Методическая разработка внеклассного мероприятия «Выпускной в начальной школе»

Автор: Пашкович Елена Валентиновна

Организация: МБОУ «СОШ №18» (корпус «Гимназия»)

Населенный пункт: г. Серпухов

Ход праздника

Звучат фанфары

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья и уважаемые гости.

Ведущий 2: Добрый день, любимые учителя!

Ведущий 3: Мы очень рады видеть наших родителей, бабушек и дедушек.

Ведущий 4: Мы начинаем наше торжество!

Ведущий 5: Слушай, а по какому поводу сегодняшнее торжество?

Ведущий 6: По самому- самому торжественному.

Ведущий: Это что, прием президента в нашей школе?

Ведущий: Нет, это прием выпускников начальной школы в пятиклассники.

Ведущий: Звучит заманчиво!

Ведущий: Тогда начинаем!

Ведущий: Сегодня, уважаемые гости, мы вспомним о том, как начиналась наша школьная жизнь.

Ведущий: Вы узнаете, что было пережито и нажито нами за последние 4 года.

Ведущий: А также, к чему мы стремительно мчались, скатывались и вновь карабкались на пик знаний, заканчивая начальную школу.

Ведущий: В общем, мы сегодня последний раз представляем 4 класс! (хором)

 

Под музыку входят классы.

Ученик:

Кто же в школе самый дружный?

Просто не разлей вода?

Долго думать здесь не нужно

Это класс….

Все (хором): 4-ый «А»!

Ученик:

Кто же в школе самый шумный

Звук в десятки децибел?

Артистичный, остроумный

Это класс….

Все (хором): 4-ый «Б»!

Ученик:

Кто же в школе самый дружный?

Вместе в радости - беде?

Долго думать здесь не нужно

Это класс….

Все (хором): 4-ый «В»!

 

Выпускники трех классов (встают со своих мест и читают строчки стихотворений):

- А вот и мы, цветов не надо, 4 -А

- Весёлый нрав, искристый добрый смех.

- Улыбка светлая и все - прекрасно!

- Сегодня здесь мы лучше всех!

- Добрый день, дорогие друзья,

- Хотим представить мы себя.

- Четвероклассниками зовут,

- И мы нужны то там, то тут.

 

- Мы – классные ребята, 4 Б

- Нам 10 лет – и это много.

- К учёбе мы относимся все строго

- Много чем мы увлекаемся

- Любим книги, жизнь, цветы

- Уважаем позитив,

- Много смеха и актив.

 

- Театр, солнце, отдых, лето 4 В

- Все мы очень любим это!

- Шустрые, спортивные,

- Смелые, активные,

- Сообразительные, любознательные

- В общем, очень привлекательные.

- Очень дружно мы живём, песни весело поём.

- Лучше нашей гимназии во всём мире не найдём!

Ведущий 1:

Дорогие ребята! Первый учитель, первый звонок, первая оценка, первая победа и горечь поражения-все это уже позади. Впереди- среднее звено, а это значит новый этап, который будет очень важным и интересным.

Ведущий 2:

Но это еще не скоро. Сначала вас ждет жаркое лето, новые знакомства, активный отдых, который начнется прямо сейчас с этого Выпускного праздника! (Аплодисменты)

Ведущий 1:

Чтобы не сбиться с верной дороги,

Чтоб задавать движение векторам –

В гимназии существует строгий,

Но справедливый директор!

Ведущий 2:

Слово предоставляется директору школы__________________

Вручение грамот отличникам.

Ведущий 1:

Я, поверьте, очень рад,

Есть у нас губернаторский стипендиат.

Наша гордость и наш лучик,

Представляю - Максим Лучин.

Максим- победитель областного и Всероссийского конкурса на знание символов государственной власти в номинации «Символы России воспеваю…», литературное творчество собственного сочинения «Сказка о цветах флага России». Единственный представитель начальной школы, который получил премию Губернатора Московской области.

Интервью с награждённым:

- Максим, скажи, пожалуйста, что ты чувствовал, когда стал обладателем премии Губернатора?

- Желаем тебе удачи. Мы гордимся тобой!

Ведущий 1:

Есть у нас ребята, которые очень дружат со спортом. Они достойно прошли тестирование Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».

