Задачи:

Образовательные:

- Расширять словарный запас детей;

-продолжать развивать связную речь детей;

- расширять представления детей о разнообразии игр и развлечений зимой (катание на санках, лыжах, коньках, лепка снеговика, игры в снежки).

- учить воспринимать красоту природы;

- закреплять умение воспринимать образ зимы в музыке, стихах, рисунках;

- продолжать учить детей отвечать на вопросы педагога полным ответом, строить сложные предложения.

 

Развивающие:

- Развивать познавательный интерес, любознательность;

- Развивать логическое мышление;

- Развивать память, внимание, координацию движения;

- Развивать навыки словообразования; речевое дыхание;

- Развивать ориентацию в пространстве;

- Активизировать словарь детей.

 

Воспитательные:

- Воспитывать умение внимательно слушать учителя и своих сверстников, выслушивать вопрос до конца и давать ответ полным предложением.

Вид детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, изобразительная, музыкальная.

Методы и приемы: совместная деятельность педагога с детьми; игровой, словесный, наглядный, повторение, обобщение, художественное слово, физкультминутка, показ и объяснение; наблюдение за работой детей; анализ работ, поощрение.

Планируемый результат:

- приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом, умение слушать товарища; повышение познавательной активности; усвоение необходимых знаний по теме «Зима»; формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе.

Оборудование, наглядный материал : снежинки с заданиями, снежинки для украшения снежки,корзина, аудиозапись музыкального произведения «Зима», картон ,клей, клеенки и салфетки, наклейки-стразы, разрезанные картинки.

(Музыкальное сопровождение песенка «Зимняя сказка»)

 

 

 

«Здравствуй, Зимушка-зима»

 

 

Ход занятия:

Педагог: Ребята, вы любите ходить в гости?
Сегодня я предлагаю вам отправиться в гости. А к кому мы отправимся, вы догадаетесь сами, прослушав загадку (педагог читает загадку)

С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла...
(Зима)

Педагог: - Да, верно, зима.

-Серёжа С. сейчас прочитает стихотворение про зиму.

Снег да снежные узоры,
В поле вьюга, разговоры,
В пять часов уж тьма.
День — коньки, снежки, салазки,
Вечер — бабушкины сказки, —
Вот она — зима!..

 

Педагог:-Сейчас мы с вами отправимся в гости к Зимушке-Зиме.

-Хотите? -Тогда отправляемся!

« Повертелись – покружились, повертелись – покружились, повертелись – покружились- у зимы в гостях очутились».

(Дети кружатся)

Педагог: -Посмотрите вокруг какая красота, кругом белоснежные снежинки.

-Ребята, а какое сейчас время года? (Зима).

-Правильно, молодцы!

-А, кто из вас назовёт по порядку зимние месяцы?

-Умницы!

-Давайте возьмём в руки упавшие снежинки и подуем на них, посмотрим чья снежинка дольше пролетает.

(Дети дуют на бумажные снежинки)

Под музыку заходит Зимушка-Зима.

Зимушка-Зима -Замечательно, какие же вы все молодцы! Ух! Как у вас красиво!

 

Зимушка-Зима: Ребята, сегодня вас ожидает много интересного, а помощниками вам будут ваше внимание, находчивость, смекалка и любознательность.

 

Педагог: Дети, Зимушка приготовила для нас интересные задания. У нас на доске висят снежинки, они не простые. На каждой снежинке задание, которое подготовила для нас Зимушка.

Педагог: Давайте снимем 1 снежинку и узнаем что там за задание . (ребенок снимает снежинку, читает задание)

Зимушка-Зима: Задание 1. 1 снежинка: (разгадайте загадки о зиме)

Загадки

1). После осени пришла.
И сугробы намела.
(Зима)

2). Бел, как мел, с неба прилетел.
Зиму пролежал, в землю убежал.

(Снег)

 

3).Всю зиму под крышей висела —
Весной её солнышко съело.
(Сосулька)

 

4).Быстрокрылы и легки
Сказочной зимою,
Что за чудо-мотыльки
Кружат над тобою?

(Снежинки.)

 

 

5).Всё лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры -
Помчались с горы.

(Санки)

 

6). Два стальных блестящих братца

По катку кругами мчатся.

Лишь мелькают огоньки.

Что за братики?

(Коньки)

 

7). Деревянные гонцы,

Словно братья-близнецы!

На лыжне вдвоём всегда,

Друг без друга никуда!

(Лыжи)

 

 

 

 

8) Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось?

Выпал... (снег)

 

9) Что за звездочки зима

В тучу спрятала сама?

Словно крошечные льдинки,

Эти звездочки — ... (снежинки)

 

10) Наши окна — как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал... (мороз)

 

11) Мы его слепили ловко.

Глазки есть и нос-морковка.

Чуть тепло — заплачет вмиг

И растает... (снеговик)

 

12) Зацепилась за карниз,

Головой свисает вниз

Акробатка- крохотулька,

Зимний леденец... (сосулька)

 

13) Снежный шарик сделать можно,

Это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки:

Для игры нужны... (снежки)

 

14) Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки!
Кто несет меня?.. (Коньки).

 

Педагог: Давайте снимем 2 снежинку и узнаем какое 2-ое задание подготовила нам Зимушка.

Зимушка-Зима: Задание 2. 2 снежинка: (задание-«Собери картинку»)

(Во время работы звучит музыка вьюги) .

Разрезанные картинки (11 картинок).

-собрать картинку «Санки» (где дети катаются на санках)

-собрать картинку «Лыжи» (дети катаются на лыжах)

-собрать картинку «Коньки», «Снеговик» (дети катаются на коньках)

-Молодцы, ребята!

