урок по окружающему миру 2 класс Школа России Тема урока: «Родная страна. Наш край.»

Автор: Дорошенко Любовь Анатольевна

Организация: МКОУ ООШ № 11

Населенный пункт: а.Башанта Арзгирского района Ставропольского края

Тип урока: постановка и решение учебной задачи / открытие нового знания по учебнику Окружающий мир «Школа России» А.А. Плешакова, 2 класс.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная работа, объяснительно-иллюстративная.

Оборудование: флаг России, изображение флага и герба, фонограмма гимна России, альбомные листы, презентация к уроку со слайдами иллюстраций символов России, предметов русских народных промыслов, гербы городов,

политико-административная карта, фотографии и рисунки с изображением природы края, карта Ставропольского края, карта природных зон, символы России, символы Ставропольского края.

Основные понятия: герб, флаг (знамя), гимн.

Цель урока: создание условий для  организации деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и запоминанию знаний о Российской Федерации;

сформировать представление о родном крае, ознакомить с природными особенностями местности, её расположением на карте России, познакомить учащихся с политико-административной картой России, закреплять умение работать с географическими картами, воспитывать любовь к своему краю;

формировать гражданственность и ответственность, желание быть полезным своей стране и малой родине.

Задачи урока:

а) образовательные: Формировать у детей образ родной страны, как Родины, как многонационального государства, огромного по своей территории, богатого природными ресурсами, народными традициями, историей, великими людьми;

способствовать принятию личностью государственной символики как общественной ценности;

познакомить учащихся с достопримечательностями Ставропольского края, сформировать гражданские ценности;

б) воспитательные: Воспитывать в детях уважительное отношение к символам своего государства и других стран, радость и гордость от того, что мы родились и живем в России; желание стать наследниками славных традиций русской истории;

  воспитать позитивное отношение к своей  малой родине и желание сделать ее лучше;

в) развивающие: Развивать у учащихся коммуникативные навыки, речь;

расширить кругозор учащихся, привить интерес к изучению культуры Ставропольского края, самостоятельно познавать знания.

Предполагаемый результат: преодоление скептического отношения к своей малой родине, формирование активной жизненной позиции, гордости за свою страну и малую родину.

 Методы и методические приемы: словесные (беседа), наглядные (показ презентации).

                                    

                                              Ход занятия.

1. Организация  внимания  учащихся.   /Слайд 1/ 

Учитель:  

Как не гордится мне тобой,

                  О Родина моя!

 Что такое Родина? 

       Родина- это место, где родился человек.    /Слайд 2; фото – 3 раза по очереди щёлкнуть мышкой./

 

Большая родина- это государство, где мы родились.  (щёлк)

Малая родина - наш родной край.   (щёлк)

Родина- понятие больше эмоциональное, чем рациональное, и с трудом поддаётся объяснению.   (щёлк)

Любовь к родине должна с детства прививаться человеку.   

/Слайд 3/ 

 

1. Большая родина Россия - самая большая страна в мире.

      Её площадь 17 075 400кв.км.

      На территории России могут уместиться 31 Франция или 560 Бельгий, или 54 035 Мальт.

        Россия государство, расположенное на двух континентах - Европе и Азии.

Является самой крупной страной в мире (более11% всей суши), Россия граничит с 14 государствами и омывается водами трёх океанов, обладая самой протяжённой береговой линией(37 653км).

В России проживает более 100 разных народов и этнических групп.

/Слайд 4 /

2. Столица России.

Что означает слово « столица»?  ( после ответов детей,  щелкнуть мышкой).

Это русское слово образовано от слова стол, одно из значений которого- место пребывания государя, а также его сан. Борьба русских князей за титул великого князя называлась борьбой за «великий стол». Отсюда и пошло название стольный город, или столица, то есть главный, первый город в государстве,  где находятся сам государь и правительство.

