Использование наглядного пособия «Звукарик» в коррекционно-развивающей работе

Автор: Самойлова Екатерина Корниловна

Организация: СОШ

Населенный пункт: г. Вологда

Знакомство детей с буквами и звуками  родного языка начинается чаще всего с "Букваря" или "Азбуки". А как быть тем малышам, кто еще не знает букв, но уже интересуется звуками родной  речи?

Или тем детям, кому нужно помочь справиться с трудностями в произношении.

Найти ответ на этот вопрос мне помог "Звукарик" – самодельная книга, из которой можно взять любой лист, не повредив целого.

В пособии систематизирован материал по всем звукам русского языка, подобраны речевые игры на произнесение, как изолированных звуков, так и слогов, а так же игры со словами. На страничках "Звукарика" помещены всем известные загадки, потешки, скороговорки и многое другое. "Звукарик" задумывался и был адресован родителям детей дошкольного возраста, имеющих трудности в речевом общении. Пособие может быть использовано воспитателями, логопедами и педагогами, чья работа связана с ребятами в возрасте от двух и до десяти лет.

На логопедических занятиях я показывала очередную готовую страничку "Звукарика", а вечером детям предоставлялась возможность поиграть в новые игры со звуками в группе продленного дня  с воспитателем или дома с взрослыми.

Идея о создании наглядного пособия возникла  в то время, когда в продаже почти не было красочных игр и пособий, я выбирала яркие картинки из всевозможных журналов.

Сейчас, когда промышленность предлагает огромный выбор всевозможной наглядности, не всегда можно найти нужный материал по определенной проблеме, оказать логопедическую помощь индивидуально ребенку в конкретной ситуации.

Работая логопедом на речевом классе,  ежедневно использую  свое наглядное  разборное  пособие. Компактность пособия позволяет использовать его в небольшом помещении кабинета, где кроме меня работает педагог – психолог, и  успешно  проводить  занятия  с учащимися с ограниченными возможностями здоровья. Представляю вашему вниманию несколько страниц этого наглядного пособия (см. Приложение).

Список литературы

1. Баранников И. В. «Картинный словарь русского языка», СПб. Просвещение: 1993.
2. Волина В. В. «Учимся играя», Новая школа М.: 1994.

Полный текст статьи см. в приложении.