Экскурсия — важный элемент школьного образования

Автор: Агеечкина Юлия Николаевна

Организация: МБОУ СОШ №8

Населенный пункт: город Ивантеевка

«Счастлив тот учитель, который нашел путь к сердцу ученика!

Счастлив тот ученик, которому открыто сердце учителя!»

(народная мудрость)

 

Сегодня современные дети – это уникальные дети. Независимые, талантливые, любознательные, саморазвивающиеся, и даже бывают порой неуправляемые. Но именно эти дети будут строить наше с вами будущее. Этот процесс полностью зависит педагогической позиции каждого учителя, и конечно моей в том числе.

Главное в моей работе - получать удовольствие от общения с детьми, чувствовать свою нужность и значимость в жизни каждого ребенка. Стараюсь, чтобы учебный процесс был интенсивным и увлекательным, не должен проходить серо и уныло. И самое главное - делать ребёнка в школе счастливым.

Поэтому, я ставлю перед собой цель – развивать логическое мышление, внимание, память, речь, воображение. Большое значение в самосовершенствовании детей я придаю экскурсиям. (посещали с детьми экскурсии: Останкинская телебашня, город Клин –Елочная игрушка, город Александров – усадьба купца Первушина и другие.) На самом деле правильно организованная экскурсия – это отличный способ диагностики и восприятия, с помощью которого можно хорошо рассмотреть, выявить проблемы поведения у детей, которые не всегда видны на обычных уроках. Во время экскурсии, когда они находятся не в обычной обстановке, видны особенности каждого ребенка и коллектива в целом.

Как показывает практика, любая экскурсия дает возможность пообщаться в неофициальной обстановке, что очень полезно для сплочения коллектива. Ведь, чтобы ребята дружили, их интересы должны совпадать. Только так создается здоровая обстановка в классе и уроки проходили интересно и познавательно. Экскурсии повышают эффективность обучения, особенно для детей с более выраженным наглядно-образным мышлением, пробуждает интерес к учению, повышает работоспособность.

Сегодня экскурсия является важным элементом школьного образования; оно становится одним из эффективных средств совершенствования образовательного процесса, формирования мышления обучающихся, их национального самосознания и личностного развития. Экскурсия позволяет: расширять и углублять знания, организовать творческий труд, проводить внеклассные мероприятия, формировать внутреннюю готовность школьника к использованию полученных знаний на пользу общества, воспитывать уважение к традициям своего народа, развивать личность ребенка.

В педагогической практике я часто использую викторины (математические, Мир вокруг нас, литературные и другие) – один из эффективных приемов, предусматривающий живое общение с учениками, дающий возможность разрешить трудный вопрос путем обсуждения. И практика показывает, что школьники сами с удовольствием подбирают, составляют вопросы (или задания) с привлечением увиденного на экскурсии, испытывают удовлетворение, если их вопрос получился содержательным, увлекательным, оригинальным и создал при этом проблемную ситуацию.

В последнее время в связи с активным внедрением новых информационных технологий в процесс образования возникли новые виды экскурсий – виртуальные, интерактивные экскурсии, при этом сами обучающиеся собирают и обрабатывают материал, создают презентации и видеофильмы. Экскурсия дает возможность многие вопросы разных дисциплин связать друг с другом, тем самым стимулируя не только мотивацию и активизацию познавательной деятельности школьников.

В заключение, я хочу подчеркнуть: педагогическое значение экскурсии как формы организации учебного процесса состоит в том, что через нее обогащают свой культурно-образовательный уровень не только ученики, но и сам учитель.

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 291,2 КБ

Опубликовано: 11.05.2020