/Слайд 5/

3. Москва считается одним из самых красивых городов  мира (щёлк мышкой)

Москва- это уникальный, единственный в своём роде город, самый большой в России и один из древнейших в мире.

Москва- колыбель русского народа и Русского государства. Возникнув как маленький порубежный город Владимиро-Суздальского княжества, она объединила вокруг себя русские земли.

Основателем Москвы является суздальский князь Юрий Владимирович Долгорукий. 

Прошло уже более восьми с половиной веков. Москву неоднократно завоёвывали, разрушали и вновь восстанавливали.

 

II. Сообщение  нового материала.

1.Сообщение темы и цели урока./ Слайд 6  /

Небо голубое,

Луг шуршит травою – 

Тут тропу любую выбирай!

Это наш с тобою, 

Всем нам дорогой – 

Это наш родной, родной, любимый край.

/Слайд 7/

 

- Мы начинаем изучение нового раздела «Родная страна. Наш  край»  (щёлк мышкой)

                Ставрополье мое, ты на Юге России
                Пролегло среди двух синеоких морей.
                Улыбаясь глядишь в небеса голубые,
                И добреет душа от улыбки твоей.

Косяки журавлей над тобой пролетают,
Унося в дальний край запах пашен родных.
Только я от тебя улетать не желаю,
От полей и лесов, от раздолий твоих.

Эту землю еще наши деды пахали.
Словно мать от врагов защищали ее.
И потомкам беречь край родной завещали,
И храним мы тебя, Ставрополье мое!

 

1. Наш край - Ставропольский край     

-Найдите на карте территорию, где мы живём.

- Это наш край, наша маленькая Родина.  Посмотрите,  кто  наши  соседи?

/Слайд 8/  

Сегодня  на  классном часе  мы  с  вами    сформируем  представление о родном крае, познакомимся с природными особенностями местности, её расположением на карте России, познакомимся   с политико-административной картой России, закрепим  умение работать с географическими картами, будем  воспитывать любовь к своему краю.

/Слайд 9/

    Ставропольский  край   расположен в центральной части Предкавказья и на   северном  склоне Большого Кавказа. Граничит с Ростовской    областью, Краснодарским краем, Калмыкией, Дагестаном,   Чеченской, Кабардино-Балкарской, Карачаево-Черкесской   республиками.      Полезные ископаемые — природный газ, нефть, полиметаллы,  строительные материалы. Наиболее известные   месторождения: газа — Сенгилеевское и Северо-Ставропольско-Пелагиадинское; нефти — Прасковейское.   

      Большая часть территории Ставропольского края занята Ставропольской возвышенностью, переходящей на востоке в Терско-Кумскую низменность. На севере возвышенность сливается с Кумо-Манычской впадиной. В полосе предгорий выделяется район Кавказских Минеральных Вод с горами-лакколитами, высотой до 1401 (г. Бештау).

       Основные реки — Кубань, Кума с Подкумком, Золкой и др., Калаус, Егорлык. Озёра немногочисленны: Тамбуканское озеро (с запасами лечебной грязи), часть озера Маныч-Гудило, озеро Цаган-Хак и др.

/Слайд 10/

       Ставропольский край расположен, в основном, в степной и полупустынных зонах.Почвы главным образом чернозёмные и каштановые. Преобладают разнотравно-злаковые и злаковые степи, на востоке и северо-востоке — полынно-злаковая растительность с солонцами и солончаками. Степи большей частью распаханы.

      На высоких участках Ставропольской возвышенности — массивы широколиственных дубово-грабовых лесов (участки лесостепи). В степи обитают грызуны (суслики, полёвки, хомяки, тушканчики и др.), встречаются ушастый ёж, ласка, лисица, волк. В плавнях Кумы — камышовый кот и кабан. На озёрах и болотах много водоплавающей птицы. 

/Слайд 11/

     -Символы Ставропольского края. 

   Флаг Ставропольского края представляет собой прямоугольное полотнище золотого цвета с изображением на нём белого креста прямой формы.

