей? Учёные – археологи делают раскопки, находят в земле вещи древнейших людей, кости и др. Благодаря археологам мы можем узнать об образе жизни, быте, творчестве наших далёких предков.

III. Введение в тему урока.

Загадки.

Хочешь первым всегда быть,
Сытым и здоровым жить?
Мой совет: ты не ленись,
А работай и …(трудись)

Я сижу на берегу
Живописного пруда.
Без чего я не смогу
Вынуть рыбку из пруда? (без труда)

 

Что за зверь:

Зимой ест,

А летом спит,

Тело теплое,

А крови нет,

Сесть на него сядешь,

А с места не свезет? (Печь)

 

Есть спина,

А не лежит,

Четыре ноги,

А не ходит,

Но всегда стоит

И всем сидеть велит. (Стул )

Записать ответы в маршрутный лист. (Приложение)

 

Толкование слов по Ожегову стр.164 (труд)

Труд – это работа, занятие.

Труд – это усилие, направленное к достижению чего-либо. Толкование слов по Ожегову стр.80 (быт).

Быт – это жизненный уклад, повседневная жизнь.

-Как вы думаете, как будет называться тема нашего урока?

Пробуем озвучить тему урока. (Помогаю, если нужно.)

Тема урока: «Труд и быт людей в разные исторические времена».

(записать тему в маршрутный лист)

Какую цель мы поставим перед собой на этом уроке?

Цель нашего урока:

Узнать, как трудились, как жили люди в разные времена.

Отвечают дети.

IV. Открытие нового знания.

Работа в группах.

1)Древний мир.

2)Средние века.

3)Новое время.

4)Новейшее время.

Физминутка.

Выступление групп.

V. Первичное закрепление.

Работа с иллюстрациями.

К ленте времени добавить перевёрнутые картинки. Приглашаю по одному человеку из каждой группы.

VI.Самостоятельная работа (тест) с самопроверкой по эталону.

Самостоятельная работа

Тест

Отметь верные ответы.

 

1.Древний мир

а) Люди трудились на заводах.

б) Готовили еду на электрической печи.

в) Приручение диких животных.

 

2)Средние века

а) Появились ремесленники.

б) Жили в многоэтажных домах.

в) Воины защищали земли и участвовали в сражениях.

 

3)Новое время

а) Появились различные роботы, системы управления, Интернет.

б) Рабочие работали на фабриках.

в) Появление электричества и водопровода.

 

4)Новейшее время

а) Люди живут в избах.

б) Появились различные роботы, Интернет.

в) Купцы путешествуют по городам и странам, торгуя изделиями местных мастеров.

Самооценка (маршрутный лист).

VII.Подведение итогов урока.

Над какой темой работали, достигли ли цели урока? Ребята, где вы сможете применить полученные знания?

VIII. Рефлексия

 

Приложение

Маршрутный лист (у каждого ребёнка)

Тема:_______________________________________________________

Отгадай загадки, запиши ответ.

Хочешь первым всегда быть,
Сытым и здоровым жить?
Мой совет: ты не ленись,
А работай и …______________________________

Я сижу на берегу
Живописного пруда.
Без чего я не смогу
Вынуть рыбку из пруда?__________________

Что за зверь:

Зимой ест, а летом спит,

Тело тёплое, а крови нет,

Сесть на него сядешь,

А с места не свезет?________________________

Есть спина,

А не лежит,

Четыре ноги,

А не ходит,

Но всегда стоит

И всем сидеть велит.______________________

Работа в группе

Я находил информацию и делился с группой.
Я внимательно слушал то, что говорили члены моей группы.
Я понял задание и смогу рассказать о нём одноклассникам.
Я смогу применить полученные знания в самостоятельной работе.

 

Самостоятельная работа Тест Отметь верные ответы. 1.Древний мир а) Люди трудились на заводах. б) Готовили еду на электрической печи. в) Приручение диких животных. 2)Средние века а) Появились ремесленники. б) Жили в многоэтажных домах. в) Воины защищали земли и участвовали в сражениях. 3)Новое время а) Появились различные роботы, системы управления, Интернет. б) Рабочие работали на фабриках. в) Появление электричества и водопровода. 4)Новейшее время а) Люди живут в избах. б) Появились различные роботы, Интернет. в) Купцы путешествуют по городам и странам, торгуя изделиями местных мастеров.