В краю Тихого Дона

Автор: Ткачева Татьяна Валерьевна

Организация: МБОУ Ермаковская СОШ

Населенный пункт: Ростовская область, Тацинский район, ст. Ермаковская

Автор: Ласкова Ольга Владимировна

Организация: МБОУ Ермаковская СОШ

Населенный пункт: Ростовская область, Тацинский район, ст. Ермаковская

Предмет: краеведение

Тема: «В краю Тихого Дона»

Целевая аудитория: младшие школьники

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:
Личностные:
• способствовать воспитанию любви к своей стране и своей малой родине;
• создать условия для формирования уважительного отношения к традициям и истории донского края.
Познавательные:
• способствовать закреплению знаний учащихся об истории, географии и литературе родного края.

Коммуникативные:
• создать условия для формирования умения работать в соответствии с нормами и правилами.
Метапредметные:
• содействовать формированию у учащихся младшего школьного возраста целостного взгляда на современный мир через приобщение к истокам.

 

В папке содержатся файлы:

текстовый документ (Пояснительная записка),

ссылка на интерактивный плакат на платформе Genially,

ссылка на сервис LearningApps.org — игра «В краю Тихого Дона»,

интернет - ресурсы

 

 

Приложение 1

Техническое и программное обеспечение

Компьютер с установленными операционной системой Windows с выходом в интернет, универсальный проигрыватель, входящий в операционную систему Windows; звуковые колонки.

В папке содержатся файлы:

текстовый документ (Пояснительная записка),

ссылка на интерактивный плакат, созданный на платформе Genially,

ссылка на сервис LearningApps.org — игра «В краю Тихого Дона», созданная в приложении «Сетка приложений». При этом были использованы следующие приложения: «Угадывание слов», «Классификация», «Заполнить пропуски», «Простой порядок», «Хронологическая линейка», «Кроссворд», «Найти пару», «Викторина с выбором правильного ответа», «Найти парочки».

 

Рекомендации по использованию ресурса

Квест – игру можно провести двумя способами:

• интерактивный квест с использованием компьютера с выходом в интернет на платформы Genially или LearningApps.org (Приложение 1)
• распечатать задания и провести квест – игру по станциям на улице или в кабинетах (Приложение 2)

 

Так же можно давать отдельные упражнения (задания) при изучении соответствующих тем в курсе «Доноведение», «Краеведение» и т.п.

 

План работы с ресурсом

Работа с ресурсом не требует обязательной регистрации на платформах.

На платформах Genially (интерактивный плакат) и LearningApps.org предполагается обязательное последовательное выполнение всех заданий:

1. «Угадай – ка»
2. «Кто есть кто. Знаменитые земляки»
3. «Бутылочная почта»
4. «Перепутанная история»
5. «От города до города», состоящий из 2 – х вариантов
6. «Литературный лабиринт»
7. «Донская мозаика»
8. «На красной странице звери и птицы»

По мере прохождения учащиеся на каждом этапе после правильного выполнения задания могут получить подтверждающий документ (сертификат/диплом/грамоту/свидетельство). В конце игры ребенок может скачать диплом или грамоту победителя игры (Приложение 3).

 

Для использования отдельных заданий игры можно давать учащимся ссылку на отдельные упражнения:

1. «Угадай – ка» https://learningapps.org/16655694
2. «Кто есть кто. Знаменитые земляки» https://learningapps.org/16716906
3. «Бутылочная почта» https://learningapps.org/16751321
4. «Перепутанная история» https://learningapps.org/16751426
5. «От города до города», состоящий из 2 – х вариантов: https://learningapps.org/16926404 , https://learningapps.org/16986755
6. «Литературный лабиринт» https://learningapps.org/16952241
7. «Донская мозаика» https://learningapps.org/16956881
8. «На красной странице звери и птицы» https://learningapps.org/16960088

Приложение 2

Ход игры без выхода в Интернет

 

Оборудование: таблички с названиями станций; карточки с фото к заданиям «Кто есть кто» «Литературный лабиринт», «На красной странице звери и птицы»; распечатанные карточки к заданиям «Бутылочная почта», «Перепутанная история», «От города до города»; маршрутные листы, ручки.

Участники: учащиеся 3-4 классов

Станции:

• «Угадай – ка»
• «Кто есть кто. Знаменитые земляки»
• «Бутылочная почта»
• «Перепутанная история»
• «От города до города», состоящая из 2 – х вариантов
• «Литературный лабиринт»
• «Донская мозаика»
• «На красной странице звери и птицы»

 

В дополнение: верные ответы в данной работе выделены курсивом

 

Ход игры:

Ведущая.

Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, участники игры!

Вы живете на донской земле. Неважно, родились вы здесь или приехали из другого края нашей Родины. Велика наша страна, и каждый ее уголок имеет свою судьбу, свою историю, своих героев. И чем лучше вы будете знать их, тем лучше и быстрее поймете значение того, что происходит сегодня, и тем яснее будете представлять будущее. Весь год вы знакомились с географией и историей нашей области, с людьми, прославившими ее. И сегодня вы можете показать, чему научились.

Я приглашаю вас в путешествие по станциям. Вас будет оценивать компетентное жюри.

(Представление жюри)

В каждой игре существуют свои правила. Помните, что нарушать их нельзя.

Сейчас каждая команда получит маршрутный лист с указанием станций и последовательностью их прохождения. На каждой станции вы будете выполнять задания. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.

Помните, что порядок прохождения станций необходимо соблюдать, а работать нужно в команде. После посещения всех станций, маршрутные листы капитаны сдадут жюри для подведения итогов.

Условия понятны?

