проектор, экран; презентация;

репродукция картины М.А.Врубеля «Царевна Лебедь», выставка детских рисунков, плакаты, фото птиц;

звуковые файлы: П.И.Чайковский «Лебединое озеро» (отрывок), голоса птиц в природе, песни про птиц;

 

Цель. Создание условий для формирования собственного жизненного опыта учащихся по взаимодействию с окружающим миром, а также формирование познавательного интереса к биологии

 

Задачи. 1. Показать разнообразное значение птиц в природе и их  значение для человека

2. Развитие кругозора учащихся, стимулирование к поиску дополнительной информации

3. Развитие межпредметных связей

4. Развитие творческих задатков школьников

5. Воспитание бережного отношения к окружающему миру

 

Ход мероприятия

На доске проецируется название игры «Птицы – наши друзья» Звучит детская песенка про птичку

Учитель. Миллионы лет назад, в юрском периоде мезозойской эры, от древних рептилий археоптериксов произошли птицы, и доселе мрачный мир, населенный лишь динозаврами, огласило птичье пение. А еще через миллионы лет зашагал по планете человек, способный оценить это пение. .Поднял человек голову вверх, посмотрел в голубое небо, а в небе жаворонок! Поет, заливается, трепещет крылышками. Посмотрел человек в сторону, а там орел парит свободно, легко!

Где только мы не встречаем птиц! Действительно, наши пернатые друзья живут везде. Стоит только посмотреть в окно: воробей, синица, скворец, голубь, сорока — какая-нибудь птичка, да и окажется в поле зрения. Большинство птиц живут в лесах, полях, на болотах. Они не боятся ни жары экватора, ни холодных полярных областей. Неподалеку от южного полюса живут пингвины, буревестники. Крачки, чистики залетают на Северный полюс.

Ежегодно 1 апреля весь мир отмечает Международный день птиц. В этот день в 1906 году была подписана Международная конвенция об охране птиц. Сегодня мы поближе познакомимся с миром пернатых. Весной пробуждается природа, и птицы первыми напоминают нам об этом.

Ведущая 1 Весна – какое чудо!

 

 

Ведущая 2

Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят…
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнёзд понавьют – посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари!

 

Ведущая 1

Я предлагаю провести праздник в честь Весны, праздник, посвященный Дню птиц. И для этого у нас есть все возможности. Сегодня мы больше ознакомимся с таким замечательным творением природы, как птицы. И давайте своим девизом возьмем эти строки: «Птицы — часть природы, без которой её красота была бы неполной!»

Ведущий 2

Поделим всех присутствующих ребят на команды, выберем жюри и отпразднуем.

Ведущая 1

Первая команда будет называться – «Ласточки», вторая – «Скворушки».

Ведущий 2

Представляем многоуважаемое жюри … И так, мы начинаем!

 

1 КОНУКРС «МЫ КОМАНДА!»

УчительКаждой команде предлагается по одной скороговорке, которую нужно будет проговорить всей командой дружно и слаженно.

 

1 –ая команда

Сорок сорок воровали горох,

Сорок ворон отогнали ворон

Сорок орлов попугали ворон,

Сорок коров отогнали орлов.

2 – ая команда

Когда журчат ручьи – грачи.

Когда кричат грачи – ручьи,

Когда грачи – тогда ручьи,

Когда ручьи – тогда грачи.

 

 

Жюри оценивает

 

2 КОНКУРС «РАЗМИНКА»
Каждая команда получает по 5 вопросов, на которые должна быстро ответить. Правильный ответ на один вопрос — 1 балл. Команды отвечают по очереди.
Вопросы для первой команды

1. Назовите пять перелетных птиц нашей местности. (Например, ласточки, аисты, гуси, скворцы, соловьи)
2. Сколько шагов может сделать воробей за семь лет? (Ни одного)
3. Какую функцию выполняет хвост? (Управляет полетом, тормоз)
4. Какова средняя температура тела птицы? (42-42,5 °С)

5. Какая птица самая большая в мире? (Страус)

Вопросы для второй команды

1. Что делает страус, когда испугается? (Убегает)
2. Какая птица самая маленькая в мире? (Колибри)
3. Какие птицы называются оседлыми? (Которые всю жизнь проводят на одном месте)
4. Сколько камер в сердце птицы? (4)
5. От каких животных происходят птицы? (Пресмыкающихся)

 

Слово жюри.

3. КОНКУРС «ЗАГАДОЧНЫЙ»
   Команды по очереди отгадывают загадки.

1. Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червячков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю. (Воробей)

 

1. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
   Птица говорливая, самая болтливая.
   Вещунья белобока, а зовут ее ... (Сорока)

 

1. Прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка)

 

1. Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянутся растения.

Его и песни и полет

Вошли в стихотворения! (Жаворонок)

 

1. Кто без нот и без свирели
   Лучше всех выводит трели,
   Голосистей и нежней?
   Кто же это? (Соловей)

 

1. Всю ночь летает —
   мышей добывает.
   А станет светло —
   спать летит в дупло. (Сова)

 

1. На одной ноге стоит,
   В воду пристально глядит.
   Тюкнет клювом наугад —
   Ищет в речке лягушат. (Цапля)

 

1. Это старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту. (Аист)

 

1. На шесте веселый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети, дом качает ветер.