- Нагрудным значком ГТО награждены: …..(звучат фамилии учеников)

Интервью с награждёнными:

- Скажите, пожалуйста, что вы чувствуете, став обладателем этого почётного звания? (ответы детей)

- Мы гордимся вами! В соревновательных условиях вы доказываете себе и окружающим свою силу, настойчивость и целеустремлённость. Прошу вас занять свои места.

Ведущий 1:

А сейчас мы хотим поздравить учителей, которые в течение 4-х лет разделяли с нами праздники и будни, учили нас, таких разных и озорных ребят.

(Муз. заставка (продолжение)

Поздравление учителей-предметников, заместителей директора по учебной и воспитательной работе, социального педагога, зав. библиотекой, педагогов дополнительного образования

Песня «Дорога к солнцу»

Ведущий 1:

А сейчас предлагаю вернуться на четыре года назад и вспомнить, как это начиналось и наш праздник провести в виде телепраздника.

Ведущий: Добрый день. Мы рады вас приветствовать в студии НТВ. В студии Начального телевидения. В этом учебном году наш канал заканчивает свою работу. Сегодня мы в последний раз выходим в эфир. Мы постараемся сделать всё, чтобы этот выпуск остался в вашей памяти.

Ведущий: Сегодня в эфире вы увидите:

 

• Передачу «В гостях у сказки»
• Программу «Умники и умницы»
• Программу «Пока все дома».
• Улыбнетесь над сюжетами «Ералаша»
• Побываете на развлекательном шоу «Достояние гимназии»
• Лирическую телепередачу «Школьные годы чудесные …»
• Ну и, конечно, какая передача без «Музыкальной паузы».

 

Героями всех этих передач являются учащиеся 4-ых классов школы №18 г. Серпухова. Итак, мы начинаем! Передача «В гостях у сказки».

 

 

 

1."В гостях у сказки" (Муз. заставка к передаче «В гостях у сказки)

Выпускник 1:

Давно идёт кругом молва,

Что есть чудесная страна.

Хоть обойди весь белый свет,

Но лучше государства нет.

Выпускник 2:

Здесь было всё, как в чудной сказке ново:

И необъятный класс, и трель звонка,

И первое прочитанное слово,

И первая неровная строка.

Выпускник 3:

Гимназия – наша гордость,

В удачу мы верим твердо.

Если ты учишься здесь -

У тебя перспективы есть!

Выпускник 4:

Перспективы – стать лучше

В жизни, в учебе, во всем.

Знания здесь получим

И будем умней с каждым днем!

2. Передача "Умники и умницы"
Ведущий 2:
В эфире передача «Умники и умницы» (Муз. заставка «Умники и умницы» )
Выпускник 1:

Помните, как в первом мы учились?

Столько букв написали, крючков?

Может, мне это только приснилось? (потирает глаза)

Я тогда проснуться готов! (взявшись руками за голову).

Выпускник 2:

А помните во втором

Учили нас писать,

• разные читать.

И задачи, и примеры

интересные решать.

Выпускник 3:

Промелькнул и третий год

Словно не было забот.

И четвёртый пролетел –

Он принёс нам много дел.

Выпускник 4:

Сочинения писали,

Мы от ФГОСов не отстали,

И поверьте нам, друзья:

С ВПР шутить нельзя!

 

Выпускник 1:

За четыре года мы неоднократно становились победителями и призерами городских, областных и Всероссийских конкурсов. Мы научились делать проекты, выполнять научно-исследовательские работы.

Выпускник 2:

Конечно, таких достижений не так-то просто было добиться.

Это - ежедневный труд и самодисциплина.

Выпускник 3:

Цель наша - к знаниям стремиться

И состояться в собственной судьбе.

Выпускник 4:

Счастливым быть и с верой в сердце жить,

И именем выпускника гимназии гордиться!

 

Сценка с Иваном Грозным

Выходит ученик с мобильным телефоном.

- O'kay, Гугл!

Аз! Буки! Веди! Глагол! Добро!

- Зачем такие темы задают? Язык сломаешь.

(Муз. заставка «Телефонный звонок»). Говорит ученица:

- Дима, готов у тебя проект по славянской письменности? Нам завтра сдавать!

