Урок–практикум (3 класс) по теме «Измерение массы, объема. Вычисление плотности»

Автор: Смолькова Елена Юрьевна

Организация: МОУ СОШ № 9 имени В.Т.Степанченко

Населенный пункт: Тверская область, г. Ржев

Автор: Иванова Наталья Валерьевна

Организация: МОУ СОШ № 9 имени В.Т.Степанченко

Населенный пункт: Тверская область, г. Ржев

В настоящее время перед современной школой ставится важнейшая образовательная задача: сформировать у ребёнка представление о целостной картине мира, его единстве и многообразии. В основе такого понимания лежит идея интеграции. Эта идея возникла на основе всеобщности и единства законов природы и культуры, потому что сами по себе они предполагают объединение, соподчинение, взаимосвязь отдельных компонентов.

Современному обществу нужен человек, самостоятельно критически мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы. Поэтому очень важен переход от исполнительной, репродуктивной деятельности учащихся к творческой, поисковой деятельности на всех этапах учебного процесса.

В результате проведенной аналитической деятельности было найдено решение данной проблемы – разработка, организация и проведение интегрированных уроков по различным предметам.

Данный урок является одним из интегрированных уроков нашего педагогического проекта «Интегрированные уроки как средство достижения метапредметных результатов обучающимися 1 – 4 классов».

Интегрированные уроки, в нашем понимании, предполагают возможность вовлечения каждого учащегося в активный познавательный процесс, причём процесс не пассивного овладения знаниями, а активной познавательной самостоятельной деятельности каждого учащегося, т.к. каждый имеет возможность проявить себя в той области, которая ему ближе и применить на практике полученные знания. Такие уроки позволяют чётко осознать: где и каким образом, для каких целей эти знания могут быть применены. Интегрированные уроки – это возможность педагогам работать совместно, в тесном сотрудничестве друг с другом и учениками при решении разнообразных педагогических проблем, создавая условия для проявления определённых коммуникативных умений, являющихся важными компетенциями в современном мире.

Проведение интегрированных уроков в оборудованных, специализированных кабинетах позволяет обеспечить качество образования в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов, а ведение уроков педагогами–предметниками в начальной школе – преемственность в организации и содержании образовательного процесса в начальной и основной школе.

 

Название УМК: «Школа России»

 

Тема урока: Измерение массы, объема. Вычисление плотности.

 

Класс: 3

 

Интегрированный урок (математика, окружающий мир).

 

Цель урока: Научиться измерять массу и размеры тел в домашних условиях и полученные данные практической работы использовать для расчета объема и плотности тел.

 

Задачи урока:

• Совершенствование умения решать задачи; измерять массу, объем.
• Рассчитывать по формуле плотность вещества.
• Научить самостоятельно применять полученные знания на практике.
• Формирование умения работать самостоятельно.
•  

 

Формируемые в рамках урока универсальные учебные действия:

Личностные УУД:
• содействовать формированию интереса к изучаемому материалу на уроке;
• формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные: способствовать формированию УУД:
Регулятивных:

• умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
• учить принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;
• выполнять учебные действия в письменной форме;
• работать самостоятельно;
• оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки.

 

Коммуникативных:
• умение оформлять свои мысли с комментированием практических ситуаций.

 

Познавательных:
• умение ориентироваться в своей системе знаний.

Педагогические технологии:

• деятельностный подход в обучении;
• организация учебного сотрудничества (учитель-ученик);
• использование интерактивных возможностей ИКТ.

 

Тип урока: урок – практикум

 

Оборудование:

1. Рабочий лист.
2. Окружающий мир. 3 класс. Учеб.для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков — М.: Просвещение, 2020.
3. Линейка.
4. Весы кухонные или безмен.
5. Мерный стакан.
6. 5 монет (можно больше) достоинством 10 рублей.

 

Методические рекомендации

Учебно-экспериментальная деятельность – это научная деятельность, основанная на познавательной творческой работе обучающихся. В приобщении детей к практической деятельности важен не результат, а сам процесс. Урок-практикум позволяет ставить перед детьми серьёзные проблемные вопросы, экспериментальные задачи, а детская тяга к знаниям превращает их в исследователей. Успех выполнения таких задач формирует интеллектуальную радость, положительные эмоции.

Урок - практикум по теме «Измерение массы, объема. Вычисление плотности.» реализуется в 3 классе начальной школы в рамках предмета математики («Странички для любознательных»).

Урок - практикум состоит из 4 этапов.

 

1этап – организационный.

На этом этапе знакомятся с инструктажем к практической работе
«Измерение плотности веществ».

2 этап. Практическое осуществление эксперимента.

Проводится поэтапное выполнение обучающимся практической работы по инструкции (ход работы). Фиксируются наблюдения (письменно) в рабочем листе.

 

3 этап. Подведение итогов практической работы.

Обучающийся фиксирует вывод работы в рабочем листе.

 

4 этап. Оценка результатов деятельности обучающегося.

Проводится самооценка своей работы.

 

После выполнения практической работы обучающийся прикрепляет рабочий лист в Сетевом городе учителю начальных классов.

 

Рабочий лист

Тема: ____________________________________________________________

Цель:_______________________________________________________________________________________________________________________________

Тело	m (г)	V(см3)	ρ (г/см3)
Учебник «Окружающий мир»
Пирамидка «Монеты»

 

Расчеты:

 

Вывод: __________________________________________________________

_________________________________________________________________

Работу выполнял(а): _______________________________________________

Дата: _______________________

Оценка: самооценка_______________

учитель _________________

1. file0.docx.. 29,1 КБ
2. file1.pptx.zip.. 436,3 КБ

Опубликовано: 23.03.2021