Деловая игра «Ярмарка талантов:как накопить на мечту»

Автор: Шуйская Ирина Анатольевна

Организация: МБОУ СОШ №184

Населенный пункт: г.Новосибирск

Пояснительная записка

 

Актуальность: В современном мире финансовая грамотность считается одной из важных компетенций. Знакомство с основами экономики во 2-м классе помогает детям понять ценность труда и нести ответственность за свои решения. Тема: «Как накопить на мечту» близка каждому ребёнку, что обеспечивает высокую мотивацию и вовлеченность в учебный процесс.

 

Цель:Создание условий для погружения в мир финансовой грамотности через игровую деятельность. Развивать умения ставить финансовые цели. Осознанно распределять ресурсы для их достижения.

 

Задачи:

 

Обучающие: познакомить с понятиями «доход», «расход», «бюджет», «накопления»; научить распределять ограниченные ресурсы.

Развивающие: развивать логическое мышление, навыки счета, умение работать в команде и принимать самостоятельные решения.

Воспитательные: воспитывать уважение к труду, бережливость и умение соотносить свои желания с возможностями.

 

Планируемые результаты (УУД):

 

Личностные: осознание трудиться для достижения общей цели.

Регулятивные: умение планировать свои действия, контролировать процесс и добиваться результатов.

Познавательные: умение анализировать информацию, составлять алгоритм (план накоплений).

Коммуникативные: умение договариваться и приходить к общему решению.

 

Оборудование:Игровые деньги (распечатанные купюры номиналом 1, 5, 10 «талантов»), бейджи «Предприниматель», карточки «Мечта» (картинки: велосипед, коньки, книга, щенок), карточки «Товар/Услуга» (помощь по дому, рисунок на заказ, решение примера), ватман «Банк», клей, фломастеры.

 

Ход мероприятия

 

Этап	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечания
1. Организационный (Ледокол)	3 мин	Приветствует детей. Предлагает игру «На что бы ты потратил миллион?».	Стоят в кругу, по очереди быстро отвечают на вопрос.	Создание эмоционального настроя.
2. Мотивационный	5 мин	Рассказывает историю о мальчике, который очень хотел купить коньки, но тратил все карманные деньги на сладости. Спрашивает: «Как ему помочь?»	Слушают, предлагают варианты (копить, заработать). Формулируют тему игры.	Слайд 1: изображение грустного мальчика и коньков.
3. Основная часть (Деловая игра)	25 мин	А. «Поиск таланта» Раздает карточки «Товар/Услуга». Объясняет: ваш талант — это то, что вы умеете делать хорошо. Б.«Ярмарка» Объявляет открытие ярмарки. Дети ходят по классу, «продают» свои услуги одноклассникам (решаем примеры — получаем деньги; рисуем портрет — получаем деньги). Учитель выступает в роли «Налоговой» (проверяет правильность расчетов). В. «Планирование» Раздает карточки «Мечта» с ценой. Предлагает посчитать доход и составить план: сколько нужно заработать, чтобы купить мечту за 3 «недели» (раунда).	А. Изучают свои карточки (кто-то умеет быстро бегать, кто-то красиво лепить, кто-то знает таблицу умножения). Б. Активно перемещаются, предлагают услуги, ведут расчеты, получают игровые деньги. В. Считают свои накопления, сравнивают с ценой «Мечты». Если не хватает — решают, какую еще услугу можно предложить или от чего можно отказаться (не покупать «сладости» — карточки-ловушки, которые предлагает учитель).	Слайд 2: примеры услуг и их стоимость.Звучит веселая ярмарочная музыка.Учитель незаметно подкидывает ситуации: «Сломалась игрушка, нужно потратить 5 талантов на ремонт».
4. Рефлексия	7 мин	Предлагает создать «Дерево успеха». На доске ствол дерева.	Подходят к доске. Если получилось накопить на мечту — приклеивают зеленый листок. Если почти получилось — желтый. Если потратили всё — красный, но пишут рядом, что исправят в следующий раз.	Визуализация результата.
5. Заключительный	5 мин	Подсчитывает «самых успешных предпринимателей». Хвалит всех за труд. Вручает символические дипломы «Магистра финансовой грамотности».	Получают дипломы, делятся впечатлениями.	Слайд 3: «Копейка рубль бережет».

 

Приложения

 

Приложение 1. Примеры карточек «Товар/Услуга» (для раздачи детям):

 

«Скорой умной помощи» — решение 3 примеров по математике (цена: 5 талантов).

«Художественная мастерская» — нарисовать смешной портрет одноклассника (цена: 10 талантов).

«Силач» — помочь донести 2 учебника (цена: 1 талант).

«Поэт» — сочинить четверостишие про друга (цена: 7 талантов).

«Массажист» — массаж головы (игровой) (цена: 3 таланта).

 

Приложение 2. Карточки «Мечта» (лежат на отдельном столе):

 

«Ролики» — цена: 45 талантов.

«Энциклопедия про космос» — цена: 30 талантов.

«Конструктор LEGO» — цена: 60 талантов.

«Котёнок (игрушечный)» — цена: 25 талантов.

 

Приложение 3. Карточки - ловушки «Случайные расходы» (учитель предлагает их во время Ярмарки):

 

«Вкусная конфета» — цена: 5 талантов (даёт мгновенное удовольствие, но отдаляет от мечты).

«Новая ручка» — цена: 2 таланта (необходимая трата).

«Билет в кино» — цена: 15 талантов (развлечение).

 

 

Список используемой литературы:

 

1. Корлюгова Ю.Н. Финансовая грамотность: Учебная программа для 2–4 классов. — М.: Вита-Пресс, 2022.
2. Смоленцева А.А. Введение в мир экономики, или Как мы играем в экономику: Учебное пособие. — СПб.: Детство-Пресс, 2021.
3. Примерная рабочая программа начального общего образования по финансовой грамотности (в рамках курса ОРКСЭ/ОДНКНР или внеурочной деятельности).