- Ой, Ульяна, прямо голова раскалывается. И кому это нужно? При царе Горохе так говорили, или при Иване Грозном. Кому он сейчас интересен? Кто про него помнит?

(Муз. заставка «Выход царя»)

Входит царь Иван Грозный.

УЛЬЯНА: Алло, алло, Дима, что там у тебя происходит?

ДИМА: Ульяна, я перезвоню.

ЦАРЬ: Это кто тут про меня не вспоминает? Кому я не интересен?

ДИМА: Кто Вы?

ЦАРЬ: Азъ есмь царь.

ДИМА: Какой царь?

ЦАРЬ: Рюриковичи мы. Иоан Васильевич. Год рождения 1530 от Рождества Христова. А ты чьих будешь?

ДИМА: Что значит чьих?

ЦАРЬ: Чей холоп, спрашиваю?

ДИМА: Я не холоп, Царь-батюшка, я – гимназист!

ЦАРЬ: Это кто ж таков? Милославских знаю, Годуновых, Галициных, а школьников не помню.

ДИМА: Ну, это звание такое. Самое высокое среди учеников. Как князь у Вас или боярин.

Царь: А, это сразу видно! Палаты у тебя прямо скажу, царские, красота-то, какая, ляпота!

(Выходят две девочки)

УЛЬЯНА: Дима, долго еще тебя ждать? Нашел нужный материал?

ДИМА: Девочки, тут такие дела, это Царь - Иван Грозный!

ЮЛЯ: Опять ты со своими шуточками. Мы думали, ты над проектом работаешь, а ты опять со своим театральным кружком.

ЦАРЬ: Царь, Великий Князь Московский и Всея Руси челом бьет!

ДИМА: Девчонки, это правда, Царь! Ну, помните, как в кино про Ивана Васильевича! Только, честное слово, я никакой машины времени не изобретал. Может, он из интернета появился?

ЦАРЬ: А вы, боярышни, тоже из гимназистов будете или еще какого рода-племени?

ДЕВОЧКИ вместе: Мы тоже школьницы.

ЦАРЬ - Повезло вам и Князю! У меня в Кремле такую красоту редко увидишь!

 

Вбегает ученик:

- Дима, ну что ты с этим проектом застрял? Пойдем на великах кататься. Хватит с этими девчонками возиться!

ЦАРЬ: Ты почто боярышень обидел? Смердт!

(стоят на большом расстоянии, постепенно подходят друг к другу)

УЧЕНИК: А, так вы репетируете… А, что это вы на меня так смотрите, отец родной! На мне… узоров нету и цветы не растут.

ЦАРЬ: Ах ты бродяга, прыщ!

УЧЕНИК:

-Боже мой! Какой текст, какие слова! Какой типаж! Я не узнаю Вас в гриме!

Илюха …Дёмин? Нет. ….. Серега…Попельницкий? …нет, нет?

…Артем … Ширнин! (подходит, хлопает Царя по плечу)

- Тём-ыч!

ЦАРЬ: Ты как с Царем разговариваешь, собака!

УЧЕНИК: Натурально, как Вы играете, и Царь такой типичный (руками объясняет).

УЛЬЯНА: Максим, послушай, это правда Царь Иван Грозный! Он как-то у Димы из компьютера появился.

УЧЕНИК: Царь… аз …буки … веди… (отходит с каждым шагом назад, прячется за девчонками)

ЦАРЬ: Ну, допустим, ты буквы знаешь. И что?

УЧЕНИК: Девочки, подскажите мне, что-нибудь по - старославянски? (выходит из-за них)

- Житие – мое! – (произносит тонким голосом ногами в разные стороны назад делает поклоны).

ЦАРЬ: Какое житие твое, пес смердячий! Ты посмотри на себя. Житие твое!

• (по -английски) Сори, Сори!
• (разводит рукой) Кто здесь сорит?

- Я говорю «айм-сори», это по- английски.

ЦАРЬ: А, так ты – талмач? Талмачи у нас в почете. Живи, хороняка.

Ну, рассказывайте, ка вы тут живете, что ведаете, ка Русь-Матушку защищаете? Как прославляете?

ДИМА: Мы, Царь-батюшка, корни свои помним. Вот посмотрите на наших ребят: Готовимся Родину защищать.

