Памятка. «Анализ художественного произведения» для учащихся начальных классов
Автор: Герасимова Марина Алексеевна
Организация: МБОУ средняя школа №3
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Лысково
Младшему школьнику порой сложно выполнить анализ прочитанного произведения. Для своих учеников я составила памятку .В основе ее заложен алгоритм работы над произведением. Памятка помогает анализировать произведение, называть основные моменты, ориентироваться среди героев и событий. В конце используем игровой прием «мешочек со смыслом», который помогает определить замысел автора, его идею. Можно организовать работу по данной памятке устно и письменно.
Памятка
Анализ художественного произведения
|
повествование 1. Жанр лирика |
||||||||||||||
|
рассказ |
сказка |
повесть |
басня |
миф |
стихотворение |
песня |
былина |
|||||||
|
2.Тема (о чем пишет автор) |
||||||||||||||
|
Родина |
природа |
животные |
дети |
|||||||||||
|
||||||||||||||
|
Любовь к Родине |
добро и зло охрана природы защита животных дружба |
|||||||||||||
|
||||||||||||||
|
внешний вид |
характер |
поступки |
||||||||||||
|
5. Второстепенные персонажи ( их связь) |
||||||||||||||
|
Второст.+второст |
Второст.+ главный |
|||||||||||||
|
6. Сюжет |
||||||||||||||
|
завязка |
развитие событий |
кульминация |
развязка |
|||||||||||
|
7. Раскрытие идеи произведения (итог) |
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||
«Мешочек со смыслом»
Опубликовано: 23.03.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
