Проектирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения (кейс-методы: проектирование, опорные таблицы, разбор информации, диалог)

Автор: Артемова Виктория Алексеевна

Организация: БОУ Лицей № 149

Населенный пункт: г. Омск

Одним из технологий проектирования познавательных универсальных учебных действий мы используем такие кейс-методы как метод проектов, опорные таблицы, разбор информации, диалог, чтобы максимально возможно заинтересовать школьников и подтолкнуть их к поиску новых решений задач посредством анализа уже имеющейся информации о свойствах объектов.