Конспект внеклассного мероприятия «Литературный праздник»

Автор: Ткачук Маргарита Мусаевна

Организация: МАОУ СОШ №16 им. К.И. Недорубова

Населенный пункт: Краснодарский край, Кущевский р-н, ст-ца Кущевская

Разработка литературного праздника

 

Класс: 2

Цель: обобщить знания детей по разделу и прививать любовь и интерес к чтению книг.

Задачи:

Образовательная: Расширить знания учащихся о сказках.

Развивающая: Развивать речь учащихся, читательский интерес, память.

Воспитательная: Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.

Оборудование и материалы: презентация, портреты писателей, книги с произведениями, костюмы для инсценирования басни.

Ход праздника:

1. Орг. момент

Книги учат детей

Всем премудростям жизни-

Как быть Человеком,

И быть нужным Отчизне,

И как правду от лжи

Все должны отличать,

Как бороться с врагом

И как зло побеждать.

1. Подведение к теме

Сегодня наш урок – праздник мы посвящаем великим русским писателям. А о ком мы будем сегодня говорить, чье творчество вспоминать, узнаем, разгадав кроссворд.

1. Русский поэт. Учился в Московском университете. Окончил Санкт- Петербургскую школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. (Лермонтов М. Ю.)

*(Детям заранее дается задание подготовить информацию об авторах)

Рассказ ребенка о М. Ю. Лермонтове.

Конкурс чтецов стихов М. Ю. Лермонтова

2. Писатель, открывший школу в Ясной Поляне, написал учебник для детей и сам учил их. (Толстой Л. Н.)

Рассказ ребенка о Л. Н. Толстом.

3. Замечательный баснописец, родился в бедной семье, написавший более 200 басен. (Крылов И. А.)

Рассказ ребенка о И. А. Крылове.

4.Великий русский поэт, которому сказки рассказывала его няня.

(Пушкин А. С.)

Рассказ ребенка о А. С. Пушкине.

Конкурс чтецов стихов А. С. Пушкина

- Итак, назовите писателей, которым мы посвящаем наш праздник. (Михаил Юрьевич Лермонтов, Александр Сергеевич Пушкин, Иван Андреевич Крылов, Лев Николаевич Толстой)

III. Основная часть

1. Узнай сказку по картинке.

- Прочитайте отрывок.

1. Бочка. («Сказка о царе Салтане»)

 

В синем небе звезды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу идет,

Бочка по морю плывет.

 

 

2. Царь входит в светлицу. («Сказка о царе Салтане»)

 

Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.

 

 

 

3. Белка. («Сказка о царе Салтане»)

Белка песенки поет

И орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра чистый изумруд,

Слуги белку стерегут.

 

 

 

4. Петушок. («Сказка о золотом петушке».)

Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка.

«Посади ты эту птицу, —
Молвил он царю, — на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой.

5. Яблоко. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

 

Бог тебя благослови;

Вот за то тебе, лови!»

И к царевне наливное,

Молодое, золотое,

Прямо яблочко летит...

 

 

2. Викторина по творчеству А.С.Пушкина

- Я называю вам название сказок А.С.Пушкина в которых не хватает последнего слова. Назовите его.

1. «Сказка о золотом …»

2. «Сказка о мертвой царевне и о семи …»

3. «Сказка о попе и о работнике его …»

4. «Сказка о рыбаке и …»

5. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне …»

 

3. Кто из героев сказок А.С. Пушкина сказал:

1. «Отпусти ты, старче, меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь».

(Золотая рыбка)

2. «Ах ты, мерзкое стекло!

Это врешь ты мне назло.

Как тягаться ей со мною?

Я в ней дурь – то успокою.

Вишь какая подросла!»

(Царица из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»).

3. « … Поди – ка сюда,

Верный мой работник Балда.

Слушай: платить обязались черти

Мне оброк по самой моей смерти;

Лучшего б не надобно дохода,

Да есть на них недоимки за три года.

Как наешься ты своей полбы,

Собери – ка с чертей оброк мне полный».

(Поп. «Сказка о попе и о работнике его Балде»)

4. «Дурачина ты, прямой простофиля!

Выпросил, простофиля, избу!

Воротись, поклонися рыбке:

Не хочу быть черной крестьянкой,

Хочу быть столбовою дворянкой».

(Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке»)

4. Беседа по рассказам Толстого.

1. «Лев и собачка»

- Каково ваше впечатление от рассказа? (Очень жалко льва и собачку; лев умер от тоски. Лев не просто привязался к собачке, а полюбил ее. Он добрый – поделил мясо с собачкой, которую вначале встретил с удивлением)

2. «Акула»

- Что хотел показать нам автор этим рассказом? (Показать переживания отца, его любовь к сыну. Осудить беззаботное поведение мальчиков. Показать опасности, подстерегающие детей)

3. Прыжок.

- Похожи ли эти два рассказа – «Акула» и «Прыжок»?

- Какие произведения мы читали с вами во 2 классе? («Старый дед и внучек», «Отец и сыновья», «Филлипок», «Котенок», «Ученый сын»)

- Знаете ли вы, как играл граф Толстой со своими учениками? (ответы детей)

 

5. Игра «Метелица». Викторина по басням И.А.Крылова.

Кому из персонажей басен Крылова принадлежат слова?

1. «Не оставь меня, кум милой!

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей!»

(Стрекоза. «Стрекоза и Муравей»)

2. «Смотри – ка, - говорит, - кум милый мой!

Что это там за рожа?

Какие у нее ужимки и прыжки!

Я удавилась бы с тоски,

Когда бы на нее хоть чуть была похожа.»

(Мартышка. «Зеркало и обезьяна»)

6. Инсценировка басни «Ворона и Лисица»

IV. Итог праздника.

- Что вам особенно запомнилось, что произвело на вас большое впечатление во время наших уроков? (ответы детей)

- Каких писатель мы с вами сегодня вспомнили? (ответы детей)

- С какими их произведениями мы работали? (ответы детей)

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. А.С. Пушкин «Сказки для детей»

2. Л.Н. Толстой «Книга для детей»

3. И.А. Крылов «Басни»

4. М.Ю. Лермонтов «Стихи»