«Законы дорожного движения». Сценарий внеклассного занятия по правилам дорожного движения в 1 классе

Автор: Игнатова Эвелина Анатольевна

Организация: МОУ «ЦО № 2» г. Ясногорска

Населенный пункт: Тульская область, г. Ясногорск

Цели:

создать условия для формирования у детей устойчивых навыков безопасного, осознанного поведения на дорогах, умения правильно ориентироваться в дорожной среде, предвидеть опасные ситуации и грамотно действовать в них, применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях — правильно переходить дорогу, развить познавательные процессы (внимание, память, мышление, пространственную ориентацию), воспитывать уважительное отношение к правилам дорожного движения, снизить риск детского дорожно-транспортного травматизма за счёт осознанного усвоения правил.

Планируемые результаты:

усвоить основные правила перехода улицы, планировать свои действия для соблюдения безопасности, контролировать и оценивать результат, анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, уметь договариваться, распределять роли в игре, чётко формулировать правила и объяснять свои решения.

Ресурсы, оснащение, использованная литература: компьютер, проектор, презентация «Законы дорожного движения», предметы для игр (круги красного, желтого, зеленого цвета, фликеры)

 

1. Дети-пешеходы. [Электронный ресурс] - URL: https://xn--80aebkobnwfcnsfk1e0h.xn--p1ai/about/social/children-safety/foot
2. Емельянова О. Правила Дорожного Движения для пешеходов, велосипедистов и пассажиров. [Электронный ресурс] - URL: https://www.olesya-emelyanova.ru/index-stihi-pdd_dlya_peshehodov_velosipedistov_i_passazhirov.html?ysclid=mvz0bve1cm368662089
3. Песня «Шагая осторожно». Музыка и аранжировка: Такшаетова Елена, Слова: Сергей Михалков, текст песни, фонограмма плюс, минус. [Электронный ресурс] - URL: https://chudesenka.ru/4233-shagaem-ostorozhno.html
4. Правила дорожного движения: сценарии внеклассных занятий с младшими школьниками. – М.: Чистые пруды, 2010. – с.22.
5. Стихи по ПДД. Вайнер А. Верёвка В. Правила движенья. Пешеход. Светофор. Зуенкова И. Стихи о дорожном движении. Михалков С. Предостережение. Шагая осторожно. Урусова Е. Пешеход. Усачев А. Футбольный мяч. [Электронный ресурс] - URL:https://t274300.dou.obrazovanie33.ru/upload/site_files/00/%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%9F%D0%94%D0%94.docx

 

Предварительная подготовка: разучивание стихотворений, песни «Шагая осторожно».

 

Ход внеклассного занятия.

Мотивационно – целевой этап

Учитель: Все люди - и большие, и маленькие, - как только выйдут из дома на улицу, сразу становятся пешеходами.

Легко ли быть пешеходом? Не так легко, как кажется.

Чтобы стать грамотным пешеходом, этому надо учиться.

Ученик: Ты вышел из дома

В таком настроенье,

Что птицам завидно в саду!

Но если не знаешь

Ты правил движения -

Недолго попасть и в беду.

Ученик: Делаем ребятам

Предостережение:

Выучите срочно

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ,

Чтоб не волновались

Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители!

Основной этап

Учитель: Когда вы идете по улице пешком, то вы являетесь пешеходами. Ходить по улице разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов.

Ученик: Отгадайте, кто идет?

Ну конечно, пешеход!

Пешеходом станет каждый,

Кто пешком пойдет в поход.

Пешеходная дорожка

От машин его спасет,

Ведь ходить по той дорожке

Может только пешеход!

Ученик: Я иду по тротуару,

Здесь машинам нет пути!

Ну а знаки мне расскажут,

Где дорогу перейти.

Учитель: Для того, чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками «Пешеходный переход» и белыми линиями разметки «зебра».

Ученик: Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Глубокий подземный,

Как зебра, наземный.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Ученик: Дороги строят для машин.

Для пешеходов — тротуары!

И молодым, и людям старым,

Чтоб не бояться звука шин.

Дорогу там переходи,

Где специальный указатель.

 

Ученик: Если видишь, что немного

Разрисована дорога

Полосами в белый цвет.

Словно крашеный паркет.

Значит, нас всегда здесь ждёт

Пешеходный переход.

И теперь все дружно, вместе.

Переходим в этом месте.

Стой, машина, подожди.

Пешеходов пропусти!

Учитель: Если нет обозначенного пешеходного перехода, можно переходить улицу на перекрестках по линиям тротуаров или обочин.

Если тротуара нет, идите навстречу движению по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель увидит ребенка издали, но и вы увидите приближающуюся машину.

Прежде чем перейти дорогу, убедитесь в полной безопасности. Остановитесь на краю тротуара, не выходите на проезжую часть сразу, посмотрите налево, направо, снова налево, и, если нет машин, дойдите до середины проезжей части. Еще раз посмотрите налево и направо и, при отсутствии транспорта, закончите переход. Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.

Игра «Перейди дорогу по правилам».

По «дороге» движутся 1 – 2 «машины» (дети имитируют езду водителя). Ученики по очереди подходят к «дороге».

Они должны остановиться, не наступая на проезжую часть, и последовательно проверить ситуацию: сначала посмотреть налево, затем направо.

Только убедившись, что машин нет, они могут «перейти».

После перехода анализируется правильность выполнения задания.

Учитель: Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, он покажет, когда идти, а когда стоять и ждать. Красный свет для пешеходов – стой, желтый – жди, зеленый – иди. Никогда не переходите улицу на красный и желтый свет, даже если машин поблизости нет.

