Урок по окружающему миру У Чёрного моря

Автор: Вероника Валентиновна Кузьмина

Организация: МБОУ Красивская СОШ филиал Карай-Салтыковский

Населенный пункт: Тамбовская область, Инжавинский район, с. Карай-Салтыково

Урок окружающего мира в 4 классе.

Тема урока: У тёплого моря.

Цели урока:

• познакомить учащихся с понятиями тропики и субтропики, с географическим положением зоны, ее особенностями, растительным и животным миром, хозяйственной деятельностью людей;
• сформировать представление о природной зоне Черноморского побережья Кавказа;
• развивать умение работать с географической картой;
• развивать речь, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы.

Планируемые результаты:

• учащиеся научатся находить и показывать субтропики на карте России;
• характеризовать природные условия и растительный мир;
• сравнивать зону субтропиков с зоной пустынь;
• понимать значение морского побережья Кавказа для оздоровления людей и необходимость охраны природы этой зоны.

Используемые на уроке приёмы ТРКМЧП: верные и неверные утверждения, работа с текстом и заполнение таблицы, градусник настроения

Ход урока

I Организационный момент.

1. Вызов.

II Актуализация знаний. Проверка домашнего задания. Тест

А1. Каковы погодные условия в пустыне?

1) жаркое лето, осадков мало

2) жаркое лето, суровая зима

3) тёплое дождливое лето

4) короткое жаркое лето

А2. Какое колючее растение охотно поедают верблюды?

1) джузгун 3) верблюжью колючку

2) колосняк 4) кактусы

А3. Какое животное называют «кораблем пустыни»?

1) сайгака 3) корсака

2) верблюда 4) скарабея

А4. Что такое барханы?

1) животные 3) валы из песка

2) растения 4) пыльные бури

В1. Какое животное с помощью длинных сильных ног прыгает до 3 м в высоту?

1) сайгак 3) ящурка быстрая

2) корсак 4) тушканчик

В2. Какому жуку поклонялись в Древнем Египте как божеству

1) жуку-красотелу 3) жуку-чернотелке

2) скарабею 4) жуку-оленю

С1. Как животные приспособились к условиям пустыни

1) у них толстая кожа

2) днем они зарываются в песок, ночью питаются

3) они долго обходятся без воды

4) поедая растения, они получают необходимую влагу

С2. Какие экологические проблемы существуют в пустынях?

1) в почве накапливаются соли из-за неумеренного орошения

2) стало больше подвижных песков из-за неправильного выпаса животных

3) загрязняется почва из-за добычи полезных ископаемых

4) сокращается численность сайгаков из-за браконьерства

Карточка 1.

Определите, о какой природной зоне идет речь.

1. Природа этой зоны очень сурова. Там зимой полярная ночь, летом – полярный день. Почва почти совсем не образуется, там вечная мерзлота ( ______________________)
2. Растения все низкорослые, нет больших деревьев. Низкая температура воздуха, сильные ветры – все это препятствует росту больших деревьев ( _____________ )
3. Здесь четко выражены четыре сезона: холодная зима, теплая весна, засушливое лето, сухая осень. Зима малоснежная. Лето жаркое и сухое, с горячими сухими ветрами. Дожди выпадают редко, обычно ливневые ( _________________ )
4. Корни растений очень длинные и достают воду с большой глубины. Как правило, у всех листьев воскообразный покров.

( _____________________)

 

На доске

 

1. Постарайтесь исправить ошибки в цепи питания.

Сова, змея, подорожник, слизень.

Кузнечик, орел, ящерица, клевер.

(Правильные ответы - подорожник, слизень, змея, сова. Клевер, кузнечик, ящерица, орел)

 

 

III Самоопределение к деятельности.

- Мы побывали с вами почти во всех природных зонах, путешествуя по ним с севера на юг. Но, возможно, есть еще одна природная зона, с которой нам стоит познакомиться?

Кроссворд

1.Хвостик с кистью больше тела,

По пескам он скачет смело.

Он в норе живет, как крот,

Это зайчик, да не тот. (тушканчик)

2.Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху-блюдо, снизу-блюдо.

Ходит чудо по дороге-

Голова торчит да ноги. (черепаха)

3.Вот пустыня, но и тут

Озеро бывает,

Где и путник, и верблюд

Жажду утоляют. (оазис)

4.Здесь только желтые пески,

Здесь солнце полыхает,

Здесь от жары и от тоски

Все сразу засыхает.

А в небе нет ни облаков,

Ни самой малой тучки.

Вот потому среди песков

Растут одни колючки. (пустыня_

5.Бегает среди камней,

Не угонишься за ней.

Схватишь хвост её, но – ах, удрала, а хвост в руках. (ящерица)

6.Мой ствол – как камень. Весной я красавец. А листья мои тонкие, как вязальные спицы. (саксаул)

7. Какие дожди обычно выпадают в степи? (ливневые)

- Сформулируйте тему урока. Поставьте задачи.

Тема: Субтропические леса. У теплого моря.

1. Узнать, что такое тропики, субтропики?

2. Определить географическое положение.

3. Выявить особенности растительного и животного мира?

4.Познакомиться с хозяйственной деятельностью населения.

IV Работа по теме урока.

2. Осмысление.

Беседа.

- Обратимся к карте. Где находится зона субтропических лесов? (Она расположена на побережье. С одной стороны Кавказские горы, а с другой – Черное море.)

