Методическая разработка квеста «Путешествие с комнатными растениями»

Автор: Ширикова Вера Валерьевна

Организация: МАОУ «Металлурговская СОШ»

Населенный пункт: Кемеровская область, Новокузнецкий р-н, п.Металлургов

Цель квеста: формирование знаний о комнатных растениях.

Задачи:

• формировать знания учащихся о комнатных растениях (названия, откуда родом).
• развивать умения учащихся по уходу за комнатными растениями.
• воспитывать интерес и любовь к комнатным растениям.

Оборудование: УМК «Школа России», учебник «Окружающий мир 2 класс» ч.1 Плешаков, «Атлас-определитель», мультимедийный проектор, компьютер, компьютерная презентация, визитки комнатных растений, макеты комнатных растений, цикламен - комнатное растение, ручки, зелёные карандаши, учебники.

Участники: учащиеся 2 класса.

Время проведения квеста: 40 мин.

Прогнозируемый результат: квест способствует формированию экологического мышления, развитию интереса детей к комнатным растениям и способности к самостоятельному применению полученных знаний на практике.

Квест

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Вера Валерьевна. Я рада видеть вас в нашем клубе “Юный натуралист”. Сегодня мы с вами попробуем разгадать некоторые тайны природы.

Чтоб природе другом стать

Тайны все ее узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать.

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё узнать наша любознательность!

Удачи, ребята вам, на уроке!

Палочкой волшебной я сейчас взмахну

Всем ребятам фокус покажу!

Фокус “Волшебный цветок” Появляется цветок.

Что это? Ребята, как вы думаете: «О чём пойдёт речь на уроке?».

- О цветах.

- А вот о каких цветах, вы узнаете, разгадав ребус. Смотрим на экран.

 

О каких растениях мы сегодня будем говорить на уроке?

Правильно, тема нашего урока «Комнатные цветы». Молодцы.

- Почему комнатные растения так назвали?

- Как вы думаете, почему комнатные растения, несмотря на изменения в неживой природе, с наступлением зимы по-прежнему остаются зелеными и даже цветут?

- Родина этих растений - теплые страны и им не нужно готовиться к зиме.

- А зачем нам нужны комнатные растения? (Для красоты, очищают воздух, собирают пыль)

Предлагаю открыть страницу 82 в учебнике, и прочитайте вопросы Муравьишки. Что же он нам предлагает сегодня узнать на уроке?

-Мы будем называть комнатные растения, узнавать, откуда они родом и учиться ухаживать за ними. Всё правильно.

- Чтобы найти ответы на эти вопросы, я вам предлагаю отправиться в путешествие на воздушном шаре. Готовы отправиться в путешествие? Тогда летим.

Физминутка:

На уроке мы сидели (приседания)

Вдруг на шаре полетели (руки на пояс наклоны в стороны)

Пролетали над морями,

Над лесами, над полями (прыжки или рука ко лбу повороты головы),

Где цветок знакомый появлялся (руками сделать цветок)

Шар воздушный тут же опускался! (присаживаемся на стульчики)

Первая наша остановка «Узнавайкино»

А теперь внимательно посмотрите на комнатные растения, которые стоят на ваших партах. Итак, первое задание от Муравьишки, найти в атласе – определителе название своего растения и записать его в визитную карточку (Приложение 1), которая есть на вашем столе.

Все нашли, как называются растения? Пожалуйста, назовите их. Молодцы. Я предлагаю дать названия нашим командам по названию тех растений, что стоят у вас на партах.

Отправляемся дальше?

Вторая наша остановка «Экскурсионная»

Каждый из вас знает, место своего рождения и адрес проживания. Комнатные растения – это растения, которые прибыли к нам из разных стран мира, они - путешественники. Я предлагаю посмотреть виртуальную экскурсию про родину ваших растений. Внимательно смотрим на экран:

«Мы улетаем на большом воздушном шаре,

куда мы знаем, зачем мы знаем.

И вот уже Россию покидая,

Нас ожидают ...чудеса!

Внимание! Внимание! Над Турцией летим

Там плющ обыкновенный мы с вами разглядим.

Недолго будем любоваться,

Успеть нам надо и до Греции добраться

Смотрите, словно бабочки порхают

Растенье это цикламеном называют.

Пора нам дальше продолжать полет,

Загадочная Индия нас с вами ждет.

А там герань душистая цветет.

От запаха герани кружится голова,

Лететь нам дальше надо, в Канаду нам пора!

Традесканция здесь растет,

Народ ее "паучником зовет.

Летим. Становится все жарче, так хочется воды

Мы в Мексику попали, пустыня впереди.

Но что-то зеленеет, там кактусы видны

Спускаться вниз не будем, недолго до беды.