Учитель: Как только загорелся зеленый свет, не «бросайтесь» с тротуара на дорогу. Бывает, что у машины неисправны тормоза, и она может неожиданно выехать на пешеходный переход. Поэтому переходить дорогу надо спокойно, убедившись, что автомобили остановились. Переходи, а не перебегай!

Ученик: Я сегодня пешеход,

Перед нами — переход.

Маму за руку держу

И по сторонам гляжу.

Светофор на нас сердит,

Красный свет на нём горит,

А потом он подобреет,

Свет на нём зазеленеет,

Вот тогда мы и пойдём,

А пока стоим и ждём.

 

Ученик: Только вышел я за двор

– И увидел светофор.

Загорелся красный свет

– Нам вперед дороги нет.

Я стою и жду, когда же

Можно мне идти, но даже

Жёлтый свет, на удивленье.

Не даёт мне разрешенья.

Говорит мне: — Стой и жди!

На зеленый свет — иди!

Свет зеленый ярко светит

– Проходите смело, дети!

Игра «Красный, желтый, зеленый»

Все «пешеходы» располагаются произвольно. Когда учитель показывает «красный», дети замирают на месте, «желтый» - все ученики выстраиваются в шеренгу перед начерченной линией и готовятся к движению, «зеленый» - идут вперед. Затем игра повторяется. Все «пешеходы» расходятся, располагаются произвольно. Знаки можно менять местами.

Учитель: Опасно играть рядом с дорогой: кататься на велосипеде летом или на санках зимой, играть в мяч.

Важно знать – чтобы не оказаться на дороге в аварийной ситуации, ребенок должен понимать, когда автомобиль становится опасным. Машина не может остановиться мгновенно, даже если водитель нажмет на тормоз. Главное правило безопасного поведения – предвидеть опасность.

Ученик: Чтоб аварий избегать.

Надо строго соблюдать

Правила движения

И нормы поведения.

Вы запомните, друзья.

На дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать

И с мячом в футбол играть.

И не думайте напрасно.

Что здесь вовсе не опасно.

Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

Ученик: В одной квартире проживал

Один спортивный мальчик,

А с ним в квартире проживал

Один футбольный мячик.

Ученик: Красивый, новый, кожаный

И весь такой ухоженный!

Он лихо прыгал и летал,

Он спорил с высотой

И вот однажды – день настал

Взлетел, как птица, новый мяч,

Ударившись об ногу,

И, позабыв футбольный матч,

Он прыгнул на дорогу:

Ученик: Красивый, новый, кожаный

И весь такой ухоженный!

Он по дороге мчится вскачь,

Летит почти как ветер.

Машины обгоняет мяч

– Одну, вторую, третью…

Ученик: Но вскоре кончилась игра

Весёлого мяча,

И под колёса он попал

Простого «Москвича»…

Ученик: В одной квартире проживал

Один спортивный мальчик,

А на боку в углу лежал

Один футбольный мячик:

Несчастный, старый, кожаный

И весь такой скукоженный!

Учитель: Какие правила были нарушены? (Ответы детей)

 

Ученик: Чтоб не было несчастья,

Запомните, друзья,

(хором) Что НА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ ИГРАТЬ НЕЛЬЗЯ!

Ученик: В мяч играть с друзьями – счастье.

Чтоб не кончилось оно,

Помни, по проезжей части

Бегать всем запрещено!

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», - а если нет, отвечайте «Нет. Не я. Нет, не я и, конечно, не друзья».

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

 

Кто, из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

 

Кто на скользкую дорогу

Выбегает в непогоду?

 

Кто вперед летит так скоро,

Что не видит светофора?

 

Если желтый свет горит,

Кто идет? А кто стоит?

 

Учитель: Очень важно задуматься и о том, что осенью, зимой рано темнеет, и человек, одетый в темную одежду, для водителя при плохом уличном освещении становиться практически невидимым!

Как в этом случае обезопасить себя? Лучше всего использовать одежду со световозвращающими элементами (фликерами). Принцип их действия заключается в следующем: в темное время суток при попадании света от фар автомашины или уличного фонаря они начинают светиться, обозначая движение человека.

Для детей придумано уже большое количество разнообразных и интересных браслетов, значков, все чаще можно увидеть школьные портфели и рюкзаки со световозвращающими вставками, а также детские куртки и комбинезоны, это красиво и, самое главное, – безопасно!

Фликеры стоит разместить со всех сторон, так пешеход станет заметным для водителей на разных полосах движения, прикрепить на высоте около 80-100 см от земли, – так водитель заметит свет раньше. Их лучше разместить на внешней стороне рукавов, спине, головных уборах, рукавицах, перчатках, брюках, рюкзаках, сумках, санках.

Лучшим вариантом СВЭ является лента длиной не менее 7 см – стоит разместить хотя бы один такой предмет на одежде, остальные могут быть другой формы и меньшего размера.Лучше всего иметь на себе не менее 4 световозвращателей.

Игра «Фликер».

Дети делятся на 3 команды. Их задача – разместить фликеры на одежде «пешехода».

Заключительный этап

Дети исполняют песню «Шагая осторожно»

 

1. Движеньем полон город,

Бегут машины вряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

 

Припев:

Шагая осторожно, за улицей следи

И только там, где можно

И только там, где можно

Её переходи!

 

1. И там где днём трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон.

 

Припев.

 

Детям – участникам занятия раздают фликеры.