Классный час: «Наш дом – РОССИЯ»

Автор: Лахина Ольга Александровна

Организация: МКОУ «Общеобразовательная школа – интернат психолого-педагогической поддержки»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Мариинск

ЦЕЛЬ: сформирование у учащихся стремления знать больше о своей Родине, быть ее достойным гражданином.

ЗАДАЧИ:

1. познакомить с понятиями «Родина», «Гражданин», «символ России»;
2. развивать творческие способности учащихся, расширять кругозор, обогащать словарный запас детей, формировать умение вести диалог со сверстниками;
3. воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь к Родине, умение работать в коллективе сверстников, прислушиваться к мнению другого человека.

Планируемые результаты:

Личностные - формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества.

Предметные результаты – получить и закрепить знания по теме «Родина».

Базовые учебные действия:

Регулятивные - уметь организовать рабочее место, определять вид предстоящей работы.

Коммуникативные - уметь внимательно слушать педагога, понимать жестовую, дактильную и словесную речь, давать отчёт о проделанной работе.

Познавательные - уметь отвечать на простые вопросы учителя, оценивать свои действия (верно – не верно), знать названия изученных объектов (достопримечательностей), уметь сравнивать объекты.

Оборудование: интерактивная доска; презентация, аудиозапись, веточка березы, конверты с заданиями, карточки с изображением матрешки, карандаши.

Ход занятия

Слышатся пение птицы (соловья)

Учитель: А кто это так красиво поет?

 

Птичка, внешне неприметна,

Запоёт среди ветвей
Так, что ахнем мы: «Ведь это
Голосистый…. ». (соловей)

1 слайд

Учитель: Эта птичка не просто прилетела к нам в гости, она хочет позвать нас в удивительное путешествие. А вот куда вы сейчас скажите, отгадав ребус.

2 слайд

Р 1 А

- Правильно – это слово Родина.

3 слайд

- Сегодня мы отправимся в путешествие по нашей необъятной родине.

- А вы, ребята, как понимаете слово Родина? Что Родина для каждого из вас? ( С этими словами учитель передает веточку березы детям, и они, передавая эту ветку, произносят одно слово, которое олицетворяет для них родину: это леса, поля, луга, деревья, небо, облако, мой дом, мой двор, мои родители, мои друзья и т.д.)

 

Учитель: Всё это и есть Родина, т.е. родное место. Давай послушаем стихи русских поэтов о Родине.

 

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды –

Звезды мира над Кремлем.

- Родина в жизни каждого человека имеет большое значение. Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина- это то место, где ты родился, где ты живешь со своими родителями, со своими друзьями.

- Как называется наша Родина? ( Наша Родина – Россия).

4 слайд (со словом РОССИЯ на фоне изображения границ нашей страны).

- Посмотрите, как она необъятна: это и поля, и моря, и леса, и степи, горы, города и села.

 

От Москвы до самых до окраин,

С южных гор до северных морей

Человек проходит, как хозяин

Необъятной Родины своей.

- Это самая большая страна на свете. Никакая даже самая сильная птица не смогла бы ее перелететь. Только по суше она летела бы без отдыха 2 месяца, а по морям - в 2 раза дольше. По пути она встретила бы 16 стран - это соседи России. Ни у кого столько нет! Когда в Москве стрелки кремлевских курантов показывают 3 часа дня, то в Петропавловске - на – Камчатке - уже полночь.

- Наша Родина - Россия, а ее граждане кто? (Россияне).

- Всех людей, живущих и имеющих российское гражданство, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. Россия - единое многонациональное демократическое государство. В состав России входят 89 республик, краевых центров, автономных округов, областей. Все они объединены в одно большое государство Российская Федерация.

Учитель:

- Кто из вас знает, сколько национальностей проживает на территории Российской Федерации? (более 180)

5 слайд

 

 

Игра: «Расскажи кто ты?»

Дети делятся на 4 группы, каждая группа получает конверт, в котором есть изображение национального костюма одного из народов России и несколько описаний. Необходимо выбрать подходящее описание и рассказать о народе.

 

6 слайд (изображения человека в национальном костюме)

Учитель: - У кого картинка под номером один. Костюм, какой национальности у вас в руках? Какое описание подходит для этого костюма?

(Русские люди, как правило крепкого телосложения. Они высокого роста, сильны, сложены атлетически, у них большие выразительные глаза, благородные, ярко выраженные черты лица. Заселяют всю территорию страны. Национальный костюм состоит из девичьего наряда и мужского костюма (девичий наряд – набивной сарафан, плетеный пояс, головная повязка с вышивкой «кокошник» или шапочка; мужской наряд – рубаха из белого или цветного холста носили поверх штанов и подпоясывали ремнем или длинным шерстяным кушаком. Рубашка вышита по низу изделия, низу рукавов, горловины).

7 слайд (изображения человека в национальном костюме)

Учитель: - У кого картинка под номером два. Костюм, какой национальности у вас в руках? Какое описание подходит для этого костюма?

(Ненцы малые народы, похожи на монгол. Они были прежде соседями монголов и проживали в Алтайских горах. Сейчас они населяют почти все побережье Ледовитого океана. Они перекочевали туда под сильным натиском других народов. Живут в юртах, которые называют чумами, они круглые сделаны из шкур, натянутых на легкую конструкцию из жердей, так что ее легко можно перевозить. У ненцев большие головы, низкие лбы, плоское и круглое лицо темно-желтого цвета, большой рот, выступающие, как у монголов, скулы, черные колючие волосы, большие уши, короткие руки и ноги. Ненецкие женщины похожи на мужчин. Одеваются в одежду из оленьих шкур).

