Радуга в ладошках: организация внеурочных занятий с использованием цветной соли в начальной школе

Автор: Иванова Татьяна Алексеевна

Организация: МБОУ СОШ №60 г.Чебоксары

Населенный пункт: г.Чебоксары

Введение

Внеурочная деятельность в современной школе — это не просто дополнение к учебному процессу, а важнейший инструмент развития личности ребенка. Она позволяет выйти за рамки учебников, соединить теорию с практикой, зажечь в детях искру любознательности и творчества. Одной из таких увлекательных и многогранных тем для внеурочных занятий является создание «Разноцветной соли».

На первый взгляд, обычная поваренная соль — привычный продукт на каждой кухне. Однако в руках педагога и детей она превращается в удивительный материал для экспериментов, развития мелкой моторики, изучения свойств веществ и, конечно, создания уникальных материалов. Данная тема органично вписывается в общекультурное и творческое направления внеурочной деятельности, позволяя решать целый комплекс образовательных и воспитательных задач.

Основная часть: 

Путешествие в мир цветной соли

1. Цели и задачи занятия

Основная цель такого занятия — создание условий для развития творческого потенциала и познавательной активности детей через практическую деятельность по изготовлению декоративного материала.

Задачи, решаемые в ходе работы, можно разделить на три группы:

Образовательные: познакомить учащихся со свойствами соли (сыпучесть, гигроскопичность, растворимость), обучить технологии окрашивания различными способами (сухим и мокрым).

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, глазомер и терпение, аккуратность, фантазию и творческое мышление, умение работать по алгоритму и планировать свои действия. 

Воспитательные: воспитывать интерес к экспериментированию, культуру труда (соблюдение порядка на рабочем месте), умение работать в парах или группах, а также эстетический вкус.

2. Технология создания «волшебного» материала

Практическая часть занятия — это самый волнительный и интересный этап. Дети чувствуют себя настоящими исследователями и волшебниками, превращая белый порошок в яркие цвета.

Существует два основных способа окрашивания соли, и знакомство с ними — отличная база для экспериментов.

Способ 1: Сухой (с использованием цветных мелков)
Этот метод идеально подходит для младших школьников, так как он прост и не требует использования жидкостей. Соль насыпается на лист плотной бумаги, и ребенок с усилием втирает в неё цветной мелок (пастель) круговыми движениями. Процесс требует физических усилий, что отлично развивает мелкую моторику и дает немедленный, понятный результат — соль приобретает яркий цвет.

Способ 2: Мокрый (с использованием гуаши или пищевых красителей)
Этот способ более сложный, но и результат получается насыщеннее. Соль смешивается с небольшим количеством краски (гуаши или пищевого красителя, разведенного в воде). Важно объяснить детям, что чем меньше жидкости, тем ярче получится цвет. После смешивания соль становится влажной и комковатой. Её необходимо высушить (на батарее, в духовке или микроволновой печи), а затем растолочь до сыпучего состояния. Этот этап наглядно демонстрирует свойство соли впитывать влагу.

3. От материала — к творчеству: варианты поделок

Самое интересное начинается тогда, когда цветная соль готова. Из неё можно создавать удивительные вещи:

Декоративные бутылки и баночки “Волшебные насыпушки”:  Ученики по очереди засыпают соль разных цветов с помощью кулька наполняя ёмкостьс,чередуя цветные слои и создают неповторимые узоры и рисунки при помощи палочки/шпажки. Встряхивать ёмкость не рекомендуется, так как это нарушит слоистую структуру. Чтобы сделать узор (рис.1., рис.2), например, «северное сияние», нужно аккуратно приставить шпажку к стеклу под углом и провести ею вниз. Часть соли сместится, создавая замысловатый рисунок. Когда бутылочка заполнена, соль утрамбовывают шпажкой. Для герметичности горлышко запечатывается каплей воска (с помощью педагога). Это занятие развивает чувство композиции и аккуратность.

Сенсорные игры «Соляная тетрадь» (письмо на подносе/коробке): Для самых маленьких учеников внеурочной деятельности можно использовать поднос с цветной солью или коробку с бортиками, предлагая рисовать на ней пальчиками, оставлять отпечатки или изучать цвета и формы. Идеально для отработки написания букв, цифр и элементов. Учитель показывает карточку с буквой или цифрой, а дети «пишут» её пальчиком, палочкой или кисточкой на поверхности соли. Такое занятие  превращает скучное письмо в увлекательную игру.

Рисование и аппликации: Цветная соль — отличный материал для создания объёмных картин. Учитель раздаёт детям картинки-раскраски или предлагает придумать свой сюжет. По контуру рисунка или на определённый его участок наносится клей ПВА. На влажный клей аккуратно насыпается соль нужного цвета. Лишнее стряхивается. В итоге получаются яркие работы, которые можно оформить в рамку.

Исследование свойств «Четыре волшебных мешочка». Эта игра подходит для начала занятия как разминка. Дети знакомятся со свойствами соли через тактильные ощущения. Для занятия понадобится 4 непрозрачных мешочка (или носочка). В один насыпана соль, в другие — мука, синтепон, камешки, крупа (или другие материалы с разной текстурой. Ученикам предлагается на ощупь найти мешочек с солью и объяснить свой выбор. Можно предложить описать ощущения: «Соль пересыпается, она твёрдая, в отличие от мягкого синтепона или тяжёлых камней». У детей активизируется словарный запас, развивается тактильное восприятие и умение сравнивать и анализировать.

4. Ожидаемые результаты и рефлексия

Занятие по созданию «Разноцветной соли» — это яркий пример того, как внеурочная деятельность может быть одновременно полезной и интересной. Ребята не только получают готовый материал для творчества, но и приобретают новые знания о свойствах привычных веществ, учатся работать руками и создавать красоту .

Завершить занятие стоит рефлексией — обсуждением того, что понравилось, с какими трудностями столкнулись, и где можно использовать получившиеся поделки. Дети часто дарят сделанные своими руками красивый сувенир  родителям, родственникам, что становится прекрасным поводом для гордости.

Заключение

Тема «Разноцветная соль» — это настоящая находка для педагога, работающего в системе внеурочного образования. Она проста в организации, не требует дорогостоящих материалов, но при этом открывает огромный простор для детского творчества, экспериментирования и познания мира. Такие занятия легко интегрируется в различные формы внеурочной работы» и дарят детям ощущение, что они творят настоящее волшебство из обычных вещей.