В центре креста помещается герб Ставропольского края.

В состав края входят 26 районов.

-Какой главный город в нашем крае?/Ставрополь/.

 

/Слайд 12/

-Ставрополь – административная столица нашего края. 

/Слайд 13/

Здесь 22 октября 1777года  была заложена крепость. (щёлк мышкой)

Город возвышается над уровнем моря от 480 до 644 метров. Площадь - 244,8 км? .В городе проживает более 40 национальностей. Климат особенный - очень много солнечного света и тепла. Солнце сияет над городом около 2200 часов в год. А вот пасмурных дней - около 70.  Лето жаркое, иногда засушливое. Городу повезло: он находится в лесостепной зоне. Леса окружают Ставрополь изумрудным кольцом, и дают жизнь десяткам речек и ручьев.

/Слайд 14/

3.Географическое положение края.

Работа с картой.

-Наш край находится на юге нашей страны. Входит в Южный федеральный округ.

-Край находится в центре между Чёрным и Каспийским морями.

-Географические координаты Ставропольского края запомнить несложно: через Ставрополь проходит 45-я параллель Северного полушария.

/Слайд 15/

4. Природные  условия.

 -В какой природной зоне находится наш край?/Зона степей/

-Значит, какой это тепловой пояс?/Умеренный пояс/

-Здесь пролегает граница между Европой и Азией. Вот почему климат края немного европейский (морской) и немного азиатский (континентальный).

-Мы живём на юге России, солнце высоко стоит над горизонтом.

-Климат зависит от рельефа. Основная часть края расположена в зоне степей, а северо-восточные, восточные районы - в полупустыне. Возвышенные территории (Ставропольская возвышенность, Пятигорье) занимают лесостепи, и лишь незначительные площади горной части – субальпийские луга.

- С востока к краю подошли пустыни. Мелкое Каспийское море никак не может смягчить дыхание пустынь. Это определяет климат в восточных районах. Часто навещают тропические ветры. Это сухой, горячий, часто запылённый воздух. С ним связана знойная, суховейная погода.

/ Слайд  16/ 

  Климатические районы края.

• Зона достаточного увлажнения/район Кавказских Минеральных вод/
• Зона неустойчивого увлажнения/западные и южные районы края/
• Засушливая зона/степные районы центральной части края/
• Крайне засушливая зона/восточные районы края/

/Слайд 17/  

 

-  фотоальбом  Ставрополья  -  щёлк  мышкой.

/Слайд 18/

/Слайд 19/

5.Наша  малая Родина – Арзгирский район.

/Слайд 20/ 

«Живи и здравствуй мой район – Арзгирский»

/Слайд 21/      

-Арзгирский район – один из 26 районов Ставропольского края, который выглядит точкой на карте нашей Родины. Это малая Родина, дом, в котором мы живём. Арзгирский  район образован в 1924 году.

/Слайд 22/

• Арзгир - центр Арзгирского района Село основано в августе 1876 год постановлением Ставропольского губернского присутствия по крестьянским делам. Название образовалось от тюрского словосочетания «Арз гир», «Арз» - это имя собственное, «гир» - «вода» Первыми жителями села  были выходцы из Киевской, Полтавской и Черниговской губерний.
• На севере Арзгирский район граничит с Республикой Калмыкией. Эта граница проходит по Кумо-Манычской впадине. На северо-западе район граничит с Туркменским районом Ставропольского края, на  юго-западе с Благодарненским, на  юге с Буденовским, на востоке с Левокумским. Общая протяжённость границ около 300 км.
• Численность населения 28 733 человек.

/Слайд 23/  (Щёлк  мышкой)

 

Символы Арзгира.

