Педагогические секреты

Автор: Вероника Гарипзяновна Грошева

Организация: МБОУ НОШ ЦППП Мензелинского МР Республики Татарстан

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Мензелинск

Добрый день!

Я, Грошева Вероника Гарипзяновна, учитель начальных классов в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Начальная общеобразовательная школа – Центр» психолого – педагогической помощи Мензелинского муниципального района Республики Татарстан.

Работаю я с ребятами 2 класса. Мой педагогический стаж небольшой всего 5 лет, но работая в школе, я поняла, что чтение является главнейшей ступенью в обучении детей. Преодолев эту ступень, ребят ждут хорошие результаты в дальнейшей учебе. Я стала искать, что же нам в этом может помочь? Просто перечитывать тексты – не заинтересовывало ребят. Вот я как то наткнулась на «Таблицу Шульте»

- разноцветные числа, расположенные в беспорядке. У ребят появился интерес – кто же раньше сможет назвать и назвать правильно. Это стало разминкой перед чтением. Затем, обратила внимание на «Тест Струпа»

Тест Струпа является хорошим упражнением для развития полушарий мозга.
Стала использовать чтение текстов с перевернутыми словами, с закрытыми наполовину буквами, со вставленными картинками внутри предложения, т.е разнообразные, необычные виды текстов.

На что я обратила внимание, у ребят появился интерес. Все эти карточки в доступе для ребят. Они в любое время, берут и пользуются. Меня это очень радует, потому что у них возникает желание пользоваться этим материалом. А значит будет положительный результат.

Я очень надеюсь на то, что мы достигнем высоких результатов. Так как сложнее научить читать, заставляя ребенка - другое дело, когда он сам желает научиться. На этом мы конечно не остановимся. Будем искать новый, интересный, необычный материал, который нам поможет достичь высоких результатов.

Желаю всем успехов!

1. file0.docx.. 89,7 КБ

Опубликовано: 03.05.2020