Увлекательный мир насекомых

Автор: Габдрашитова Гузель Расиповна

Организация: МБОУ Лицей №182

Населенный пункт: РеспубликаТатарстан, г. Казань

Форма проведения: групповая работа

Цель занятия: способствовать расширению знаний учащихся о жизни насекомых

Задачи занятия:

- воспитывающие: содействовать воспитанию бережного отношения к природе

- обучающие: раскрыть особенности насекомых

- развивающие: развить умения работать в группе, в парах, самостоятельно, умение оценивать свою деятельность

Планируемые результаты:

Личностные: формировать ценностное отношение к природному миру

Предметные результаты:

уметь определять особенности насекомых

Метапредметные: выявлять причинно-следственные связи, формулировать цель занятия

Ресурсы: Рабочая программа по внеурочной деятельности в 3 «Хочу всё знать» Яковенко Валентина Петровна, цветная бумага, интерактивная доска, презентация.

Структура внеурочного занятия

I. Организационный этап

-Добрый день, ребята. Меня зовут Гузель Расиповна и сегодня занятие проведу у вас я.

-Давайте, все красиво встанем. Представьте, что в ваших руках воздушный шарик, давайте мы его надуем. А вместе с воздухом, который мы будем выдыхать, выдохнем и всю усталость, все свои обиды.

(С увеличением размера шара дети все шире и шире ставят свои руки)

-А теперь завяжем наши шары и отпустим их.

-Отлично, ребята. А теперь все красиво сядем, выпрямим спинки.

II. Мотивационно-проблематизирующий этап.

- Сегодня на занятии мы будем с вами не просто учениками, а будем энтомологами.

- Кто такие энтомологи?

- Ребята, на ваших столах есть конверты с пазлами. Вам нужно их собрать. Вы должны объединиться в пары. Вспомним, как мы работаем в паре. Далее мы вместе рассмотрим каждый рисунок.

- Что изображено на рисунках?

- Каким одним словом вы можете их объединить? (насекомые)

- Какая же тема нашего занятия? Насекомые

И значит, цель нашего занятия это? Изучить особенности насекомых

III. Деятельностный этап.

Мы с вами рассмотрим 3 насекомых, о которых вы расскажите друг другу. Работа с текстом на карточках.

Мухи

Длина тела мухи может быть от нескольких миллиметров до 2 см.

Обыкновенная комнатная муха способна переносить грязь на лапках на расстояние до 20-25 км от места, где она её подцепила.

Мухи являются переносчиками опасных болезней, таких, как тиф, сибирская язва, туберкулёз и многое другое.

Многим доводилось видеть, как мухи трут лапки друг о друга. Делают они это для того, чтобы очистить подушечки лап от пыли и грязи, так как их вкусовые рецепторы расположены именно там. Вкус мухи ощущают именно с помощью прикосновений лапками.

Пчёлы приспособились питаться нектаром и пыльцой, используя нектар главным образом в качестве источника энергии, а пыльцу для получения белков и других питательных веществ. Пчёлы имеют длинный хоботок, которым они пользуются для высасывания нектара растений.
У пчел пять глаз. Три в верхней части головы и два спереди. Пчелы красный цвет не различают. Они видят его как темно-серый или черный. Пчёлы обладают врождённым предпочтением к фиолетовым и сине-зелёным цветам.

Стрекозы – быстрые и чересчур поворотливые. Это лидеры по скорости движения среди насекомых. Обычный темп их движения составляет 30 км/ч, но в случае острой необходимость они могут развивать скорости 57 км/ч и больше. Уникальное строение глазного яблока, благодаря которому угол зрения составляет порядка 360 градусов, поэтому стрекоза мгновенно реагирует на любые изменения вокруг. Это облегчает процесс охоты. Зрение у этого маленького насекомого намного острее, чем у человека.

- А сейчас мы с вами поработаем в группах по три человека. Каждый в группе должен правильно закончить пословицу. И одна группа выполнить это задание на интерактивной доске.

1. В закрытый рот и муха не залетит.
2. Зима страшна волками, лето - комарами.
3. Тягок труд, да сладок мёд.
4. Правда, как оса, лезет в глаза.

- Молодцы! Вы отлично справились с заданием.

И я предлагаю вам выполнить оригами «Муха»

Обратите внимание на схему. По документ-камере я буду показывать этапы работы.

IV. Оценочно-рефлексивный этап

- Какую цель мы ставили? Ребята, мы достигли цели? Значит, что изучают энтомологи?

- Молодцы, ребята, вы хорошо поработали сегодня и я вами очень довольна.

- Для того, что бы вы могли оценить свою работу, я предлагаю вам выбрать цветы, розовые – всё удалось, желтые – были ошибки, но я справился, синие – ничего не получилось. Надеюсь, что это занятие научило вас быть более внимательным к природе.

Дополнительный материал:

Мухи

Длина тела мухи может быть от нескольких миллиметров до 2 см.

Обыкновенная комнатная муха способна переносить грязь на лапках на расстояние до 20-25 км от места, где она её подцепила.

Мухи являются переносчиками опасных болезней, таких, как тиф, сибирская язва, туберкулёз и многое другое.

Многим доводилось видеть, как мухи трут лапки друг о друга. Делают они это для того, чтобы очистить подушечки лап от пыли и грязи, так как их вкусовые рецепторы расположены именно там. Вкус мухи ощущают именно с помощью прикосновений лапками.

 

Пчёлы

Пчёлы приспособились питаться нектаром и пыльцой, используя нектар главным образом в качестве источника энергии, а пыльцу для получения белков и других питательных веществ. Пчёлы имеют длинный хоботок, которым они пользуются для высасывания нектара растений.
У пчел пять глаз. Три в верхней части головы и два спереди. Пчелы красный цвет не различают. Они видят его как темно-серый или черный.
Пчёлы обладают врождённым предпочтением к фиолетовым и сине-зелёным цветам.

Стрекозы – быстрые и чересчур поворотливые. Это лидеры по скорости движения среди насекомых. Обычный темп их движения составляет 30 км/ч, но в случае острой необходимость они могут развивать скорости 57 км/ч и больше. Уникальное строение глазного яблока, благодаря которому угол зрения составляет порядка 360 градусов, поэтому стрекоза мгновенно реагирует на любые изменения вокруг. Это облегчает процесс охоты. Зрение у этого маленького насекомого намного острее, чем у человека. Стрекоза – охотник, который всегда бросается на добычу снизу в воздухе и даже прямо налету. Стрекозы только с виду такие стройные и изящные, но они могут справиться с добычей, которая превосходит их в размерах. Это полезные и самые прожорливые хищники, которые за день могут поедать порядка 40-50 штук вредных насекомых, среди которых в приоритете мухи и комары.

Список источников:

https://www.google.com/search?q=%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%8B%D0%B5&rlz=1C1AVUB_enRU821RU838&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj_99CjnIPmAhVvyqYKHZLjDokQ_AUoAXoECA0QAw

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%8B%D0%B5

1. file0.docx.. 23,2 КБ
2. file1.zip.. 7,2 МБ

Опубликовано: 27.11.2019