-Герб села Арзгир представляет собой 

Геральдический щит с обрамлением в себе название населённого пункта Арзгир и год его основания. Геральдический щит разделён по горизонтали на две равные части. В верхней половине на синем фоне золотым цветом изображена карта Ставропольского края. В правой части карты на месте расположения города  села Арзгир, изображение четырёхугольной звезды красного цвета. От неё вправо и влево прочерчена линия, обозначающая сорок пятую параллель северной широты. В левой части карты на месте расположения города Ставрополя, изображение прямого креста белого цвета. В нижней половине на  зелёно-голубом фоне изображены символы, отражающие главные природно-экономические особенности Арзгира. В левой части колосья, в правой части овцы символизируют основные исторические направления сельскохозяйственного развития и производства, а  в правом верхнем углу солнце. В центре в самой высокой точке расположена вышка ретранслятор, передающий телесигнал на село Арзгир и другие населённые пункты.

    Золотой цвет, которым отмечена территория края, символизирует Ставрополье как сельскохозяйственный регион, край золотого колоса и золотого руна. Золотой цвет означает также богатство, изобилие и плодородие. Синий цвет означает также понятие, как слава, честь, верность и искренность.

     Щит обрамлён венком из листьев дуба и пшеничных колосьев, что означает прочность, надёжность, долголетие и плодородие. Венок переплетён лентой с цветовой гаммой                   Государственного флага Российской Федерации,  этим подчёркивается, что с. Арзгир является неотъемлемой частью Ставропольского края и Российской Федерации.

     /Слайд  24/     

1)Географическое положение.

-Через Арзгирский район проходит 45 параллель северной широты. Она проходит прямо через село Новоромановское. Другая воображаемая линия-44 меридиан проходит через село Каменная Балка. Итак, знаменательные линии-45-я параллель северной широты  и 44-й меридиан восточной долготы определяют положение на земном шаре.

-Арзгирский район расположен на северо-востоке Ставропольского края. Он расположен на так называемой скифской платформе. Именно здесь раскинулись реликтовые  типчаковые полынные степи. Это один из самых засушливых районов Ставропольского края. 

Районный центр – село Арзгир, расположено в центральной части района, в 260 км от краевого центра.

-На севере Арзгирского района расположено Чограйское водохранилище.

/Слайд 25/

2)Климат.

-Арзгирский район расположен в умеренном климатическом поясе. Удалённость от морей обуславливает резко континентальный климат. Характерной особенностью климата являются частые суховеи и засухи. Засухи повторяются через 3-4 года, а суховеи наблюдаются ежегодно.

При условии орошения климат Арзгирского района благоприятен для выращивания зерновых культур. Жаркая погода и малое количество осадков определяет сухость и запылённость воздуха, что неблагоприятно складывается на здоровье людей. Зелёные насаждения способствуют очищению воздуха от пыли, его увлажнению. Их надо беречь.

/Слайд 26/

6.Деятельность человека./Показ слайда

• Растениеводство
• Животноводство
• Промышленность 
• Добыча полезных ископаемых

 

/Слайд 27/  -  Достопримечательности  Арзгира.

/Слайд 28/

Есть такие места в необъятной России,

Что на картах больших и не сыщешь.

По особому небо там кажется синим,

По особому пахнут там вишни.

Это место,  где ты появился на свет,

Называют частенько провинцией.

Только края родней и прекраснее нет,

Он для нас всегда будет единственным.

 

-  Да ребята,  есть  на  земле  место,  где  мы  с  вами  живем,  учимся,  трудимся – это  наш  родной  аул Башанта, Арзгирского района.

 

/Ребёнок  читает  стихотворение/

Аул  мой  Башанта

Стоит  почти  сотню  лет.

Каким  он  было  когда то,

Недавно  нашла  я  ответ.

И  то  что  о  прошлом  узнала.

Оно  удивило  меня,

Он  назывался  красиво,

Как  песня  ручейка  -  Башантаааа.

 

    /Ребёнок  читает  стихотворение/

 

    Не знала я, что означало, 

    Сухое слово – «Башанта», 

    До той поры, пока не стало,

   Названием туркменского села. 

