Контроль и оценка результатов обучения обучающихся начальной школы по «Окружающему миру»

Автор: Рязанова Наталья Георгиевна

Организация: МБОУ«СШ №27 »

Населенный пункт: г.Норильск

В соответствии с Федеральным государ¬ственным образовательным стандартом на-чального общего образования предметная область «Окружающий мир» призвана решать не только задачи, связанные с формированием знаний о природе, чело¬веке и обществе, но и развивать у обучающихся различные универсальные учебные действия, обес¬печивающие применение полученных знаний в учебных ситуациях и повседневной прак¬тике. Именно на предмете «Окружающий мир» формируются такие важнейшие УУД, как абстрактное теоретическое мышление, способность прогнозировать, творчески мыслить, коммуникативные способности, умение работать в группе. Перед учителем встают вопросы: какие умения формировать, как формировать и каким образом отслеживать динамику уровня сформированности умений. При организации проверки следует исходить из того, что в соответствии с ФГОС НОО приоритетная цель в начальной школе - формирование учебной деятельности, важнейшими компонентами которой являются самоконтроль и самооценка. В связи с этим учителю предстоит не только осуществлять контроль над освоением знаний учащихся начальной школы, но и проследить становление УУД (познавательных, коммуникативных, регулятивных).Для контроля освоения материала использую различные типы заданий.

1. file0.docx.. 475,4 КБ

Опубликовано: 27.11.2019