ЮЛЯ: Подвиги нашего народа воспеваем!

УЛЬЯНА: Корни свои помним!

ЦАРЬ: Это славно. А что, земли какие к державе присоединили? Успехи какие у вас? Ну а ведаете много ли?

УЛЬЯНА: Ведаем много.

УЧЕНИК: И языки, и литературу, и математику знаем.

ЮЛЯ: И поем и танцуем (размахивает руками)

ДИМА: Все, благодаря нашим учителям!

ЦАРЬ: (показывает на слайд с учителями)

- А боярышни – то красотою лепы, червоны губами, бровями союзны!

У-у-у! Повезло вам, бояре!

Ну вот вы говорите: «Царь, царь! Вы думаете, нам царям легко? Рабочий день у нас не нормированный. Ну а вы как развлекаетесь? Или только ведаете с утра до вечера?

ДИМА: Да что ты Царь-Батюшка! Мы – самые веселые ребята гимназии. Да и как нам не быть веселыми? Вот посмотри на наших родителей. Они нам и учиться, и веселиться помогают.

ЦАРЬ: Это славно. Ну, а может вы мне что-то массовое споете-станцуете? Современное! Ну там: «Тили- тили, трали- вали. (показывает движения).

ДИМА: А, что, и станцуем!

(Муз. заставка. Танец «Разговор со счастьем»)

3. "Пока все дома"

Ведущий: А у нас в гостях передача «Пока все дома»! (Муз. заставка)

Ведущий: Нелегко учиться в школе. А как трудно учиться на одни пятерки!

Ведущи: Даже ваше высшее образование, уважаемые родители, не всегда помогало нам выполнять домашние задания на «отлично».

Ведущий: Сколько сил затратили папы и мамы, бабушки и дедушки, чтобы мы добились успехов.

Ведущий: По нашим подсчетам вы, уважаемые родители, получили еще одно начальное образование. А сколько ночей вы не досыпали, переживая и волнуясь за нас!

Ведущий: Вместе с нами переживали неудачи, радовались победам. Мы очень любим вас и хотим сказать вам огромное «спасибо»!

Ведущий: Желаем вам большого семейного счастья и любви!

Вам слово, дорогие родители!

3.1. Игра "Экзамен для родителей"

Ведущий 1.

- А сейчас, уважаемые родители, небольшой экзамен для вас. Мы будем задавать вопросы, а вы должны дать правильный ответ.

1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? (Портфель).

2. Самое любимое слово любого ученика. (Каникулы).

3. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. (Звонок).

4. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. (Оценка).

5. Учреждение, куда принимают неграмотных. (Школа).

6. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. (Задача).

7. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. (Домашние задания).

Ведущий 2.

- Молодцы, мамы, папы и бабушки! Вы достойно справились с экзаменом и переходите в 5 класс.

Ведущий:

Мечтою, устремляясь ввысь,

Как быстро годы пронеслись

От первого к последнему звонку!

И вот настал прощанья час,

И мы танцуем

наш звёздный – вальс!

(Муз. заставка. Танец «Вальс»)

(Ведущий выборочно обходит гостей и задает вопросы взрослым и детям, периодически, для веселья, после очередного ответа, поднимая тот или иной смайлик) (Ведущий поднимает смайлик – аплодисменты (Смайлик – «вау»)

Картинки необходимо распечатать на цветном принтере размером не меньше листа А4 и прикрепить палочку, например, использовать деревянные шампура).

 

4. Программа "Ералаш"

Ведущий 2: Дорогие родители, «Ералаш» увидеть не хотите ли?

(Муз. заставка тележурнала "Ералаш")

“Классные сценки”

Учитель: «Вася, кто тебе вчера писал сочинение? Отвечай правду!» Василий: «Марина Викторовна, я в самом деле не знаю! Я вчера рано лёг спать...»

___________________________________

Ученик спрашивает учителя:

- Иван Иванович, а у Вас в детстве был планшет?

- Нет, что ты, тогда и компьютеров-то не было!

- А на чем же вы играли?

- На улице!

___________________________________

Сын: Мам, я в школу больше не пойду.

Мама: Это еще почему?

Сын: Писать не умею, читать не умею, считать не умею, а разговаривать мне не разрешают!