Капитаны, получите маршрутные листы и ведите свои команды вперед к победе!

 

Станция «Узнавай - ка»

Задание: Узнай слово по описанию.

(Ответственные за данную станцию задают вопросы участникам команд)

 

1. Слово не русское. Так называли у тюрских народов удалых, вольных людей. А поскольку именно с этими народами чаще всего приходилось воевать беглым поселенцам, от них они и получили название. (Казак)
2. Так у казаков назывался выборный предводитель, вожак. С начала 17 века стали называться наказными, потому что уже не избирались, а назначались царским указом. (Атаман)
3. Боевой тактический прием у донских казаков. Встречая неприятеля небольшим отрядом, они делали вид, что отступают, и заманивали врага туда, где располагались основные силы, окружали и уничтожали. Название своё прием получил от рыболовной снасти – сети, натянутой на ряд всё уменьшающихся обручей с мешком на конце. Попасть туда рыбе было легко, а выбраться уже невозможно. (Вентерь)
4. Ещё один боевой приём. Суть его очень проста: казаки из засады неожиданной и стремительной атакой в широком развёрнутом конном строю обрушивались на врага и уничтожали его. (Лава)
5. Первоначально так у казаков назывался небольшой конный отряд, который высылался из казачьего городка далеко в степь для охраны границ и разведки. В конце 17 века так стали называть казачьи поселения. (Станица)
6. Слово тоже не русское. По-монгольски оно означает «круглый». Казаки строили свои дома со смежными комнатами, причем с таким расчетом, чтобы из одной комнаты в другую можно было попасть, идя как бы по кругу. Отсюда и название. (Курень)

 

Станция «Кто есть кто. Знаменитые земляки»

Задание: Распределить фото знаменитых людей Ростовской области на 3 группы: донские олимпийские чемпионы, донские детские художники – иллюстраторы, донские музыканты.

Правильный ответ

Донские олимпийские чемпионы

1. Турищева Людмила
2. Василий Алексеев
3. Вартарес Самургашев
4. Анна Чичерова
5. Виктор Понедельник

Донские детские художники-иллюстраторы

1. Наль Драгунов
2. Анатолий Савченко
3. Анатолий Мосин
4. Иван Семенов
5. Владимир Негода

Знаменитые донские музыканты

1. Юрий Башмет
2. Михаил Гнесин
3. Ким Назаретов
4. Валентин Парнах
5. Изабелла Юрьева

 

Станция «Бутылочная почта»

Задание: На берег Дона выбросило бутылку с запиской. Заполни пропуски, восстановив текст записки.

Напечатанные карточки: Юга России 1749 году Темерника Богатый Колодезь таможня пошлин турецких допетровских солдат крепостью митрополита Ростовского – Ростовская Ростов-на-Дону.

 

Правильный ответ:

История нынешнего главного города Юга России началась в 1749 году, когда в устье Темерника, напротив урочища Богатый Колодезь, была основана государственная Темерницкая таможня для сбора пошлин с товаров, привозимых из турецких владений и отправляемых туда же из России. Строилась она не «в чистом поле»: здесь уже с допетровских времён располагались поселения солдат, вышедших в отставку. В последующие годы Темерницкая таможня стала крепостью, с гарнизоном около пяти тысяч человек. Крепости дали имя митрополита Ростовского и Ярославского Димитрия, причисленного к лику святых. Отсюда и пошло название города: Крепость Димитрия Ростовского – Ростовская крепость – город Ростов-на-Дону.

 

Станция «Перепутанная история»

Задание: Велики военные заслуги донского казачества перед Россией. Очень

хорошо это выразил известный русский поэт Иван Никитин в своем стихотворении «Донцам».

Расставь четверостишия в «историческом» порядке и заверши «прославлением».

 

У ответственных за данную станцию карточки с разрезанным стихотворением

Русь помнит те былые годы,
Когда свой гибельный удар,
Сын дикой степи и свободы,
Бросал ваш предок на татар.

…И помнит Русь тот день великий,
Когда бесстрашный богатырь
К подножью Грозного владыки
Поверг обширную Сибирь.

И подвиг дивный и кровавый,
Которым в летопись веков
На память вечную и славу

Внесен разрушенный Азов.

Привет донцам! увековечен
Ваш сильный, доблестный народ,
И знает мир, как вами встречен
Войны отечественной год.

 

…Войны испытанные дети,
Русь помнит ваши имена!
Недаром славою столетий
Покрыты Дона знамена.

Вы вашей кровию вписали

Любовь к Руси в её скрижали!

Правильный ответ:

Русь помнит те былые годы,
Когда свой гибельный удар,
Сын дикой степи и свободы,
Бросал ваш предок на татар.

…И помнит Русь тот день великий,
Когда бесстрашный богатырь
К подножью Грозного владыки
Поверг обширную Сибирь.

И подвиг дивный и кровавый,
Которым в летопись веков
На память вечную и славу

Внесен разрушенный Азов.

Привет донцам! увековечен
Ваш сильный, доблестный народ,
И знает мир, как вами встречен
Войны отечественной год.

 

…Войны испытанные дети,
Русь помнит ваши имена!
Недаром славою столетий
Покрыты Дона знамена.

Вы вашей кровию вписали

Любовь к Руси в её скрижали!

Станция «От города до города»

Задание: Распредели названия городов в соответствии с годом их образования (Вариант 1).

Задание: Кроссдат. Задача – головоломка. Заполните цифрами перекрещивающихся рядов клеточек так, чтобы по горизонтали и вертикали получились заданные даты. (Вариант 2)

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.doc.. 9,2 МБ
2. file1.rar.. 699,8 КБ

Опубликовано: 12.02.2021