Накопительная папка по русскому языку для обучающихся начальной школы
Автор: Бармута Кристина Витальевна
Организация: МБОУ «Лицей №69»
Населенный пункт: г. Ростов-на-Дону
Русский язык интересен и невообразимо прекрасен. Изучая его, ученик с первого класса сталкивается с различными правилами. Зачастую мало их запомнить и практиковаться в применении, ведь к ним еще существуют и исключения. Они в особой степени требуют внимания. Из года в год подобные правила и исключения копятся, а ученики успевают за продолжительные летние каникулы их подзабыть.
И вот тут все участники образовательного процесса сталкиваются с проблемой: новый учебный год, правила частично забыты, а учебники за прошлый год сданы в библиотеку еще в мае. Повторить материал необходимо и было бы неплохо иметь под рукой графическую опору.
Куда обраться ученику и желающему ему помочь родителю? Интернет – это, пожалуй, первое, что приходит в голову. В цифровой век ведь живем! Справедливо, но, к сожалению, во-первых, поисковик выдает множество статей, а медиаграмотность обучающихся начальных классов не так высока, как хотелось бы, во-вторых, Всемирная Паутина все-таки порой грешит в истинности сведений. Таким образом, ребенок рискует запутаться и перестать быть уверенным в том, что знал прежде!
С подобной проблемой столкнулась я, молодой специалист только после педагогического колледжа. Более опытные коллеги посоветовали завести папку-скоросшиватель и бережно вкладывать в нее все важные памятки, таблицы и схемы по русскому языку.
Идея сразу же была отвергнута по причине неудобства подобного формата. Нужно что-то компактное, чтобы можно было и в школу носить, и на уроке с легкостью использовать, и дома.
Заменой стало использование альбома для фотографий 10 x 15. У обучающегося всегда под рукой правила по русскому языку, исключения к ним, памятки по фонетическому, морфологическому разборам, памятки написания разного вида сочинений и многое другое. Изучая ту или иную тему, в альбом добавляется соответствующая памятка или таблица. Например, изучая тему «Приставки», в альбом была добавлена таблица с самыми распространенными приставками в русском языке. Продолжая работу по данной теме, обучающиеся при обнаружении приставки, не включенной в данную таблицу, имели возможность достать ее из альбома и самостоятельно дописать. Кроме того, были дописаны и слова, которые пишутся с приставкой «па».
Плюсы подобной систематизации знаний, помимо компактности, очевидны:
- Учитель сам выбирает наполняемость подобной накопительной папки;
- Ученик имеет возможность систематизировать знания по русскому языку и всегда знает, куда обраться;
- Родитель, желая проконтролировать то или иное правило, знает на что опираться;
- Гибкость: в процессе обучения уже имеющуюся памятку всегда можно дополнить;
- Возможность самостоятельного ведения альбома в средней школе;
- Отлично подходит при работе с детьми-визуалами и детьми с ЗПР.
В такую накопительную папку всегда можно добавить информацию, которой нет в учебнике, зарисовку правила или мнемонический стишок.
Памятки учитель может найти готовые в Интернете, предварительно проверив отсутствие опечатки и истинность приведенной информации, или сделать самостоятельно, используя PowerPoint и Word.
Русский язык – предмет многогранный и требует повышенного внимания, системности, наглядности, особенно при работе с младшими школьниками. Каждый учитель старается найти интересный, а главное эффективный способ подачи и сохранения знаний. Я использовала подобный способ хранения и накопления знаний, и, кажется, не ошиблась. Довольные родители, уверенные обучающиеся и спокойный учитель – лучшее тому доказательство.