   Его забросило в Россию,

  В края не паханной земли,

  И долго ветры голосили

  О нём, затерянном вдали. 

 

/Слайд 29/

 

 

Аул основан в 1869 году.

В 1904 году в ауле было образовано одноклассное училище министерства народного образования.

В 1930 году в Башанте организован колхоз им. Тельмана (в 1950 году влился в колхоз «17 партсъезда»).

В советское время село Башанта в административном отношении входило в состав Туркменского района Северо-Кавказского края (с 1937 года – Орджоникидзевского края, с 1943 года — Ставропольского края); в 1941 году оно было включено в состав Арзгирского района.

 

/Слайд 30/

Слово аул имеет тюркское происхождение. Изначально аулом назывался подвижной кочевой стан, состоящий из мобильных юрт. Поскольку в каждый отдельный кочевой стан входили, как правило, представители одного рода, то слово аул также означает кочевая расширенная семья, состоящая из нескольких поколений и включающая, помимо родителей и детей также ближайших родственников.

Аул мог состоять из любого количества юрт. В каждой юрте проживала одна семья (отец+мать+дети). Маленькие аулы состояли из 2 — 3 юрт самых близких родственников, богатые аулы могли состоять из сотен юрт.

Аулы кочевников не являлись постоянной единицей, постоянно меняя своё положение, количество и состав. Они были настолько же подвижны и изменчивы, насколько и сам кочевой образ жизни. Количество юрт в ауле диктовалось внешними условиями. Оно зависело от политической обстановки, экономического состояния, ландшафта, урожая трав для скота, климата, времени года, наличия воды и пр. факторов.

Начиная со времён Великого переселения народов, неоднократно происходило смешение народностей. Происходила, с одной стороны, «кочевнизация» и «тюркизация» народов Кавказа и Восточной Европы, с другой стороны сами кочевники быстро поглощались оседлой культурой и смешивались с местным населением.

В результате этого процесса слово аул распространилось на постоянные поселения Кавказа, где влияние тюрков было особенно сильным.

/Слайд  31/

В современной  айыл — основной тип сельского населённого пункта. При этом в нормативных документах органов статистики на русском языке тип сельских населённых пунктов указывается как «айыл (село)».

 

 

/Слайд 32/  

 

/Слайд  33/

 

…. о том, как любили  пшеницу растить, 

И марку хозяйства высоко ценить. 

Как строили фермы, рожали детей, 

Дома возводили для жизни людей….

 /Слайд  34/

 

…. о том, как любили  пшеницу    растить, 

И марку хозяйства высоко носить. 

Как строили фермы, рожали детей, 

Дома возводили для жизни людей….

/Слайд  35/

 

/Слайд  36/

…. саманные дома,  Саманное село. В диковинку давно. И позади былое.

Не каждый вспомнит, Мне же «повезло»:Я знаю почему и что это такое!

 

/Слайд  37-39/

 

/Слайд  40-42/

/Слайд  43/

Аул наш маленький, ребята,

но в тот далёкий грозный год

все те, кто мог держать винтовку

все как один ушли на фронт.

Не все вернулись с поле боя, 

не все увидели родных , 

но жизнь отдали за Россию

За внуков, правнуков своих. 

 

/Слайд  44/

 

V.Закрепление изученного материала.

-Если есть на свете рай – 

Это наш чудесный край.

Потому что в нашем крае:

Хочешь – травы собирай,

Хочешь – горы выбирай, 

Хочешь – степью проскачи.

Хочешь – рощи  поищи.

Да! Богат родной наш край.

Всё, что хочешь, выбирай!

Хочешь – Маныч. Чем не море?

А не хочешь, что за горе?! – 

Выбирай любые горы.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.doc.. 149,0 КБ
2. file1.zip.. 4,9 МБ

Опубликовано: 17.10.2020