Конспект занятия внеурочной деятельности «Паперкрафт». Изготовление фигурки кенгуру в технике «Паперкрафт»
Автор: Свиязова Елена Евгеньевна
Организация: МБОУ СОШ №3 МО «Барышский район»
Населенный пункт: Ульяновская область, г. Барыш
Цель: развитие у учащихся пространственного воображения, творческого конструктивного мышления и технических навыков по работе с материалами, средствами художественного конструирования. Умение создавать плоскостные и объемные модели из бумаги.
Задачи:
Планируемые результаты:
обучающиеся познакомятся с животными Австралии, потренируются в чтении технологических карт и схем моделей в технике «Паперкрафт»,
закреплять умение работать с бумагой и клеем;
Формируемые УУД
Коммуникативные: слушать и понимать речь других, умение договариваться, научатся осознавать ценность дружбы, мира и взаимопонимания между животными и людьми
- Личностные: организация рабочего места, аккуратное выполнение моделей, оценивать свою работу
- Регулятивные: Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя. учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса.
- Познавательные: извлекать информацию, представленную в разных формах (презентация, модель, технологическая карта, схема).
сформировать навыки планирования выполнения работы;
познакомить
творческого мышления, воображения, пространственного представления, объёмного видения
воспитывающая: воспитание трудовой дисциплины, доброжелательности, аккуратности, усидчивости.
Оборудование: для учителя:
видео «Живая планета. Кенгуру»,
физминутка «Кенгуру» , фигурки животных.
для обучающихся: напечатанные на принтере выкройки кенгуру, клей, клеёнка, салфетки, ножницы
Ход занятия
1. Организационный момент
Я рада нашей новой встрече
На все вопросы я отвечу
В работу включайтесь активно и смело
Итак, друзья, вперед за дело!
Усердно будем мы трудиться,
Чтобы чему-то научиться.
2. Сообщение темы
- Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в интересный и разнообразный мир животных. Мы сделаем фигурку необычного для нашей местности животного.
А чтобы узнать героя нашего занятия нам необходимо отправиться на далекий и самый маленький материк в мире – в Австралию.
Не теряя ни минутки,
Приглашаю вас я в путь!
Взять внимание в дорогу!
И улыбку не забудь!
А о ком пойдет речь на нашем занятии сегодня, вам надо отгадать загадку.
Зверь в Австралии живёт:
Листья ест, траву жуёт,
Прыгает на задних лапах,
А передние – поджаты,
Своих деток носят мамы,
Специальные карманы
Есть у них. Тот зверь не злой.
Догадайся, кто такой? (Кенгуру. )
-А теперь давайте закроем глазки, скажем волшебные слова: Раз, два, три – в Австралию скорее попади! (дети открывают глаза).
3.Просмотр видео «Живая планета. Кенгуру».
Ребята, вы догадались, кого будем изготавливать сегодня на занятии? Кто этот герой?
Зверь в Австралии живёт:
Листья ест, траву жуёт,
Прыгает на задних лапах,
А передние – поджаты,
Нет полос на шкуре, пятен.
Сумка есть и длинный хвост,
Плюс к тому немалый рост.
Он подвижен, быстроног,
Целый день скакать бы мог.
Австралийскую жару,
Любит рыжий кенгуру
-Мы теперь знаем, что кенгуру живут далеко в Австралии, но, чтобы полюбоваться этими экзотическими животными, необязательно отправляться так далеко. Их можно встретить в зоопарке.
4. Игра «Зоопарк».
Ребята по очереди показывают животное, а остальные должны отгадать, загаданное животное.
- Посмотрите на фигуры животных у меня на столе, назовите их, найдите среди них кенгуру
5. Показ образца
- А вот такого Кенгуру, сделает каждый из вас
- Давайте проверим готовность к занятию!
Чтоб работа закипела.
Приготовьте все для дела.
Будем клеить, мастерить
Все должно в порядке быть.
Чтобы парту сохранить,
Клеенку надо постелить.
Ножницы, бумагу, клей
Клади на место поскорей.
6.Инструктаж по технике безопасности
При работе с клеем
- Работать только на специальной подложке или клеенке,
- пользоваться кисточкой для набора клея, излишки клея с кисточки снимать о край баночки, а не руками.
- Во время работы кисть класть на специальную подставку, использовать салфетку для того, чтобы убрать лишний клей с бумаги.
- Необходимо быть аккуратным, работая с клеем:
- не вытирать руки об одежду;
- не пачкать стол, за которым работаешь.
НЕЛЬЗЯ:
- брать клей в рот;
- тереть грязными руками глаза.
- По окончании работы привести в порядок рабочее место.
Тщательно вымыть руки теплой водой с мылом.
При работе с ножницами
- Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
- Не режьте ножницами на ходу.
-Не подходите к товарищу во время работы.
-Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд
Физминутка «Кенгуру»
7. Практическая работа
- У каждого из вас есть лист бумаги с выкройками. Давайте посмотрим, из скольки частей будет наш кенгуру? (туловище с головой, ушки, хвост, передние лапки).
Вырезаем все детали. Складываем- сгибаем по линиям, склеиваем. Приклеиваем хвост, ушки, лапки
-Наша поделка готова. Пока она сохнет, мы с вами уберем рабочие места.
8. Итог занятия. Рефлексия.
-Ребята, какие вы молодцы! Вы хорошо поработали: кенгуру получились замечательные. Возьмите в руки свои работы и покажите их друг другу.Наше занятие окончено.