В современном мире компьютерных технологий все большее количество рутинных образовательных процессов перекладывают на компьютеры и глобальные коммуникационные сети. Сейчас мы можем информировать родителей об успеваемости ребенка через электронный дневник, поручить обучающимся найти нужную информацию в Интернете, посмотреть художественный или документальный фильм в качестве домашнего задания и даже получить образование в сети Интернет - и это полностью меняет подход к использованию ИКТ в образовании в нашей стране.

Я, учитель начальных классов Башлык Ирина Николаевна. Работаю в Краснодарском крае, Красноармейском районе в МБОУ ООШ № 33.

В период пандемии 2020 года мы все столкнулись с проблемой дистанционного образования. Да, я не ошиблась! Именно с проблемой! Многие учителя, да и родители с детьми были не готовы к резкому переходу на такое обучение, поэтому использовался индивидуальный подход к каждому ребёнку. А работа учителей начальных классов осложнялась ещё и тем, что дети у нас маленькие. У меня в 2019-2020 учебном году был 1 класс. Не все ребята умеют пользоваться компьютером или телефоном на должном уровне. Приходилось «на ходу» менять подход к обучению. До этого я тоже использовала ИКТ в процессе обучения, но это был фрагментальный подход. А вот провести урок от начала до конца с соблюдением всех требований - это не совсем простая задача. Но мы с ней справились!

Одна из проблем – это проверка знаний учащихся, полученных в результате такого обучения. Мной был выбран один из традиционных методов - тестирование. Тестирование – это стандартизированный метод оценки знаний, умений, навыков учащихся, который помогает выявить и сформировать индивидуальный темп обучения, пробелы в текущей итоговой подготовке. Но основная проблема в том, что дети находятся дома. Проверить, самостоятельно ли ученик выполняет задание или ему помогают, у нас нет возможности, поэтому я решила, хотя бы минимизировать возможности куда-то подсмотреть или что-то пролистать. Тесты нужно давать не просто на листочке, а в виде презентации со сменой слайдов через определённое время. Ответ нужен «здесь» и «сейчас». Либо ты знаешь его, либо нет.

На уроке-онлайн необходимо открыть презентацию, и все ребята будут видеть вопросы теста и варианты ответов у себя на экране. Слайды с вопросами теста автоматически настроены на смену через определённое время (25-30 сек). Перед проведением теста необходимо обязательно дать детям инструкцию для работы с таким тестированием. Предупредить, что время у них для ответа на каждый вопрос будет ограничено. В начальных классах учителю рекомендуется читать вопросы и варианты ответов. Дети могут заранее проставить номера заданий (учитель сообщает общее число вопросов).

 

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ДИСТАНЦИОННОМ РЕЖИМЕ (читает учитель).

1. Внимательно читайте все задания работы и указания по их выполнению.
2. Вы должны записать номер задания, а рядом вариант ответа или несколько вариантов ответа.

3. Помните! На ответ по каждому заданию ваше время ограничено.

4. Старайтесь работать быстро и аккуратно.

5. Все задания выполняйте у себя в тетради.

6. Если ошибся, то зачеркни ошибку и выбери другой ответ.

7. Когда выполнишь все задания, то необходимо отправить фото своей работы учителю.

ЖЕЛАЮ ВСЕМ УДАЧИ!

После проведения теста, учащиеся сразу фотографируют ответы и пересылают их учителю, используя любой удобный для учителя и ученика мессенджер. Мы чаще всего используем WhatsApp.

Такое тестирование я применяю и сейчас на своих уроках. Вашему вниманию я представляю некоторые варианты такого тестирования. Я надеюсь, что моя работа будет для вас полезной!

Приложения: