Задачи:

-расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру;

-воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе;

-воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.

 

Оборудование: м/проектор, компьютер, грибы для оценивания ответов, « полянки для грибов», карточки с заданиями, книги о природе, карточки с рисунками плодов кустарников и деревьев, карточки с грибами, подарки для победителей.

 

Ход мероприятия

– Ребята, посмотрите вокруг: нас окружает удивительный мир – поля, леса, океаны, моря, реки, горы, небо, солнце, птицы, животные. Это природа. Наша жизнь неотъемлема от неё. Природа кормит, поит, одевает нас.

Мы восхищаемся твореньями, которые создала природа - матушка. От нас с вами зависит то, какой будет в будущем наша планета. Мы можем природу беречь, ценить, любить.

Наше мероприятие поможет понять, что удивительное всегда рядом.

Ученик. Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться бережно, как к чуду!
Мы забываем , что она у нас одна
Неповторимая. ранимая, живая.
Прекрасная : хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!

 

Ход работы

1. Организационный момент

(Звучит музыка («Сказка» - детская песенка о природе. Класс поделен на 2 команды.)

2. Игра КВН. Сообщение темы и целей мероприятия.

-Правила игры в команде:

1. Внимательно слушайте свое задание.
2. Обсудите его в команде.
3. Придите к общему мнению.
4. Дайте слово капитану команды.

Условие игры: У каждой команды на столе лежит «полянка для грибов». В течение игры вы должны заработать грибы, побеждая в различных конкурсах и приклеивать их на свою полянку. У кого грибов будет больше, тот и победил.

Конкурс № 1. «Приветствие»

- Капитаны представляют свои команды. (Домашнее задание: придумать название и девиз).

.Конкурс № 2. Разминка

- О каких животных говорят, что они вылезают из кожи вон? (Змеи)

- Из какой травы можно приготовить щи? (Крапива, щавель)

- Кто из воды сухим выходит? (Гусь)

- Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушка)

- Какой лесной житель сушит грибы на дереве? (Белка)

- Какой лесной зверь падок до малины? (Медведь)

Конкурс № 3. «Блиц-опрос»

- Отвечаем быстро!

- Самая большая птица в мире (Страус)

- У кого мешок под клювом? (У пеликана)

- Самое большое животное. (Кит)

- Самая большая и самая грозная из кошек (Тигр)

- Самый лучший прыгун (Кенгуру)

- Самый высокий зверь (Жираф)

3. Физкультминутка: “Если я приду в лесок...”

- Сейчас мы с вами отправимся в лес, но сначала проверим, насколько хорошо вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок...». Я буду говорить, а вы отвечать мне. Если я буду поступать хорошо, вы говорите «да» и хлопаете в ладоши, если плохо, то все вместе кричите «нет» и топаете ногами! Ну что, готовы?

• Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
• Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
• Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
• Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)
• Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)
• Если сильно насорю и убирать не буду? (нет)
• Если мусор уберу, банку закапаю? (да)
• Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

- Молодцы! Все участники команд знают, как нужно правильно вести себя в лесу!

Конкурс № 4. «С какой ветки эти детки»

Раздаются карточки с рисунками плодов кустарников и деревьев. Определить какому растению принадлежит плод.

Конкурс № 5. «Лесные жители»

С помощью мимики и жестов дети должны показать повадки различных животных. Соперники отгадывают зверя.

Конкурс № 6. «Лекарственные животные»

- Вам известны лекарственные растения, а есть ли лекарственные животные?

Современная медицина использует животных для профилактики и лечения заболеваний, а также для изготовления лекарств.

1. От чего может вылечить кошка? (Реже бывают сердечно – сосудистые заболевания в тех семьях, где живет кошка.)

2. Какими лекарствами делится с человеком пчела?

(Мед излечивает простудные и кожные заболевания, пчелиный яд – обезболивающее средство, прополис снимает воспаление)

Конкурс №7. «Назови детеныша»

Гусь — гусята	Свинья — поросята	Кошка - котята
Корова — телята	Лошадь — жеребята	Курица - цыплята
Утка — утята	Овца — ягнята	Собака - щенята
Тигр — тигрята	Лев — львята	Медведь — медвежата
Лиса — лисята	Волк — волчата	Сова — совята
Белка — бельчата	Заяц — зайчата	Кабан — поросята

 

Конкурс №8. «Продолжи пословицу»

Голоден как ...(волк)

Здоров как... (бык)
Хитёр как ... ( лиса)

Упрям как ... (осёл)
Колючий как... ( ёж)
Труслив как ... (заяц)

Конкурс №9. «Экологические ситуации»

1. Как-то раз Саша с Колей поймали 2 ежей. Прошло несколько дней. Встретились друзья и заспорили, кто крепче любит своего ежа. Саша хвастал, что кормит молоком, в сарае устроил ему постель из разного тряпья.

- А что ты сделал для своего ежа? – спросил он у Коли

- А я его отнес в лес и выпустил на волю.

Кто из мальчиков поступил правильно?

2. - Вот и кострище есть. Давайте сделаем здесь костер, - предложил Алексей.

- Зачем здесь? Идемте вот под дерево, там уютнее, - возразили девочки. Мальчики пошли туда, куда они показали, выкопали яму, а землю откинули подальше, чтобы не мешала.

Подумайте, что ребята сделали неправильно, исправьте их ошибки. Объясните.

Конкурс № 10. «Найди ядовитый гриб»

Командам даются карточки с грибами. Найти ядовитый.

4. Рефлексия.

Если вам понравилось сегодняшнее мероприятие, вы узнали что-то новое для себя, возьмите съедобные грибы. Если вы остались равнодушны - возьмите ядовитые грибы, прикрепите свои грибы к нашей поляне (НА ДОСКЕ).

Ученики прикрепляют грибы к доске.

 

Подсчет грибов. Награждение.

- Дорогие ребята, сегодня вы показали хорошие знания о правилах поведения в лесу, рассказали о своих добрых делах. Давайте будем беречь все живое на земле.

1. Подведение итогов.

Что же надо делать, чтобы сохранить природу на нашей планете? (Ответы детей)

 

 

Литература

1. Стихи классиков. Елена Смирнова — Давайте вместе Землю украшать.
2. Автор: Лебеда А.Ф., Исайкина А.П., Джуренко Н.И. Издательство: АСТ-Пресс, 2011 г. Серия: Золотая коллекция растений.
3. Автор: Пикунов Е.Ю. Издательство6 Феникс, 2013г. Серия: Медицина для вас.
4. Автор: Тамбиев А.Х. Издательство: Дрофа, 2008г. Серия: Мир природы.
5. Автор: Федотова О.Н. Издательство: Академкнига/Учебник, 2015г. Серия: Предшкола нового поколения.

 

Приложения: