Олимпиада по математике для 4 классов

Автор: Отинова Екатерина Аркадьевна

Организация: МАОУ «Гимназия № 5»

Населенный пункт: Пермский край, г. Краснокамск

Сегодня тема организации дистанционного обучения актуальна для педагогов, как никогда: период карантина, учащиеся пропускают занятия по болезни, уезжают на соревнования. В этих случаях происходит переход на дистанционные формы обучения. Если смотреть на этот вопрос шире, то дистанционное обучение может применяться не только при отсутствии ребенка в классе, но и как инструмент для реализации принципа индивидуализации.

Преимущества дистанционной олимпиады:

- независимость от места;

- независимость от времени;

- непрерывность образования;

- опережающее обучение;

- ограниченное представление учащихся (в сети дети не видят, не слышат преподавателя и друг друга).

В условиях карантина передо мной возник вопрос как организовать олимпиаду для учащихся. Изучив все предложенные варианты для дистанционного обучения, я остановилась на образовательной платформе Google Classroom.

Google Classroom - это бесплатный веб-сервис, разработанный компанией Google для общеобразовательных заведений, целью которого является создание, упрощение, распространение и оценка заданий безбумажным способом.

Для прохождения олимпиады учащемуся необходимо пройти по ссылке и далее дать ответы на представленные вопросы. Перед прохождением задания учащиеся получают инструкцию по его выполнения.

Полный текст статьи см. в приложении.