8 слайд

Учитель: - У кого картинка под номером три. Костюм, какой национальности у вас в руках? Какое описание подходит для этого костюма?

(Чуваши, жители юга нашей страны. Чувашских женщин отличает особый костюм, который летом состоит из рубахи и лаптей. В качестве украшения чувашки употребляют во множестве серебряные монетки, не только вплетая их за ушами в прическу, но и, накрепко повязывая на шее в виде ожерелья, которое не снимают даже на время сна.

Мужская одежда отличалась богатством вышивки и разнообразием орнамента. Одной из самых интересных принадлежностей мужской одежды являлся шупар - халат из домотканого белого холста. В украшении мужского халата, кроме вышивки, обильно применялись шелковые нашивки. Особо старательно мастерицы исполняли наспинные узоры - они были крупными, выразительными).

9 слайд

Учитель: - У кого картинка под номером четыре. Костюм, какой национальности у вас в руках? Какое описание подходит для этого костюма?

(Татары крепко чтят свои традиции, они ходят в мечеть только по утрам в праздничные дни и посты. В пище татары явно предпочитают мясо баранов, лошадей и верблюдов. Они режут конину или верблюжатину длинными кусками и кладут их под седла своих ездовых лошадей, чтобы сделать мясо более мягким).

 

Учитель:

- А сейчас пришло время поговорить о символах нашей Родины. Какие символы вы знаете? (герб, флаг, гимн)

10 слайд

- Об этих символах нам расскажут ребята.

Вейся, смелый
И прекрасный
Флаг родной России:
Сверху – белый,
Снизу – красный,
Посредине – синий,
Гарантируя народу
Правду, силу и свободу!

Флаг РФ - прямоугольное полотнище из трёх горизонтальных полос: белой, синей, красной. Белый цвет означает мир, чистоту, правду; синий - небо, верность, постоянство; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Государственный флаг РФ постоянно поднят на зданиях органов власти нашей страны. Он вывешивается в дни государственных праздников и торжественных церемоний.

У России герб красивый,
Полный гордости и силы –
Золотой орел двуглавый
Держит скипетр и державу.
С запада и до востока
Крылья он простер широко.
Три над ним короны реют,
И копьем пронзает змея
Всадник на его груди:
Зло придет – не пощадим!
В этом деле нам подмога –
Правда, честь и вера в Бога!

Герб РФ представляет собой красный щит. На щите - изображение двуглавого орла. Орёл- символ власти, смотрит на две части света – Европу и Азию. Три короны (две малые и одна большая) над головами орла соединены единой лентой, что говорит о кровном братстве и единой истории 3 восточнославянских народов: русских, украинцев и белорусов. Скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар)- государственная власть и его защита. На груди орла красный щит. На щите изображён всадник- Святой Георгий Победоносец. Своим копьём он поражает дракона- готовность нашего народа защитить своё государство от недругов.

-Где можно увидеть герб нашей страны? (на флагах, монетах, печатях…)

Знать все наизусть должны
Песню главную страны:
«Россия – священная наша держава,
Россия – любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава –
Твое достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!»

Гимн - торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях. Каждое государство имеет свой гимн. Гимн России был принят 30 декабря 2000 года. Слова написал поэт Сергей Владимирович Михалков, а музыку - композитор Александр Васильевич Александров.

 

11 слайд

– Ещё об одном символе России говорится в загадке, давайте ее отгадаем.

«Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка». (Матрешка).

(Показ и рассматривание матрешки).

- Эта деревянная игрушка очень популярна и любима в России. Она – символ и олицетворение веселого, жизнерадостного русского народа. Костюм куклы отражает основные элементы русского женского костюма: сарафан, фартук, платок, а роспись и изготовление матрешки – древний, народный промысел.

- Я предлагаю вам побыть русскими мастерами и разрисовать свои матрешки. (звучит фонограмма)

Учитель:

- Молодцы ребята. Вы сегодня проделали нелегкий путь – путешествовали по своей родине.

- Как называют нашу страну?

- Как называют народ, который живет в России?

- Сколько национальностей проживает на территории России?

12 слайд

Прочитайте пословицы:

“Родина любимая – это мать родная”
“Человек без родины, что соловей без песни”
“На чужой сторона и весна не красна”
“Жить – Родине служить”

Учитель: Как люди называют свою Родину? (любимая, мать родная)

О Родине
Что Родиной моей зовется?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьется,
Иль куст кудрявых красных роз?

Вон та осенняя березка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?

Все то, что с детства рядом было?
Но это станет все пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так.

Та вот что Родиной зовется!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнется,
Кому нужна и я сама!

Учитель: Молодцы, ребята, вы сегодня вместе с нашим гостем проделали долгий путь по нашей необъятной стране, узнал много нового, что – то вспомнили. И на прощание соловей еще раз для вас споет свою песенку. (звучит фонограмма пения соловья)

Список литературы

Черноусова, Ф.П. Классные часы, беседы о нравственном и патриотическом воспитании [Текст]: учебн. пособие. - М.: Центр педагогического образования, 2012. - 112 с.

Комратова, Н.Г., Грибова, Л.Ф. Патриотическое воспитание детей. [Текст]: методическое пособие. - М. Просвещение, 2015. – 125с.

olesya-emelyanova.ru›index-stihi-patrioticheskoe…

http://geraldika.ru/symbols/1

 

1. file0.docx.. 328,3 КБ

Опубликовано: 17.11.2020