Педагог: А, сейчас, чтобы эти собранные картинки снова не рассыпались, мы с вами приклеим на картонную бумагу и у нас получатся настоящие картины.

(Выдаём картонки, клей; дети приклеивают клеем на картон)

Готовые работы прикрепляем на шк.доску магнитами. Показ работ.

 

Педагог: Давайте снимем3 снежинку и узнаем какое 3-е задание подготовила нам Зимушка.

 

Зимушка-Зима: Задание 3. 3 снежинка: (Игра «Снежки»)

 

Педагог: Да… Зимой все дети очень любят играть на улице в разные игры. А, какие зимние забавы любите вы? (катание с горки, на санках, лыжах, коньках ,лепить снеговиков)
Зимушка-Зима: Давайте поиграем и мы с вами в игру «Снежки».

(музыка)

(1 корзина, бумажные снежки- дети кидают снежки в корзину)

Педагог: - Молодцы, ребята! Ну что отдохнули, тогда Зимушка подготовила для вас следующее 4-ое задание

( ребёнок достает следующую снежинку)

 

Зимушка-Зима: Задание 4. 4 снежинка: (задание «Укрась снежинку»)

-У меня есть вот такие белые, снежинки; и вот такие наклейки-стразы.

- Сейчас я их каждому из вас раздам.

- Ваша задача: украсить эти снежинки- вот такими замечательными наклейками-стразами.

• украшают снежинки ) Музыка

-Молодцы, ребята! Вы сделали такую красоту! Посмотрите какие они все разные.

 

 

 

Зимушка-Зима: -Эти красивые снежинки-, которые вы украсили своими руками я хочу вам подарить на память о нашем празднике. Ну и конечно же на Новый год повесьте их у себя дома.

Педагог: Давайте снимем 5 снежинку и узнаем какое 5-е задание подготовила нам Зимушка.

 

Зимушка-Зима: Задание 5. 5снежинка: (задание «Станцуйте танец»)

 

Ну, что ребята станцуем? Встаём все в круг.

Подвижная игра-хоровод («Пяточка, носочек») под музыку.

 

Зимушка-Зима: Молодцы ребята, как дружно вы все работали: и отгадывали загадки, и собирали картинки, и украшали снежинки, и играли, и плясали.

Педагог: И с легкостью справились со всеми заданиями Зимушки – Зимы!

______________________________________________________________________

- Вам понравился сегодняшний праздник? Замечательно.
Но на этом наш праздник не заканчивается.

Танец «Часики» (Дети исполняют танец)

 

Новогодние частушки: (дети поют частушки)

В нашем зале шум и смех,

Не смолкает пение,

Наша ёлка лучше всех!

В этом нет сомнения.

 

Заяц ходит в шубе белой,

Серая лежит в запас.

Что же нашим детям делать?

Нету никакой у нас.

 

Хоть хвалиться неприлично,

Но должны мы вам сказать,

Что умеем на отлично

И учиться, и плясать.

 

Лепят все снеговика,

Мама ищет Игорька.

Где сынок мой? Где же он?

Закатали в снежный ком.

 

 

- А, сейчас мы вместе с Зимушкой приглашаем вас на чаепитие. (Дети и их родители садятся за накрытый стол, пьют чай со сладостями.)

 

 

Список используемой литературы:

 

1. «365 развивающих игр» Евгений Беляков Айрис ПРЕСС РОЛЬФ Москва 1999
2. «Праздники школьного календаря»/авт.-сост. М.А. Киреева, И.В. Захаров, Н.Н. Деменева. -Волгоград: Учитель, 2008. -143с.
3. Осипенко И.Л. «Классные» праздники, или Как научить школьников жить весело/Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг,2002 .-224с.
4. «Внеклассные мероприятия»:2 класс/авт. сост. Л.Н. Яровая, О.Е. Жиренко, Л.П. Барылкина, Л.А. Обухова-3- изд. перераб. и доп. –М.:ВАКО, 2007.256 с.
5. « Путешествие в страну сказок», авт.-сост. О.В. Калашникова, изд. «Учитель» Волгоград.
6. «Внеклассные мероприятия»:3 класс/авт. сост. Л.Н. Яровая, О.Е. Жиренко, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова, Л.И. Гайдина -3- изд. перераб. и доп. –М.: ВАКО, 2007.256 с.

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Снег да снежные узоры,
В поле вьюга, разговоры,
В пять часов уж тьма.
День — коньки, снежки, салазки,
Вечер — бабушкины сказки, —
Вот она — зима!..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. «Разгадайте загадки о зиме»

2. «Соберите картинку»

3. Игра «Снежки»

4. «Украсьте снежинку»

5.«Станцуйте танец»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стихи на ёлку

 

К нам пришел Дед Мороз Будем веселиться, Будем петь и плясать, С музыкой кружиться.	Дед Мороз прислал нам елку, Огоньки на ней зажег. И блестят на ней иголки, А на веточках — снежок!
Дед Мороз несет игрушки, И гирлянды, и хлопушки. Хороши подарки, Будет праздник ярким!	Закружился хоровод, Льются песни звонко. Это значит - Новый год, Это значит - елка!
Здравствуй, праздничная ёлка! Ждали мы тебя весь год! Мы у ёлки новогодней Водим дружный хоровод!	Наша елка высока, Наша елка велика, Выше мамы, выше папы, Достает до потолка.
Снег идёт, снег идёт! Значит, скоро Новый Год! Дед Мороз к нам придёт, Всем подарки принесёт!	Елочка, елочка, Вот она какая, Стойная, красивая, Яркая, большая.
Мама елку украшала, Арина маме помогала; Подавала ей игрушки: Звезды, шарики, хлопушки.

 

 

 

 

 

Приложения: