Урок по предмету «Обучение грамоте» в 1 классе по теме «Звук [ш]. Буква Ш ш»

Автор: Лаврова Виталия Викторовна

Организация: ГБОУ ЦРО №7

Населенный пункт: г.Москва

Цель: Знакомство с буквой «Шш», звуком [ш].

Задачи:

- учить распознавать звук [ш];

- учить давать развёрнутую характеристику звуку [ш];

- развивать умение определять место звука [ш] в слове (начало, середина, конец);

- формировать умение правильно писать буквосочетание «ши»;

- формировать умение применять полученные знания на практике через работу с текстом;

- прививать любовь к русскому языку.

Планируемые результаты:

Предметные: обучающиеся должны уметь выделять звук [ш] из слов, наблюдать за произношением данного звука в словах, распознавать его, давать характеристику, обозначать буквой.

Метапредметные:

• Регулятивные: оценивать результаты своей работы на уроке, с помощью учителя формулировать тему урока.
• Познавательные: анализировать и синтезировать полученную информацию.
• Коммуникативные: обсуждать в группе ответы на вопросы, соблюдая правила общения, уметь доказывать свою точку зрения.

Личностные: пробудить познавательную активность, сформировать уважительное отношение к иному мнению, иной точке зрения. Воспитывать интерес к родному языку.

Оборудование: интерактивная доска, листы для групповой работы.

 

Ход урока:

I Организационный момент

 

1. Проверка готовности к уроку

 

2. Мотивация к учебной деятельности

 

Учитель: Знания – светлый путь вперёд

Ученье – мудрости полёт

Открой учебник, не ленись,

И к целям смело устремись!

 

II Актуализация знаний

 

Учитель:

- Чем отличается звук от буквы? (звук слышим и произносим, букву видим и пишем)

- Какие бывают звуки? (гласные и согласные)

- Чем отличаются гласные звуки от согласных? (гласные поются, согласным мешают «препятствия» губы, зубы, язык)

- Какими бывают гласные звуки? (ударными и безударными)

- Какими бывают согласные? (твердыми, мягкими, звонкими, глухими)

- Как отличить звонкий согласный от глухого? (глухой произносится только шумом, звонкий шумом и голосом)

- Что значит «парные по звонкости-глухости согласные»? (при их произнесении используется один и тот же шум)

 

III Разминка

 

1. Повторение изученного материала

 

а) Повторение изученных букв (см. презентацию)

Упражнение «Узнай и допиши». На доске записаны элементы букв, дети по очереди выходят к доске и дополняют элементы до буквы.

 

б) Разгадка ребусов (см. презентацию)

Дети разгадывают зашифрованные cлова: дорога, котлета, бабочка, пальто, число, шуба)

 

IV Работа над новым материалом, формулирование темы урока

1. Работа в тетради (см. презентацию)

а) Звуко-буквенный анализ слова «шуба», выделение звука [ш]

2. Формулирование темы урока

Учитель:

- Назовите первый звук в слове «шуба», дайте его характеристику. (согласный, глухой, твёрдый)

- Как вы думаете, о каком звуке пойдет речь на нашем уроке? (о звуке [ш])

3. Обозначение звука буквой (см. презентацию)

Учитель:

- Почему букв ш две? (заглавная и строчная)

- Для чего нужна заглавная буква? (писать имена людей, клички животных, географические объекты и начало предложения)

а) Печатание в тетрадях

б) Место буквы Шш в алфавите

в) Место в звуко-буквенной таблице

Учитель:

- Есть ли у звука [ш] пара по звонкости? (да – [ж])

- Есть ли у звука [ш] пара по мягкости? (нет)

- Запомните – буква «Шш» обозначает всего один твёрдый звук [ш].

г) Наблюдение за артикуляционными свойствами звука [ш]

Учитель:

- Как шипит гусь?

- Как шипит змея?

- Звук [ш] из-за его особенности назвали шипящим.

