Интеллектуальная игра «По страницам сказок»

Автор: Баукова Евгения Андреевна

Организация: МБОУ СОШ № 16

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Пятигорск

Цель:

  • вспомнить с детьми знакомые сказки, активизировать знания детей в знании знакомых сказок;
  •  способствовать привитию интереса к сказкам, развитие связной речи учащихся;
  •  способствовать воспитанию доброты, вежливости, смелости, находчивости;
  •  воспитывать любовь к сказкам.

Оборудование:

  •  «Сказочные фишки» (за правильный ответ)
  • Пластилин
  • Цветная бумага
  • Ножницы
  • Клей
  • Природный материал

Участники:

  • Ведущая
  • Машинист
  • Учащиеся 2-х  классов по параллели (2 команды)
  • Герои сказок (Снежная королева, Красная Шапочка, Золушка, Буратино).
  • Гости

Правила игры:

      В игре принимают участие учащиеся 2-х классов по параллели (две команды). У каждой команды есть капитан, название команды, эмблемы у участников, речёвка. Во главе с капитанами и машинистом поезда команды отправляются в «сказочном поезде» в увлекательное путешествие. Когда прибывает на станцию и делает  остановку, на станции участников игры встречают  герои известных и любимых детьми и взрослыми сказок. Сказочные герои приготовили для участников команд различные задания, чтобы  ребята смогли отправиться дальше в путь, им  необходимо отвечать на задания правильно. За правильный ответ, команда получает «сказочную фишку». На последней станции, ведущая вместе с капитанами, подсчитывают собранные фишки. Команда, которая соберёт большее количество фишек за время пути, выигрывает. После этого, проходит награждение победителей.

 

Ход    игры – путешествия: (слайд1.)

Ведущая:

      Здравствуйте ребята и гости нашего праздника! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие «По страницам любимых сказок». Ведь все Вы знакомы со сказками. Сказка – верный, добрый наш друг. Сказки живут в каждом доме на книжных полках, стоит только протянуть руку и взять книгу, как сказка оживает. Сказки ведут нас по сказочным лесам, моря и разным странам, ведают  нам интересные истории и рассказывают удивительные тайны. Ну а теперь,  мы отправляемся в путешествие!

1 станция: «Зимняя» (слайд 2.)

(по прибытии на  каждую последующую станцию,  машинист загадывает детям загадку, чтобы появился сказочный герой,  после того как дети отгадают её, появляется сказочный герой, который живет на этой станции, герой загадывает загадки детям,  чтобы они смогли продолжить дальше своё путешествие по «Страницам сказок»).

Машинист:

Эта женщина прекрасна,
Красота её опасна.
Может взглядом погубить,
Сердце в миг оледенить.
Вся она полна коварства,
В ледяное её царство,
Если кто - то попадёт,
То, пожалуй, пропадёт.
Кто эта красавица,
Что коварством славится?
Властная, мятежная…
                       (КОРОЛЕВА СНЕЖНАЯ) (слайд 3.)

 

(появляется Снежная Королева»

 

Снежная королева:

     Ребята, вы узнали меня. Молодцы! А теперь,  чтобы вы смогли продолжить свой путь и не замёрзнуть на моей станции, постарайтесь отгадать мои загадки,  которые я Вам приготовила. Готовы? Тогда слушайте внимательно…
1. Сказку быстро вспоминай:

    Персонаж в ней — мальчик Кай,

    Королева Снежная

   Сердце заморозила,

   Но девчурка нежная

   Мальчика не бросила.

   Шла она в мороз, метели,

   О еде забыв, постели.

   Шла она на помощь другу.

   Как зовут его подругу?

                        (Герда) (слайд 4.)

2. Гармошка в руках,
   На макушке фуражка,
  А рядом с ним важно,
  Сидит, Чебурашка.
            ( Крокодил Гена) (слайд 5.)

3. Родилась у мамы дочка,
   Из прекрасного цветочка.
   Хороша, малютка просто!
   С дюйм была малышка ростом.
   Если сказку вы читали,
   Знаете, как дочку звали.
            (Дюймовочка) (слайд 6.)