___________________________________

Одноклассница (по виду – отличница) говорит, вздыхая:

- Да, Ложкин, ты совсем с головой не дружишь!

Ложкин, пожимая плечами:

- А у меня с ней чисто деловые отношения – я ее кормлю, а она думает!

___________________________________

Папа: Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе?

Сын: Мы искали орфограммы в словах

Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить!

Так мы их тоже искали, когда я учился в школе…. Это же надо, тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли!

 

Рома тянет руку.

Учитель: Что тебе, Рома? Что-то хочешь спросить?

Максим: Мария Ивановна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Максим: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

___________________________________

 

 

 

Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери предложение.

Ученик Смирнов выходит к доске. Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».
Учитель: Готово? Слушаем тебя.

Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.

__________________________________

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал? Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница».

__________________________________

Учитель: Почему ты, Макарцов, каждую минуту смотришь на часы?
Ученик Макарцов: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок!

 

Поздравление первых учителей.

Ведущий 1:

Учитель первый, очень любим Вас,

На эту сцену мы приглашаем Вас сейчас!

• заставка «Первый учитель»)

Ведущий 2:

Мы приглашаем на сцену классных руководителей 4-х классов.

Ведущий:

Спасибо Вам, учитель первый наш,

За ваш огромный труд, что в нас вложили.

Конечно, мы не первый выпуск Ваш,

И, все же, мы друг друга полюбили.

Учительница первая у каждого своя,

У всех она хорошая,

Но лучше всех – моя (хором)

Ведущий 1:

Вы любите их искренне, как детей родных.
Так примите же цветы от учеников своих.

(Вручение цветов)

Ведущий 2:

Вам слово, дорогие учителя! Слова первого учителя.

Песня «Озера доброты»

5. Телепередача «Школьные годы чудесные…»

Слайд-шоу (Муз. заставка «Школьные годы чудесные …)

Ведущий:

- За эти 4 года наша гимназия стала нам такой родной, такой любимой!

Ведущий:

- Но время неумолимо движется вперёд.

Ведущий:

- И сейчас мы уже не те смешные малыши, которые переступили порог нашей школы 4 года назад.

Ведущий:

- За эти годы мы научились не только читать и писать, определять спряжение глаголов и находить площадь прямоугольника.

Ведущий:

Мы научились дружить, преодолевать трудности, радоваться победам.

Ведущий:

Мы скажем начальной школе: «До свидания!»

Хотя нелегко нам дается прощание.

Но все впереди, нас снова ждет встреча,

3 месяца лета – это не вечность!

Ведущий:

Мы снова вернемся сюда в сентябре

С портфелем в руках, как всегда на заре.

И снова звонок нас опять позовёт

Уже в 5 класс, и опять на урок.

6. Развлекательное шоу "Достояние гимназии" (Муз. заставка)

Ведущий:

4 года назад жизнь изменилась моя:

Стала школьницей я!

И это прекрасно, друзья!

Ведущий:

Мы каждым гордимся в параллели своей!

Мы стали серьезней, умней и взрослей!

Ведущий:

Вот – футболисты,

Надежда сборной!

А вот шахматисты

Играют упорно!

Ведущий:

Наши ребята есть в волейболе,

Есть в тхэквондо,

Есть в баскетболе.

 

Рукопашным боем занимаются,

А в конце друг с другом обнимаются!

 

Ведущий:

И лучница есть-

Стреляет из лука.

Стрела долетает быстрее звука.

 

За наших ребят выступают атлеты,

Сильнее мальчишек, наверное, нету!

Ведущий:

Бальные танцы в почёте у нас,

Вы убедитесь в этом сейчас.

 

Девочки наши любят балет,

На их представленье не купишь билет!

 

Ведущий:

Скрипка, баян, саксофон и гитара –

Способных, талантливых в школе не мало! (Муз. номер)

 

И про искусство не забываем,

Мы пишем картины

И в театре играем!

 

Ученик: Вот такие мы все разные!

Ученик: Веселые и задорные!

Ученик: Послушные и не очень.

Ученик: Мы – разные все,

Ученик: Мы – разные люди,

Все хором:

- Но школу начальную никогда не забудем!

 

Песня «Любимая школа».

Флешмоб.