- Какой ещё шипящий звук вы уже знаете? ([ч’])

д) Чтение слогов с буквой Шш, выделение правила с буквосочетанием «ши» (см. презентацию)

Учитель:

- Каких гласных вы не увидели? (ы, ю, э, я)

- Правильно. В русском языке сочетания с буквами ю, э, э встречаются только у заимствованных слов и крайне редко. С буквой «ы» сочетания не существует. Поэтому необходимо запомнить правило: «Ши всегда пиши с гласной И».

е) выборочное и хоровое чтение слогов с буквой Шш.

 

V Физминутка

 

VI Закрепление изученного

 

1) Работа в разноуровневых группах (см. презентацию)

а) Повторение правил работы в группе

б) Задание и тайминг

в) Самостоятельное выполнение работы детьми

г) Презентация результатов и самопроверка по заданному образцу

 

VII Подведение итогов урока (см. презентацию)

Учитель:

- С какой буквой познакомились на уроке?

- Какой звук она обозначает?

- Что вы знаете про этот звук?

- Наш урок подошёл к концу, спасибо за работу.

 

Доп. материалы:

Ссылка на презентацию конспекту:

https://disk.yandex.ru/d/fggbpEO1HtAl3A

Используемые для создания работы (конспект + презентация) ресурсы сети Интернет:

https://ic.pics.livejournal.com/nataliakozachok/86549354/19625/19625_original.png

https://sun9-67.userapi.com/impf/c604719/v604719670/4f299/mrBCmQaPPvk.jpg?size=604x275&quality=96&sign=a2f0be5ec81d5d84b3cd139fb650ebf3&type=album

https://cf4.ppt-online.org/files4/slide/u/ukCSQWEbxydj9gLIKN8i7TBVfmPDH06Rtp3r5A/slide-9.jpg

https://advour.ru/wp-content/uploads/5/f/8/5f87d98ce6e3b586659fa169ab05162b.jpeg

https://telegra.ph/file/beea905606aec472a3333.jpg

https://dorozhniki150.ru/wp-content/uploads/2017/05/Sovremennaya.jpg

https://static-actual-production.chibbis.ru/c2f41cbcd2028d644fd2da33d644071c.jpeg

https://cdn.culture.ru/images/f684be58-656b-5b2c-8176-490f2a841f35

https://img.alicdn.com/imgextra/i3/39255828/TB2sPPegXXXXXaHXpXXXXXXXXXX_!!39255828.jpg

https://petrovka.site/pluginfile.php/789/course/overviewfiles/1646213614_5-kartinkin-net-p-chisla-kartinki-6.jpg

https://avatars.mds.yandex.net/i?id=3ab2c71c6ce91307d2ec96f0118d3b13_l-4820710-images-thumbs&n=13

https://png.pngtree.com/png-clipart/20230423/original/pngtree-golden-circle-frame-with-gold-award-ribbon-icon-anniversary-badge-png-image_9090439.png

https://sun9-39.userapi.com/impg/BvYAVCytdzNT4iT5FFIjgXOfKOU2KqZySWzcww/ZCww72zjlJA.jpg?size=426x604&quality=96&sign=49ba81a6d9eaec5e537b0689610eea4f&c_uniq_tag=5e0m7iurwQstryxLIyLA2ezYRrxXxWJhsM9qgmu_ieI&type=album

https://topuch.com/oblastnoe-gosudarstvennoe-byudjetnoe-professionalenoe-obrazova-vtpc1/575485_html_cc4aae39c6beb241.jpg

https://fsd.multiurok.ru/html/2019/10/23/s_5db0a37aadc01/img8.jpg

https://gas-kvas.com/grafic/uploads/posts/2024-01/gas-kvas-com-p-bukva-sh-na-prozrachnom-fone-dlya-detei-44.png

https://fsd.multiurok.ru/html/2017/04/09/s_58ea6c5eef5de/s608717_2_3.png

https://fs.znanio.ru/d5af0e/47/bc/5cb4eb369755903485c18604f1f3611232.jpg

https://otvet.imgsmail.ru/download/12850878_07b464f07dc5336e4bd25fdc73e940a1_800.jpg