 

4. В Простоквашино живёт,
   Службу там свою несёт.
   Всем разносит почту он, 
  Он их местный почтальон.
           (Почтальон Печкин) 

Снежная королева:

      Вы справились с заданием! Вы большие МОЛОДЦЫ!!! Садитесь скорее в сказочный поезд и отправляйтесь дальше в путь. Счастливого пути!

 

2 станция: «Волшебная». (слайд 8.)

Машинист:

Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг — только грязь и зола.
А звали красавицу…    (Золушка)

 

(появляется Золушка) (слайд 9.)

Золушка:

      Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать Вас на своей «Волшебной» станции. Но, чтобы вы смогли продолжить свой путь дальше, выполните и мои задания…

 

 1.  Кто был женихом Мухи-цокотухи? (Комарик). (слайд 10.)

2.  Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф). (слайд 11.)

3.  Кто отправился в Африку по телеграмме? (доктор Айболит). (слайд 12.)

4.  Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил  Маршак) (слайд 13.)

5.  У какого царя есть золотой петушок на спице? (У  царя Дадона)(слайд 14.)

 

Золушка:

      Всё верно. До, свидания, ребята!

 

3 станция: «Интересная» (слайд 15.)

Машинист:

На завтрак съел он только луковку, 
Но никогда он не был плаксой. 
Писать учился носом буковки, 
И посадил в тетрадке кляксу. 
Не слушался совсем Мальвину 
Сын папы Карло …         (Буратино)

(появляется Буратино) (слайд 16.)

 

Буратино:

      Здравствуйте, дети. Сейчас Вы увидите фрагменты из сказок – мультфильмов. Ваша задача, их отгадать…

 

  1. Фрагмент из сказки–мультфильма«Сказка о рыбаке и рыбке»(слайд 17.)
  2. Фрагмент из сказки – мультфильма «Летучий корабль» (слайд 18.)
  3. Фрагмент из сказки – мультфильма «Дюймовочка» (слайд 19.)
  4. Фрагмент из сказки – мультфильма «Буратино» (слайд 20.)
  5. Фрагмент из сказки – мультфильма «Теремок» (слайд 21.)
  6. Фрагмент из сказки – мультфильма «Зимняя сказка» (слайд 22.)
  7. Фрагмент из сказки – мультфильма «Колобок» (слайд 23.)
  8. Фрагмент из сказки – мультфильма «Доктор Айболит» (слайд 24.)
  9. Фрагмент из сказки – мультфильма «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» (слайд 25.)
  10. Фрагмент из сказки – мультфильма «Снежная королева» (слайд 26.)

 

Буратино:

      Ребята,  Вы большие молодцы!!! Мне с Вами было весело, а сейчас отправляйтесь дальше. Счастливого пути!

 

4 станция: «Сказочные фразы» (слайд 27.)

Машинист:

Волк живёт в лесу большом,

Тропки знает все кругом.

По одной из них идёт

Та, что в сказочке живёт.

Не скажу про цвет панамы,

Что надела дочке мама,

Потому что все детишки

Знают про неё из книжки.

                      (Красная Шапочка)

(появляется Красная Шапочка) (слайд 28.)

Красная шапочка:

      Здравствуйте, ребятки. Я очень Вас ждала. Мне нужна Ваша помощь. Все дело в том, что у меня на страничках книг перепутались сказки, есть начало фразы из сказки, но нет конца. Помогите мне пожалуйста закончить фразу и восстановить все сказки.(слайд 29.)

В некотором царстве … .в некотором государстве.
По щучьему велению… по моему хотению.
Скоро сказка сказывается… да не скоро дело делается
И я там был, мед-пиво пил… по усам текло, а в рот не попало.
Стали они жить - поживать. и добра наживать.
Дед бил не разбил… баба била, била
Жили- были…Дед и Баба
Кощей…Бессмертный 
Елена…Прекрасная 
Василиса…Премудрая 
Сестрица…Аленушка 
Братец…Иванушка 
Крошечка…Хаврошечка 
Змей…Горыныч 
Сивка…Бурка 

 

Красная шапочка:

      Ой, спасибо Вам большое, ребята. Без Вашей помощи я бы не справилась.

