Дистанционный урок математики с использованием video puppet

Автор: Филатова Наталья Валентиновна

Организация: БМАОУ лицей№3 «Альянс»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Березовский

Дистанционный урок математики с использованием video puppet.

Ф.И.О. учителя

Филатова Наталья Валентиновна

Класс

2

Предмет

Математика. Авторы учебника Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова

УМК

«Перспектива»

Тип урока

Урок усвоения новых знаний (технология деятельностного метода)

Тема урока

Сложение и вычитание без перехода через десяток

Цели урока

Образовательные: формировать навыки сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток столбиком; учить решать примеры и задачи на соответствующий способ.

Развивающие: способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

Воспитывающие: инициировать потребность детей к осмысленному восприятию темы урока.

Предметные результаты:

 

Формирование УУД:

 

Предметные: овладеть навыками сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток столбиком; закрепить умение решать задачи на разностное сравнение.

Личностные УУД: формировать умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные УУД:

Регулятивные: формировать умение определять и формулировать тему и цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по алгоритму; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения; высказывать своё предположение.

Коммуникативные: формировать умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения при работе и следовать им.

Познавательные: формировать умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; устанавливать причинно-следственные связи; строитьлогическую цепь рассуждений; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Оборудование

ноутбуки, учебник, мультимедийная презентация с использованием video puppet, карточки с заданием.

 

https://drive.google.com/file/d/1H7ilkksn7mzoXMv9_V8JnzNgt0-LtuhW/view?usp=sharing

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

Дополнительный видеоматериал см. https://youtu.be/Ul92uLzz1QI


Приложения:
  1. file0.docx.. 1,6 МБ
Опубликовано: 01.03.2021