Внеклассное мероприятие 2 класса «Мой край родной»

Автор: Ларионова Елена Петровна

Организация: МБОУ СШ №2

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Димитровград

Автор: Карпенко Александра Рамзановна

Организация: МБОУ СШ №2

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Димитровград

Цель: расширение и углубление знаний обучающихся о «малой Родине».

Задачи:

1. Способствовать формированию у обучающихся понимания значения выражения «малая Родина».
2. Способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, любви к своей стране и малой Родине.
3. Развивать у детей речь, творческие способности, желание больше узнавать о своем крае.

 

Ход занятия

1.Организационный момент.

Придумано кем — то просто и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро!»
— Доброе утро! Солнце и птицы!
— Доброе утро! — Улыбчивым лицам!
И каждый становится, добрым, доверчивым
Пусть доброе утро длится до вечера!

А сейчас, прежде чем начать занятие мы немного поиграем.

Игра на сплочение.

Обучающиеся встают в круг. Каждый участник, по очереди, поворачивается к своему соседу справа, называет его по имени и говорит, что ему нравится в нем. (Затем можно сделать то же по отношению к соседу слева).

2.Вступительное слово учителя.

- Сегодня у нас с вами будет очень интересный разговор. Но тему нашего сегодняшнего разговора вы узнаете, когда разгадаете РЕБУС: 18,16,5,10,15,1. Каждая цифра соответствует своей букве.

 

3.Работа по теме классного часа.

- Какое слово получилось? РОДИНА

- Прочитайте тему нашего занятия на доске.

- О чем будем говорить?

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

- Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о нашей Родине – о Родине большой и малой.

- Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)

-Назовите столицу нашей страны? (Москва)

- Какие государственные символы нашей страны Вы знаете? (герб, флаг, гимн)

(картинки с изображением вывешиваются на доску)

- Как зовут Президента нашей страны? (Путин В.В.) (фото вывешивается на доску)

 

Но Россия – это наша большая Родина. А у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – родная улица или уютный дворик с качелями.

Словом, малая Родина у каждого своя!

Два ученика читают стихи:

1. Славу России в веках умножая,

эта земля нам с рожденья дана:

воздух просторов Симбирского края

дышит историей Карамзина!

 

1. Дорог нам слог летописного слова,

Пластовский облик лесов и полей,

голос Языкова и Гончарова‚

в небе над Волгой – полёт журавлей.

 

- Белая ромашка стала настоящим символом России: недаром ромашку изображают на матрешках, посуде или асфальте перед окнами любимой.

Сейчас мы с вами украсим белыми лепестками нашу ромашку. Берём лепесток, читаем и прикрепляем к кружкам, в центре которых написано слово РОДИНА

(дети берут лепестки, читают и приклеивают на доску)

 

 

1. Это цветы, что растут в нашем крае.
2. Это река, что в горах наших скачет.
3. Это заря, что горит, не сгорая...
4. Это глаза моей мамы.
5. Это закат над полями
6. Это гор наших звонкое эхо.
7. Это земля у порога
8. Это дом, где я родился
9. Это школа, где я учусь
10. Это моя дружная семья
11. Это улица, по которой я хожу
12. Это родная природа
13. Это любимые друзья

 

- Так что же такое Родина?

Родиной мы её зовём потому, что мы в ней родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней родное, а матерью - потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов...

 

- Давайте вспомним, как называется главная река нашей области. (Волга)

Правильно - это Волга. Она начинается с маленького ручейка и течёт с севера на юг.

- Волга - самая длинная река европейской части России. Собирая воды сотен притоков, превращается в широкую, многоводную реку и впадает в Каспийское море.

- Волга - равнинная река. Течет медленно, спокойно среди лесов и степей.

 

(на доске заранее нарисована река, на листочках в виде корабликов (5 шт.) написано ВОЛГА

дети придумывают эпитеты о реке, начинающиеся на эти буквы)

В – великая, всемогущая, величественная, выдающая, великолепная, воинственная

О – ослепительная, очаровательная, обаятельная, озорная

Л – любимая, ленивая (спокойная, размеренная), легендарная (известная), лучшая, лучезарная

Г – голубая, глубокая, гордая, грандиозная, гениальная

А – ангельская, авторитетная, аккуратная.

 

Учитель – Волга – это главная река нашей малой Родины.

