Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационное начало

Прозвенел уже звонок.

Начинается урок.

Показывают готовность к уроку.

Актуализация знаний

Слайд 1

1 задание:

2 задание:

Повторяют таблицу .

Выбирают числа, которые получаются при умножении на 3, добавляют недостающие и выстраивают ряд чисел .

Целеполагание

Назови числа, которые являются результатом умножения на «3»

4, 6, 9, 12, 13, 14, 16, 19, 21, 26, 27.

Какие числа вы еще можете добавить?

-Назовём весь ряд чисел, который получается при умножении на 3

- Сможете сказать, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?

- Какие выражения мы можем добавить к нашим заданиям?

Вспомним алгаритм деления с помощью таблицы умножения.

Алгоритм действий:

1. Вспомнить таблицу умножения на 3.

2. Вспомнить правило о взаимосвязи умножения и деления.

3. Применить правило.

Выбирают числа, которые получаются при умножении на 3, добавляют недостающие и выстраивают ряд чисел .

Повторять таблицу умножения и деления на 3

Выражения на деление на 3

Составляют совместно с учителем памятку.

Первичное закрепление

Игра «Горячий стул»

Ученик выходит к доске, садится на стул, ребята задают ему вопросы. Игроку нужно быстро дать ответ, иначе стул станет «горячим» и ему придётся уступить место следующему игроку.

- Сегодня ваши вопросы будут связаны с темой нашего урока. Умножаем и делим на 3, вспоминаем компоненты действий умножения и деления.

Задают вопросы, дают задания.

Включение в систему знаний , повторение.

Зачем нужно знать таблицу деления?

-Воздушный шарик стоит 3 рубля.

Сколько таких шариков можно купить на 21 рубль?

- Рита наклеила 15 наклеек на 3 страницы поровну. Сколько наклеек на одной странице?

-Ирина раздала друзьям 18конфет .Каждый получил по три конфеты. Сколько друзей у Ирины?

Решение задач

Слайд 4

Слайд 5.

Устное решение задач

Читают задачу и выбирают условие , которое подходит к задаче. Решают и записывают ответ.

Самостоятельная работа

Рабочий лист. Учи.ру.

1 задание. Найти значение выражений. Умножение и деление.

2 задание . Решить задачу.

Взаимопроверка.

Занимательные развивающие задания.

1.Вместо многоточия вставьте необходимые числа:

х =

Прочитайте, какая запись получилась?

2. Ребусы.

Выполняют задания.

Рефлексия деятельности

Какова была тема урока?

Какие задачи ставили ?

Так что надо знать чтобы делить на 3?

Слайд 6

Закончи предложения, которые тебе подходят

Я понял, что....

Я узнал, что...

Мне понравилось...

Домашнее задание.

С.68, у. 6, 7.

.