Урок-игра по литературному чтению во 2 классе. Тема урока: Русская народная сказка «У страха глаза велики»

Автор: Сизова Наталья Валентиновна

Организация: МБОУ СОШ №4

Населенный пункт: Мурманская область, г. Полярные Зори

Цель урока: создать условия для ознакомления учащихся с русской народной сказкой «У страха глаза велики» и раскрытия смысла одноименной пословицы через вовлечение в игровую учебную деятельность.

Задачи урока:

Образовательные:

• • сформировать навык осознанного слушания и анализа текста;
  • обучать умению безошибочно называть героев, устанавливать причинно-следственные связи (кто кого испугался) и восстанавливать хронологию событий сказки с опорой на иллюстративный план;
  • научить соотносить сюжет произведения с главной мыслью пословицы.

Развивающие:

• • развивать устную речь, образное мышление, память и читательскую наблюдательность;
  • развивать регулятивные умения (принимать и удерживать игровую задачу) и коммуникативные навыки (взаимодействие в парах и малых группах).

Воспитательные:

• • воспитывать интерес к устному народному творчеству;
  • содействовать формированию личностных качеств: смелости, критического отношения к собственным страхам, а также культуры дружелюбного сотрудничества и взаимопомощи в классе.

Оборудование: текст сказки «У страха глаза велики», иллюстрации к сказке, карточки с героями, карточки со словами, маски героев, силуэты предметов, мяч, пословица, таблица, выставка книг по теме, смайлики для рефлексии.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент. Мотивация — 2 мин

Игра «Передай смелость».

Дети передают друг другу мяч и говорят: «Я смелый, потому что…»

Учитель:

— Сегодня мы отправимся в деревню, где живут бабушка, внучка, курочка и мышка. С ними случилась забавная история. А поможет нам в пути пословица.

2. Актуализация знаний — 4 мин

Беседа:

— Бывает ли вам страшно? Когда?

— Что вы делаете, когда боитесь?

Игра «Тень или страшилка?»

Учитель показывает силуэты предметов: тень от стула, ветку за окном, тень от игрушки. Дети угадывают, что это на самом деле.

Вывод:

— Иногда страшное кажется нам большим, чем есть на самом деле.

3. Постановка темы урока — 2 мин

На доске появляется пословица: «У страха глаза велики».

Дети вместе с учителем читают её.

Учитель:

— Сегодня мы узнаем сказку, которая объясняет эту пословицу. Она так и называется — «У страха глаза велики».

4. Словарная работа — 3 мин

- «Страх» — чувство, когда боишься.

- «Велики» — большие.

- Герои сказки: бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка, мышка-норушка.

Игра «Покажи героя».

Дети мимикой и движениями показывают бабушку, внучку, курочку, мышку.

5. Первичное чтение сказки — 7 мин

Учитель читает сказку с показом иллюстраций.

Во время чтения проводится игра «Стоп-кадр»: на словах, где герои пугаются, дети показывают испуг мимикой.

После чтения — короткая беседа:

- Кто пошёл за водой?

- Что случилось у колодца?

- Кого испугались герои на самом деле?

- Кого они увидели, когда рассказали о своём страхе?

6. Работа над текстом — 8–10 мин

(Задачи: учить находить ответы в тексте, восстанавливать последовательность событий, объяснять поступки героев, понимать главную мысль сказки и смысл пословицы).

1) Игра «Слушай и следи»

Дети следят по тексту или иллюстрациям, пока учитель читает сказку с остановками.

Остановки:

- Кто пошёл за водой?

- Что случилось по дороге?

- Кто чего испугался?

- Что герои рассказали дома?

- Кого на самом деле испугался заяц?

2) Игра «Найди в тексте»

Дети с помощью учителя находят и зачитывают:

- как герои ходили за водой;

- какие были вёдра у бабушки, внучки, курочки, мышки;

- слова, которые передают испуг героев;

- слова, которые показывают, что герои приняли обычный шум за страшного зверя.

3) Игра «Кто что увидел?»

На доске таблица:

Герой	Кто ему почудился?
Бабушка
Внучка
Курочка
Мышка
Заяц

Дети заполняют таблицу карточками – картинками.

Вывод:

— Герои испугались того, чего на самом деле не было.

4) Игра «Восстанови порядок»

На партах — карточки (работа в парах):

1. Герои идут за водой.

2. Что-то хрустнуло или шумнуло.

3. Герои испугались.

4. Герои рассказывают дома о страшных зверях.

5. Заяц испугался охотников.

Дети расставляют карточки по порядку и пересказывают по ним сказку.

5) Чтение по ролям Разыгрывается диалог:

- Бабушка: «Медведь на меня напал!»

- Внучка: «Волк!»

- Курочка: «Лиса!»

- Мышка: «Кот!»

- Заяц: «Охотники!»

(Дети читают или проговаривают реплики с разной интонацией: испуганно, шёпотом, громко. Остальные оценивают, похоже ли передали страх героя).

6) Игра «Продолжи предложение»:

- «Если бы герои посмотрели внимательно, то…»

- «Когда человек боится, ему кажется…»

- «Сказка учит нас…»

7) Работа с пословицей

На доске: «У страха глаза велики».

Дети объясняют:

- Почему так говорят?

- Как пословица связана со сказкой?

- Кого в сказке можно назвать трусливым?

- Что нужно делать, чтобы страх не мешал?

Вывод:

— Когда человек боится, опасность кажется ему больше, чем она есть. Сказка учит не поддаваться страху и внимательно смотреть, что происходит на самом деле.

7. Физминутка — 2 мин. (учитель называет героев сказки, дети выполняют движение).

8. Закрепление — 8 мин

Игра «Собери пословицу» (дети в парах собирают карточки):

«У страха глаза велики».

Объясняют:

— Когда боишься, всё кажется страшнее и больше.

Игра «Как победить страх?» (дети называют советы):

- включить свет;

- посмотреть внимательно;

- позвать взрослого;

- сказать себе: «Я справлюсь».

9. Рефлексия — 3 мин (смайлики)

Учитель подводит итог:

— Сказка учит не поддаваться страху. Когда человек боится, ему кажется то, чего нет. У страха действительно глаза велики.

Учебники и учебные пособия

1. Климанова, Л. Ф. Литературное чтение. 2 класс: Ч. 1 / Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова [и др.]. — Москва: Просвещение, 2025. — 80 с. — (Школа России).
   Методические пособия
2. Ульянова, Н. С. Литературное чтение. 2 класс: поурочные разработки к УМК «Школа России» / Н. С. Ульянова. — Москва: ВАКО, 2026. — 144 с. — ISBN 978-5-408-07483-9.
3. Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс: к УМК Л. Ф. Климановой и др. («Школа России»): пособие для учителя. — Москва : ВАКО, 2026.
   Тексты сказки и хрестоматии
4. У страха глаза велики: русская народная сказка / в обработке М. Серовой; худож. С. Гвиниашвили. — Москва: Стрекоза-Пресс, 2004.
5. У страха глаза велики; Зимовье зверей: русские народные сказки / в обработке М. Серовой и А. Н. Толстого; худож. Е. Петрова. — Москва: Вакоша, 2025. — 15 с. — (Мои любимые книжки). — ISBN 978-5-00132-504-8.