 

- У Ульяновской области есть свой герб (несколько слов о гербе).

(вывешивается картинка с изображением герба).

Золотые львы держат щит. Один держит в лапе меч, а другой - сноп. У подножия - дубовые ветви. В их центре золотая шестерня и летящая серебряная чайка. Они перевиты лентой цветов флага области. На ленте девиз нашей области - «Ульяновская область - опора Души и Державы» Серебряная корона появилась в 18 – ом веке. Она указывает на то, что Ульяновская область - территориальный преемник Симбирской губернии. Шестерня и сноп в лапе льва символизируют основные отрасли экономики области - машиностроение и сельское хозяйство. Чайка указывает на принадлежность Ульяновска и области к реке Волга. Щитодержатели - основная в гербе фигура. Они стоят на страже герба, напоминают об эмблеме Симбирска конца 17 века.

 

Флаг. (вывешивается картинка с изображением флага). У Ульяновской области есть свой флаг. Белый цвет говорит нам о мире, чистоте и благородстве. Двойная волнистая голубая волна указывает принадлежность к великой русской реке Волге. Красная узкая полоса говорит о богатом историческом прошлом края.

 

- Кто является губернатором Ульяновской области, он же и председатель

Правительства Ульяновской области (Сергей Иванович Морозов).

(фото вывешивается на доску)

 

- У Ульяновской области есть и свой гимн (слова гимна вывешиваются на доску)

- это торжественная песня, прославляющая наш край.

Послушаем гимн.

(звучит гимн Ульяновской области, первый куплет плюс)

- А знаете ли вы, что главный город нашей области не всегда назывался Ульяновском? Современный Ульяновск (Симбирск) по одной из версий возник на месте древнего булгарского города, основанного царем Волжской Булгарии Симбиром (ударение падает на второй слог), который русские называли Симбирском. Однако история современного Ульяновска началась в 1648 году, когда по повелению царя Алексея Михайловича на обоих берегах Волги началось строительство Симбирской крепости, которая контролировала волжский путь и прикрывала границы Руси от набегов ногайцев и казаков.

- Симбирский Ульяновский край совершенно удивительный по своей красоте - это плодородные земли, целебные воды, богатые рыбой реки, ценные полезные ископаемые, а ещё окрашенные золотом пшеничные поля, бело-розовые сады – но разве это не сказка? Но главное наше богатство – люди, которые здесь живут. Не было бы Владимира Ильича Ленина, не было бы революции. Не знала бы история Петра Первого, то география не знала бы такого замечательного города как Санкт – Петербург. Если бы не было Богдана Хитрово, не возникло бы города Симбирска. И таких примеров можно было найти много, ведь именно люди двигают историей.

- Говорят: “Где родился, там и пригодился”. Это о привязанности человека к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному селу и улице, на которой вы жили. Пусть в сердце каждого из вас живет ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЕ.

 

4. Составление пословиц о любви к Родине.

 

- Каждой группе дается задание: составить и объяснить пословицу о Родине и любви к Родине. (заранее в конвертах напечатаны слова, из слов составить пословицы)

 

1) Если дружба велика, будет Родина сильна.

2) На чужой сторонушке рад своей воронушке.

3) Нет земли краше, чем страна наша.

4) На чужой стороне Родина милей вдвойне.

5) Кто за Родину горой, тот и герой.

6) Всякому мила своя сторона.

 

5.Рефлексия.

- Скажите, о чем мы сегодня говорили? Что нужно делать каждому, чтобы Родина процветала?

 

 

Список литературы.

1. Источник http://media73.ru/2013/k-yubileyu-oblasti-ulyanovcy-napisali-balladu-o-rodnom-krae
2. Край прелестный - это ты...: Учебная хрестоматия по литературному краеведению для 5-9 классов школ Ульяновской области. / Составитель В.Н. Янушевский. - Ульяновск: ИПК ПРО, "Корпорация технологий продвижения", 2000
3. Образцова Т.Н., Психологические игры для детей
4. Симбирск и его прошлое. Хрестоматия краеведческих текстов, Ульяновск: "Лаборатория культурологии", 1993 г. 120 с.

1. file1_d13b05de-eb8a-4aef-8.. 23,8 МБ
2. file0.docx.. 21,4 КБ

Опубликовано: 17.10.2020