На крыльце поет отец – он и летчик, и певец. (Скворец)

 

1. На дереве сидела я

И сыр во рту держала,

А мимо дерева лиса

Близехонько бежала. (Ворона)

 

 

Жюри оценивает работу команд

 

Ведущий 1. Многое вы знаете о птицах, но многое вам и не известно. Вот, например: знаете ли вы, что...

• едят до 60 раз в сутки. Эти птички-самые маленькие наЗемле. Они питаются нектаром, и перелетая с цветка на цветок,машут крыльями со скоростью 80 раз в секунду.
• большая птица - североафриканский страус обитает между Нигером и Суданом. Рост самца - 2 м 74 см, вес -156,6 кг. Он самый быстрый бегун в мире, развивает скорость до 120 км/ч, прыжки его до 8 м.
• зрячая птица: золотистый орел может видеть на расстоянии 3,2км зайца, а сапсан замечает голубя на расстоянии более 8км.

 

4 КОНКУРС «СОБЕРИ ПТИЧКУ»

Учитель Есть много птиц. Они удивительны и интересны. Каждая команда получает конверт. В конверте лежат детали, из которых нужно собрать птичку. Кто быстрее? За правильно сложенное изображение и быстроту команда получает 5 баллов.

 

 

5 КОНКУРС «ШИВОРОТ – НАВЫВОРОТ»

Учитель Весенний ветер подул и перемешал все буквы в словах – названиях птиц, попробуйте расставить их в правильном порядке и назвать птицу

 

КОСТАЧАЛ (ласточка)

АЙКАЧ (чайка)

КАРОСО (сорока)

ПАЛЯЦ (цапля)

ЦЕРКВОС (скворец)

БУГОЛЬ (голубь)

ВКОНОРОЖА (жаворонок)

ШНУРОК (коршун)

ФАНЗА (фазан)

НОРОВ (ворон)

 

 

6 КОНКУРС «ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ ЛЕБЕДЕЙ»

Ведущий1. Не только художники, но и композиторы использовалиобраз птиц в своих произведениях.

(Звучит отрывок из балета «Лебединое озеро» П.И.Чайковского)

Ведущий2. Вслушайтесь в эти чудные звуки. «Лебединое озеро» - первый написанный П.И.Чайковским балет. Как прекрасна музыка, как точно передает она гордую красоту птицы.

УчительВсе хотя бы раз в жизни видели “Танец маленьких лебедей” из балета П.И.Чайковского “Лебединое озеро”. Как и положено, в балете, этот танец исполняется балеринами на носочках.

Попробуйте повторить этот танец, только обязательно станцуйте его:

• • на пяточках,
  • на внутренней стороне стопы,

Жюри выбирает лучших танцоров

 

7 КОНКУРС «ПТИЧЬИ ПРЕМУДРОСТИ»

В этом конкурсе команде дается задание собрать пословицы о птицах. В конверте находятся три разрезанных на части пословицы, их нужно собрать на время

Птицу узнают в полете, а человека в работе.

Лучше умереть орлом, чем жить зайцем.

Не поймав, курицы не щиплют.

Один гусь травы не вытопчет.

Воробьев бояться – проса не сеять.

 

 

8 КОНКУРС «ЖИВЫЕ СИНОНИМЫ»

УчительПопробуйте вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц. Итак, продолжите…

Задание 1-й команде:

1. Могучий, как… (орёл).

2. Мудрый, как… (ворон).

3. Вороватый, как… (сорока).

4. Важный или спокойный, как… (гусь).

5. Важный или надутый, как… (индюк).

Задание 2-й команде:

• 1. или трещать, как… (сорока).

2. Щебетать, весело переговариваться, как… (воробей, птичка).

3. Ворковать, как… (голубь).

4. Накаркать (накликать беду), как… (ворона).

5. Долбить (говорить одно и то же), как… (дятел).

 

9 КОНКУРС «ДОГАДКА»

Учитель Это практический конкурс. У нас в закрытой коробке вот уже несколько часов без воды и еды сидит петух. Мы сейчас его выпустим. Вам надо догадаться, что он будет делать: 1 – подойдет к корму и будет клевать; 2 – направиться к воде и будет пить; или… 3 – ваш вариант ответа

 

 

Ведущий1. Человек любуется птицами. Он пишет о них стихи, песни, картины. А зачем человеку птицы?

—Могут ли птицы жить без человека?

—А человек без птиц?

—Почему?

—Совершенно верно, но, к сожалению очень много видов птиц уже уничтожено, многие занесены в Красную книгу. (Показ слайда с птицами, которых уже не существует – моа исчез в Новой Зеландии 300лет назад, эпиорнис обитал на Мадагаскаре) Поэтому мы должны заботится о птицах, которые нас окружают.

—Что мы можем для них сделать? (Кормушки, домики, подкармливать и т.д.)

 

Ведущий2. Пускай всегда такой обычай

В моей останется стране-

Встречать любовно стаи птичьи,

Всем сердцем радуясь весне.

Ведущий1. А теперь пришла пора подвести итоги. Наше жюри оценило ваше участие в празднике и выявило победителей. Им слово

 

(Все участники хором) Берегите птиц - они часть живой природы!