Информация о проекте

Название проекта

По улицам родного города

Краткая аннотация

Познавательно-игровой проект «По улицам родного города» - игра в виде «кругосветки», где интегрированы такие школьные предметы как, история, география, обществознание, а так же краеведение. Игру подготавливают и проводят старшеклассники, входящие в состав школьного самоуправления. Игра разработана в соответствии с реализацией комплексно-целевого подхода в организации внеклассной и внешкольной деятельности с целью воспитания у учащихся нравственности, духовности, гражданственности посредством изучения родного края, бережного отношения к истории своего края.

Образовательная область

Общественно-научные предметы

Межпредметные связи

Краеведение, история, обществознание, окружающий мир

Возраст участников

11-12 лет

Продолжительность проекта

1 год

Основы проекта

Планируемые результаты обучения

Личностные результаты:

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к культуры своего народа, своего края, основ культурного

наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального

российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре,

языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира;

готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

Метапредметные:

умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной

деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной

деятельности; умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и

потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;

формирование и развитие компетентности в обучении.

Предметные

приобретение знания об истории происхождения названия города, о его достопримечательностях, об основных занятиях и быте людей; о правилах коллективной работы; о способах самостоятельного поиска и нахождения информации.

Основа для разработки проекта. Проблема.

Проблематичным становится выполнение младшими школьниками заданий, связанных с применением знаний о родном городе, его достопримечательностях, особенностях быта, экономики и инфраструктуры.

План работы над проектом

1. Определение целей и темы проекта.
2. Представление темы проекта
3. Планирование
4. Принятие решений, распределение ролей
5. Выполнение
6. Защита проекта
7. Оценка результатов

Способ и формат оценивания результатов работы

Научная конференция, участие в конкурсах исследовательских проектов

Продукты проектной деятельности обучающихся

Набор карточек с иллюстрациями и кратким описанием достопримечательностей города Копейска

Трансляция проекта

Полученный продукт проекта предполагает его использование в деятельности учителей начальных классов, ведущих уроки окружающего мира, учителей истории. Набор карточек после создания будет подарен школьному музею и музею города Копейска.

Дальнейшее развитие проекта

Подробное изучение достопримечательностей города

Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проектов

Оборудование

АРМ, фотоаппарат, диктофон

Материалы на печатной основе

Листы заполнения

Другие принадлежности, если необходимо

Посещение музеев школы и города

Информационные источники в Интернете

https://ru.wikipedia.org/wiki/Копейск

Web-сервисы

Webanketa, Picasa