- Какую по размеру площадь занимает эта зона? (Она занимает очень маленькую территорию.)

- Как солнечные лучи нагревают земную поверхность вблизи тропиков?

( Солнечные лучи падают почти отвесно.)

- В каком тепловом поясе расположена зона субтропиков? (В умеренном поясе, но близко к Северному тропику)

- В расположении зоны кроется секрет ее удивительного климата и природы. Солнце за лето нагревает море, а затем море отдает побережью зимой теплый воздух. Кавказские горы находятся близко, прямо у самого побережья.

- Какие это горы по высоте? (Высокие горы)

- Верно, это высокие молодые горы, они являются преградой для холодного северного ветра, поэтому на побережье умеренно жаркое лето и теплая зима. Выпадает много осадков. Море посылает на землю большое количество влаги, и она тоже задерживается горами.

- Что такое тропики? (Тропики – это тепловой пояс, расположенный по обе стороны от экватора.)

- А в переводе с латинского приставка «суб» означает «под». Так что же такое субтропики? (Это территория под тропиками)

- Точнее сказать, вблизи тропической зоны. Субтропическая зона расположена южнее нашей страны, а здесь, на Черноморском побережье, - лишь кусочек. Российские (северокавказские) субтропики охватывают Черноморское побережье Кавказа примерно от Новороссийска или Туапсе и далее до границы с Абхазией, и Каспийское побережье в районе Дербента. Черноморские субтропики заходят в более северные широты, чем каспийские, и имеют более теплый климат, потому что протягивающиеся с запада на восток горы Большого Кавказа препятствуют распространению зимой на юг холодных воздушных масс.

Россия традиционно считается страной суровых зимних холодов. Однако это не совсем так: ее территория столь обширна, что самые южные, точнее, юго-западные ее окраины (Северный Кавказ) частично заходят в субтропический климатический пояс.

Российские (северокавказские) субтропики охватывают Черноморское побережье Кавказа примерно от Новороссийска или Туапсе и далее до границы с Абхазией, и Каспийское побережье в районе Дербента.

Черноморские субтропики заходят в более северные широты, чем каспийские, и имеют более теплый климат, потому что протягивающиеся с запада на восток горы Большого Кавказа препятствуют распространению зимой на юг холодных воздушных масс.

Субтропический пояс - это географические широты, в которых летом климат сходен с тропическим, зимой - с умеренным. Зима в субтропиках очень короткая и теплая; с точки зрения жителя Средней Полосы, в субтропиках зимы, вообще, нет, и затянувшаяся осень постепенно переходит прямо в весну. Температура почти все время держится значительно выше нуля. Лишь изредка особенно мощные холодные фронты прорываются зимой в субтропики из умеренных широт, и тогда на очень короткое время - не более чем на два - три дня, в субтропиках становится холодно, выпадает снег, после чего восстанавливается теплая погода.

 

Заполнение таблицы «Природные зоны России». Учебник стр. 98 – 101. Работа в парах.

Природная зона	Климат	Растительный мир	Животный мир	Деятельность человека
Субтропики

 

- Чтобы заполнить второй столбец таблицы, прочитайте 3 абзац учебника на стр. 100.

- Почему для зоны субтропиков характерен такой климат?

- Заполните третий столбец, просообщение.

- Какие растения можно встретить в субтропиках, а в нашей зоне не встретишь?

- Заполните четвёртый столбец таблицы, прослушав сообщение.

- Каких животных можно встретить в субтропиках?

- Заполните последний столбец, прослушав сообщение по презентации.

Физкультминутка.

V Проблемы Черноморского побережья.

Сообщение ученика.

VI Рефлексия.

- Предлагаю вам выполнить тест, который поможет определить, все ли вам было понятно на уроке.

ТЕСТ “ Черноморское побережье Кавказа”

1. Черноморское побережье Кавказа расположено ….

а) в лесной зоне страны
б) в субтропической зоне страны
в) в степной зоне страны

2. Субтропики России – это

а) обширная зона в центре страны
б) обширная зона на востоке страны
в) небольшая зона на побережье Черного моря

3. На склонах гор в субтропиках часто встречаются следующие деревья:

а) бук, каштан
б) лиственница, брусника
в) ольха, липа

4. На Черноморском побережье обитают:

а) цикады, богомолы, саранча
б) кобылки, жуки-чернотелки
в) жук-скоробей, водомерки

5. В Черном море обитают:

а) крокодилы, анаконды, тюлени
б) медузы, дельфины, камбала
в) акулы, морские котики, черепахи

6. В субтропической зоне:

а)умеренно жаркое лето и теплая зима
б)жаркое лето и умеренно холодная зима
в)умеренно теплое лето и холодная зима.

 

VII Итог.

- Где расположена зона субтропиков России?

- Что привлекает людей на Черноморское побережье Кавказа?

- Какие экологические проблемы возникают на Черноморском побережье?

- Что вы посоветуете друзьям, собирающимся на отдых на Черноморское побережье Кавказа? (Бережно относиться к природе, не бросать не побережье мусор, носить головной убор, купаться только со взрослыми и т.д.)

VIII Домашнее задание.стр. 98 – 101 читать, ответить на вопросы рубрики «Проверим себя» на стр. 101. РТ с. 56 – 57 № 1, 2, 5

1. file0.docx.. 38,8 КБ

Опубликовано: 07.03.2020