Портфолио, как способ формирования функциональной грамотности во внеурочной деятельности
Автор: Гончарова Наталья Ивановна,
Организация: МБОУ Школа №11
Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск
Автор: Матвеева Марина Геннадьевна
Организация: МБОУ Школа №11
Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск
В данной статье авторы делятся опытом работы над функциональной грамотностью во время внеурочной деятельности, которая является обязательной при ФГОС. Внеурочная деятельность это поле экспериментальных находок для развития и образования учащихся. Социальное направление внеурочной деятельности в нашей школе представлено программой «Портфолио». Портфолио – это совокупность индивидуальных достижений обучения и воспитания, позволяющая успешно социализироваться в обществе и развитии личности. Ключевые слова: функциональная грамотность, Портфолио, творческое мышление, самостоятельность.
Опубликовано: 28.11.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