Мы многое узнали, не будем огорчаться

Но в клуб натуралистов нам надо возвращаться!»

-Следующее задание от Муравьишки: закрасить в визитке название страны, откуда родом ваше растение.

 

Предлагаю нашим гостям показать, где родина наших растений. Прикрепляем по очереди растения на карту. Назовите, из какой страны к нам приехало ваше растение. Да, действительно. Эти растения, завезены к нам из дальних стран – Греции, Индии, Канады, Турции и Мексики. Они прекрасно прижились в наших квартирах. Молодцы. Отправляемся дальше?

Следующая наша остановка «Познавайкино»

-Ребята, посмотрите, нам пришло письмо от Эфа! Просмотр видео.

«Друзья! Мне Катя подарила загадочный цветок-цикламен. Сказала, чтобы я, поставил его на подоконник и ухаживал за ним, кормил и поил. Я все сделал, как велела Катя: пел песни, кормил бубликом, накрывал одеялом. Но неожиданно цветок наклонился, листья его пожелтели и стали опадать. Катя сказала, что я не умею ухаживать за цветком, поэтому мой цикламен заболел. Странно, но он же не чихает. Цветочку, наверно, не понравились мои песни. Помогите мне ребята. Я очень хочу, чтобы цикламен был здоров».

• Ребята, поможем Эфу узнать, как нужно ухаживать за комнатными растениями?

Задание “Спасение Эфа” - Комнатные растения все разные, и уход за ними тоже разный. У вас на столах есть зелёный конверт, который приготовили растения Эфу. В этом конверте лежит текст и карточки, как ухаживать за этим растением. (Приложение 2) Нужно проверить правильно ли ваши растения положили карточки, нет ли там лишней, которая этому растению не нужна. Ребята, я вам предлагаю выбрать ученика из команды, кто прочитает карточку вслух. Остальные внимательно будут слушать и проверять карточки. Лишнюю карточку нужно убрать в сторонку. Какую карточку вы убрали, вам нужно в своих визитках такую карточку зачеркнуть. (РАБОТАЮТ В КОМАНДЕ) Предлагаю ребятам показать нашим гостям, как ухаживать за вашим растением. Дальше, на доске каждой команде нужно выложить карточки напротив своего растения. Выкладывают на доске.

Посмотрите, у нас есть цветок Эфа. Как он называется? Правильно - цикломен. Предлагаю наглядно показать Эфу, как нужно ухаживать за растением. (Практикум). После этого появляется видео радостного Эфа.

Эф очень счастлив, а нам пора возвращаться назад.

Следующая остановка «Загорская школа»

Вот мы и дома.

У вас на столах лежат сигнальные карточки, на которых изображены: кактус и цикламен.

Я буду задавать вам вопросы, если вы согласны - показываете цикламен, а если нет, то кактус.

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- Вы узнали что-то новое о комнатных растениях?

- Вам было интересно на уроке?

- Хочется вам иметь в своей комнате красивые растения?

Я вам предлагаю к следующему уроку сделать сообщение о любом комнатном растении, которое есть у вас дома.

Ребята, вы сегодня были все молодцы! Больше всего хочу отметить Колю, Петю. Им сегодня за урок 5. Немножко не хватило Юле и Соне. Они получают 4.

А чтобы растения не только радовали ваши глаза, но и приносили сладкое удовольствие, я хочу вам подарить розочки, за вашу работу и знания на уроке.

 

Литература:

1. Окружающий мир: 2–й класс: учебник: в 2-х частях / А.А. Плешаков.-18 изд., стер.- Москва: Просвещение, 2026. – (Школа России).
2. От земли до неба. Атлас-определитель: кн. для учащихся нач. кл / А.А. Плешаков. – 5 изд. – М.: Просвещение, 2018. – 224с.: ил. – (Зелёный дом).

 

Интернет ресурсы:

1. https://rutube.ru/video/5effc2d5d596e3ae041ed011cdd89559/

2. https://www.greeninfo.ru/indoor_plants/cyclamen.html/Forum/-/tID/38507

3. https://www.movavika.ru/adv/video-making-guide.html?utm_source=yadirect&utm_medium=ppc&utm_campaign=videoeditor-master_PMAX&etext=2202.quvLvV6_htdn1jceuozz8oy8T3FVj1iItLh-cHARobghs_8MH9YzFQHzLBiCFIVI6uY21wXfmBvs9AGWsDtSIHR0cHpoZHVucXp3bGlscW0.2ca5bb9794208a7f7ba737a46ab25424141c2de6&yclid=3104631458790113279&ybaip=1

4. https://ru.pinterest.com/ideas/комнатные-растения-картинки-для-детей/936470918345/

 

Полный текст статьи см. в приложении.