Портфолио, как способ формирования функциональной грамотности во внеурочной деятельности

Автор: Гончарова Наталья Ивановна,

Организация: МБОУ Школа №11

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

Автор: Матвеева Марина Геннадьевна

Организация: МБОУ Школа №11

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

В данной статье авторы делятся опытом работы над функциональной грамотностью во время внеурочной деятельности, которая является обязательной при ФГОС. Внеурочная деятельность это поле экспериментальных находок для развития и образования учащихся. Социальное направление внеурочной деятельности в нашей школе представлено программой «Портфолио». Портфолио – это совокупность индивидуальных достижений обучения и воспитания, позволяющая успешно социализироваться в обществе и развитии личности. Ключевые слова: функциональная грамотность, Портфолио, творческое мышление, самостоятельность.