Дистанционный урок по русскому языку по теме «Составление предложений со словами, которые отвечают на вопросы кто? и что делает?»
Автор: Чадунели Мариам Васильевна
Организация: ГКОУ «С(к)ОШИ №10» с. Александровского Ставропольского края
Населенный пункт: Ставропольский край, с. Александровское
Рабочий лист дистанционного урока
Класс: 2а
Дата: 21.04.2020г.
Предмет: русский язык
Тема: Составление предложений из слов, которые отвечают на вопросы кто? и что делает?
Цель урока: создание условий для закрепления умений составлять предложения со словами, обозначающих названия действий и названия предметов.
Задачи урока:
повторить знания о словах, которые обозначают названия действий и названия предметов;
корригировать мелкую моторику рук;
развивать мыслительную деятельность.
воспитание самостоятельности, положительной мотивации к уроку.
Учебник: учебник Э.В. Якубовской, Я.В. Коршуновой, Русский язык, 2 класс, 2 часть.
Учитель: Чадунели М.В.
Дорогие ребята!
Ознакомьтесь с предложенными заданиями, выполните их.
_Желаю вам успехов!_У вас все получится!
_Ход урока_
Результат: Ты закрепишь умения составлять предложения со словами, которые отвечают на вопросы кто? и что делает? Повторишь знания о словах, которые обозначают действия и предметы.
1. Начни с пальчиковой гимнастики.
а) - Пальчики « здороваются». Кончик большого пальца правой руки (а затем и левой) поочерёдно касается кончиков указательного, среднего, безымянного, мизинца.
б) Цепочка
в) - Ладони прижаты, пальцы слегка расставлены. Поочерёдно пальчики отрываются друг от друга и снова соединяются два раза. Начинаем с мизинчиков. Каждая строчка- следующая пара пальчиков. Доходим до большого, затем возвращаются и указательные пальцы « обнимаются».
2. «Минутка чистописания».
-Определите сами, какую букву вы сегодня будем писать на минутке чистописания.
Я вам дам подсказки.
Подсказка № 1.
-Эта буква находится в лишнем слове среди трёх слов. Найдите его.
Мяч. Собака. Бурундук.
Подсказка № 2
-Эта буква обозначает согласный, мягкий звук.
Буква Мм
-Допишите ряд до конца строки.
3.Повтори правило на стр. 40
4.Выполни упражнение 3 на стр. 41.
Спиши, поставь к выделенным словам вопрос.
Инд. работа:
Гираеву Г.- списать выделенные слова.
-Ребята , а сейчас выполним физминутку.
5. Физминутка
Раз — подняться, потянуться
Раз — подняться, потянуться.
Два — согнуться, разогнуться.
(Под счет учителя дети выполняют наклоны, потягивания.)
Три — в ладоши три хлопка, (Хлопаем в ладоши.)
Головою три кивка. (Движения головой.)
На четыре - руки шире.
Пять — руками помахать. (Движения руками.)
Шесть - за парту тихо сесть.( Сесть.)
6.Выполни задание на с.37 (1, 4, )
Составь предложения , используя картинки и слова-действия. Запиши в тетрадь. Подчеркни названия действий двумя чертами, а названия предметов одной.
Инд. работа:
Гираеву Г.-составить и записать 1 предложение. Подчеркнуть названия действий и предметы.
Я думаю, у вас все получилось!!!
Обратная связь
1.Сфотографируйте свою письменную работу.
2. Сфотографированные работу пришлите учителю через Whats App мессенджер.
3. Для получения дополнительной консультации учителя обратитесь с вопросами через Whats App мессенджер или по телефонной связи.
4. Срок сдачи письменных работ - 21.04.2020г.