Мне очень хочется отблагодарить Вас. И поэтому, я исполню для Вас свою любимую песенку. (Красная Шапочка исполняет песню «Если долго, долго, долго…».)

 

Если долго, долго, долго,
Если долго по дорожке,
Если долго по тропинке
Топать, ехать и бежать,
То, пожалуй, то, конечно,
То, наверно, верно, верно,
То, возможно, можно, можно,
Можно в Африку прийти!

А-а в Африке реки вот такой ширины!
А-а в Африке горы вот такой вышины!
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попугай!

И как только, только, только,
И как только на дорожке,
И как только на тропинке
Встречу я кого-нибудь,
То тому, кого я встречу,-
Даже зверю,- верю, верю,-
Не забуду,- буду, буду,
Буду "здрасьте" говорить.

А-а, здравствуйте реки вот такой ширины,
А-а здравствуйте горы вот такой вышины,
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попугай!

Но, конечно, но, конечно,
Если ты такой ленивый,
Если ты такой пугливый,
Сиди дома, не гуляй.
Ни к чему тебе дороги,
Косогоры, горы, горы,
Буераки, реки, раки.
Руки, ноги береги!

Зачем тебе море вот такой ширины,
Зачем тебе небо вот такой вышины,
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай?!
А-а, и зеленый попугай?!

После того, как Красная Шапочка закончила петь песню, она прощается с ребятами и желает им,  счастливого пути!!!

 

5 станция: «Угадайка» (слайд 30)

 

6 станция: «Сказочная мастерская» (слайд 33.)

Машинист:

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?

                                     (папа Карло)

(появляется папа Карло) (слайд 34.)

 

Папа Карло:

      Здравствуйте, ребятки. Если Вы добрались до моей станции, значит, Вы смогли справиться с заданиями, с которыми Вам пришлось встретиться на предыдущих станциях. Значит, Вы знаете много сказок, и наверняка у каждого из Вас, есть любимый сказочный герой. Я предлагаю каждому из Вас, сделать из материала, который есть в моей мастерской, своего любимого сказочного героя. (слайд 35.)

 

(На выполнение этого задания командам даётся,  по 5 минут. После того, как сказочный герой готов, капитан команды показывает его зрителям. Если они смогли безошибочно определить кто это, в этом случаи команда получает «сказочную фишку». Затем проходит подведение итогов - подсчёт «Сказочных фишек». Команда, в активе которой большее количество фишек,  побеждает).

Ведущая:

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу,
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете,
Станет легче людям жить.
 

      Ну, что ж, ребята! Вам понравилось путешествие, в котором мы сегодня побывали? (ответ детей). Вы большие, молодцы!!! Вы знаете много сказок, поэтому безошибочно и с лёгкостью преодолели все испытания, которые для Вас подготовили герои наших любимых сказок. А сейчас пора прощаться. До, свиданья! Мы с нетерпением будем ждать следующих встреч.

 

 

(Под музыку из телепередачи «В гостях у сказки» герои покидают зал, дети возвращаются в классы).

 

Праздник окончен.

 

 

 

Список используемой литературы.

 

  1.  В. Пашнина «Сказка в гости к нам идёт» - Ярославль: Академия развития, 2005.
  2. Детская литература. Под редакцией Е. Е. Зубаревой. Москва, 1993 год.
  3. При составлении конспекта были использованы фрагменты из внеклассного мероприятия по чтению "Что за прелесть эта сказка!", Вырыпаевой Л. С. Фестиваль педагогических идей 2005/2006 учебный год.
  4. Игры, ребусы, загадки для младших школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов/ Сост. Т И. Линго. - Ярославль: «Академия развития», «Академия и К», 1999.

Пословицы, поговорки и крылатые выражения: Начальная школа / Сост. И. В. Клюхина. – М.: «ВАКО», 2009.


Приложения:
  1. munitsipalnoe-byudzhetnoe-.. 5,2 МБ
Опубликовано: 14.11.2016