Дистанционный урок по русскому языку по теме «Составление предложений со словами, которые отвечают на вопросы кто? и что делает?»

Автор: Чадунели Мариам Васильевна

Организация: ГКОУ «С(к)ОШИ №10» с. Александровского Ставропольского края

Населенный пункт: Ставропольский край, с. Александровское

Рабочий лист дистанционного урока

Класс:

Дата: 21.04.2020г.

Предмет: русский язык

Тема: Составление предложений из слов, которые отвечают на вопросы кто? и что делает?

Цель урока: создание условий для закрепления умений составлять предложения со словами, обозначающих названия действий и названия предметов.

Задачи урока:

повторить знания о словах, которые обозначают названия действий и названия предметов;

корригировать мелкую моторику рук;

развивать мыслительную деятельность.

воспитание самостоятельности, положительной мотивации к уроку.

Учебник: учебник Э.В. Якубовской, Я.В. Коршуновой, Русский язык, 2 класс, 2 часть.

Учитель: Чадунели М.В.

Дорогие ребята!

Ознакомьтесь с предложенными заданиями, выполните их.

_Желаю вам успехов!_У вас все получится!

_Ход урока_

 

Результат: Ты закрепишь умения составлять предложения со словами, которые отвечают на вопросы кто? и что делает? Повторишь знания о словах, которые обозначают действия и предметы.

1. Начни с пальчиковой гимнастики.

а) - Пальчики « здороваются». Кончик большого пальца правой руки (а затем и левой) поочерёдно касается кончиков указательного, среднего, безымянного, мизинца.

б) Цепочка

 

в) - Ладони прижаты, пальцы слегка расставлены. Поочерёдно пальчики отрываются друг от друга и снова соединяются два раза. Начинаем с мизинчиков. Каждая строчка- следующая пара пальчиков. Доходим до большого, затем возвращаются и указательные пальцы « обнимаются».

2. «Минутка чистописания».

-Определите сами, какую букву вы сегодня будем писать на минутке чистописания.

Я вам дам подсказки.

Подсказка № 1.

-Эта буква находится в лишнем слове среди трёх слов. Найдите его.

Мяч. Собака. Бурундук.

Подсказка № 2

-Эта буква обозначает согласный, мягкий звук.

Буква Мм

-Допишите ряд до конца строки.

3.Повтори правило на стр. 40

4.Выполни упражнение 3 на стр. 41.

Спиши, поставь к выделенным словам вопрос.

Инд. работа:

Гираеву Г.- списать выделенные слова.

-Ребята , а сейчас выполним физминутку.

5. Физминутка

Раз — подняться, потянуться

Раз — подняться, потянуться.

Два — согнуться, разогнуться.

(Под счет учителя дети выполняют наклоны, потягивания.)

Три — в ладоши три хлопка, (Хлопаем в ладоши.)

Головою три кивка. (Движения головой.)

На четыре - руки шире.

Пять — руками помахать. (Движения руками.)

Шесть - за парту тихо сесть.( Сесть.)

 

6.Выполни задание на с.37 (1, 4, )

Составь предложения , используя картинки и слова-действия. Запиши в тетрадь. Подчеркни названия действий двумя чертами, а названия предметов одной.

Инд. работа:

Гираеву Г.-составить и записать 1 предложение. Подчеркнуть названия действий и предметы.

Я думаю, у вас все получилось!!!

Обратная связь

1.Сфотографируйте свою письменную работу.

2. Сфотографированные работу пришлите учителю через Whats App мессенджер.

3. Для получения дополнительной консультации учителя обратитесь с вопросами через Whats App мессенджер или по телефонной связи.

4. Срок сдачи письменных работ - 21.04.2020г.


Приложения:
  1. file0.docx.. 21,6 КБ
Опубликовано: 18.02.2021