Предметная неделя по окружающему миру для параллели 1 классов
Автор: Наталья Александровна Панфилова
Организация: МАОУ «СОШ № 25»
Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь
Образовательнае: формировать у детей любовь к природе и потребность в общении с ней, способности обучающихся к новому способу действия.
Развивающая: развивать у ребят мыслительную деятельность, смекалку, сообразительность, находчивость.
Воспитательная: воспитывать интеллектуальные и художественные интересы, вкусы детей.
Задачи: способствовать нравственному воспитанию учащихся; прививать любовь к чтению книг по окружающему миру; воспитывать чувство сопереживания; обогащать экологический опыт детей.
Планируемые результаты:
Предметные: расширить и углубить представления детей в различных областях знаний по окружающему миру, познакомиться в процессе игры с чем-то новым и интересным.
Личностные: принимать базовые ценности « игра», «команда», прививать учебно-познавательный интерес к новому материалу, самоанализ и самоконтроль результата.
Регулятивные: определять цель учебной деятельности, план выполнения заданий, определять правильность выполненного задания на основе образца, учиться корректировать выполнение задания в соответствии с планом, оценка своего задания, коррекция.
Познавательные: уметь извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстрации, уметь добывать информацию из дополнительных источников, ставить проблему и решать ее.
Коммуникативные: уметь работать в группе, договариваться друг с другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение.
Методы:
Исследовательский: умение самостоятельно распределять деятельность работы, свобода творчества
Форма организации занятия:
Индивидуальная работа;
Работа в команде, умение помогать друг другу.
|
1 день
- Викторина «Знатоки природы среди нас» (по результатам на стене (у каб 108) записать Ф.И./балл ученика набравшего наибольшее кол-во баллов) РАСКРАСЬ НАС! (На стене у каб 108 плакат-раскраска)
|
2 день - Олимпиада по окружающему миру(по результатам на стене записать Ф.И./балл ученика набравшего наибольшее кол-во баллов)
ФАЙНДВОРД «ОТЫЩИ в тексте НАЗВАНИЯ 7 ПТИЦ»(на стене у 108 каб) |
3 день
ИЗО – «Сказочная птица» (1-3 подписанные работы от класса. Сдать в 108 кабинет до пятницы)
игра «Я ПОЗНАЮ МИР» (от класса команда 4-5 человек) |
|
4 день Квест-игра «Собери картинку» (На 1 перемене от класса приходит 1 ученик в 108 каб за заданием. Ребенок получает пазл ,на нем задание. В классе обсуждают с одноклассниками, если решили- 1 ученик идет в 108 каб, азывает ответ, ответ верный-получает лед.пазл с заданием. (Всего 3 пазла. ыполняем задания на переменах) После того,как выполнили все задания, пазлы нужно правильно сложить, , прикрепить на стене у 108 каб)
|
5 день
Коллаж «Дикие животные» Урок технологии. Работа в группах. (1 коллаж от класса. Сдать в 108 кабинет до пятницы ) |
|
Список используемой литературы: материалы для ВИКТОРИНЫ, ОЛИМПИАДЫ, ИГРЫ- взяты на сайтах для учителей
Приложение:
|
Викторина «Знатоки природы среди нас» (Верный ответ-1 балл. Всего 15 баллов) 12. Каким инструментом работают в огороде? 13. Какой из этих продуктов не делают из молока? 14. Как подаёт голос воробей? 15. Какие животные водятся в наших лесах? |
Викторина «Знатоки природы среди нас» (Верный ответ-1 балл. Всего 15 баллов) 12. Каким инструментом работают в огороде? 13. Какой из этих продуктов не делают из молока? 14. Как подаёт голос воробей? 15. Какие животные водятся в наших лесах? |
Викторина «Знатоки природы среди нас»
1 «А» класс ____________________________________________________
1 «Б» класс_____________________________________________________
1 «В» класс_____________________________________________________
1 «Г» класс ____________________________________________________
1 «Д» класс ____________________________________________________
1 «Е» класс ____________________________________________________
Полный текст статьи см. в приложении.
Опубликовано: 03.11.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
