Части речи

Автор: Малевина Наталья Владимировна

Организация: МБОУ СОШ 3 имени В. А. Ермолаева с. Шедок

Населенный пункт: Краснодарский край, с. Шедок

Предмет: Русский язык

Класс: 2

Тема: Части речи

Тип урок: урок закрепления изученного материала

Задачи: научить детей находить и различать различные части речи по их грамматическим признакам; систематизировать знания учащихся

УУД:

Познавательные : самостоятельно выделять и формулировать цель всего урока и отдельного задания; осуществлять поиск и выделение нужной информации.

Регулятивные : выполнять задания, используя имеющиеся знания о частях речи; осуществлять проверку и корректировать работу.

Коммуникативные : формировать умение работать самостоятельно; уметь принимать решения и их реализовывать; владеть речью в соответствии с нормами русского языка.

Личностные : формирование самооценки на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коррекционно-развивающие: развивать словесно – логическую память, абстрактное мышление, устойчивое внимание, устную связную речь, мелкую мускулатуру пальцев кисти при работе с мышью и на клавиатуре.

Формы работы учащегося: индивидуальная.

Платформа: moodle, созданная для работы учащихся МБОУ СОШ № 3 имени В. А. Ермолаева села Шедок во время дистанционного обучения.

Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока: компьютер с выходом в Интернет.

Требования к уровню ИКТ компетентности обучающихся: умение пользоваться компьютером, работать ресурсами и элементами курса, осуществлять дистанционное взаимодействие с учителем.

1. Организационный этап

2. Постановка темы и целей урока.

Тему сегодняшнего урока вы узнаете из моих подсказок

Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам. (Имя существительное)

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь. (Имя прилагательное)

Что без меня предметы?

Лишь названья.

А я приду-

Все в действие придет:

Летит ракета.

Люди строят здания.

Цветут сады.

И хлеб в полях растет. (Глагол)

• Итак, чем же будем заниматься сегодня на уроке? (Сегодня на уроке будем повторять части речи)

3.Закрепление. Работа с материалами ресурса

• Найдите тему урока “Части речи”

Словарная работа

-

1. Работа со скороговоркой
   - Начнем урок с разминки. Прочитайте скороговорку.

- Найдите слово, которое повторяется два раза (тараторила)

- Что значит, тараторить? (очень быстро говорить)

- Попробуйте быстро и чётко произнести скороговорку? (произносит 2 раза)

- Вернемся еще раз слову тараторила и определим, какая это часть речи? (глагол)

- Что такое глагол? (ПРАВИЛО)

- Найдите ещё глаголы в скороговорке. Приведите свои примеры глаголов.

1. Работа со словарными словами.

- Снова вернемся к скороговорке и вспомним её героев. Кто они? (сорока и ворона).

- Какие это слова? (словарные)

- Повторим словарные слова.

- Произнесите слово сорока орфографически.

- Запишите слово сорока на первой рабочей строке, поставь ударение и подчеркни букву, которую нужно запомнить. (Сорока)

- Кто второй герой? (ворона)

- Произнесите слово ворона орфографически. Запишите на этой же строчке через запятую, ударение,…

- У сороки и вороны есть друзья. Кто они, вы узнаете, отгадав загадки.

Зимой беленький,
А летом серенький,
Никого не обижает,
А всех сам боится. (Заяц)

- Произнесите слово «заяц» орфографически, запишите его, поставьте ударение, подчеркните орфограмму.

Посмотрите-ка, какая:

Вся горит, как золотая,
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лисица)

- Произнесите слово «лисица» орфографически, запиши его, поставь ударение, подчеркни орфограмму.

- Прочитайте слова.

(

- На какой вопрос отвечают все эти слова? (КТО?)

- Какой частью речи являются? ( Существ.)

- Существительные, отвечающие на вопрос КТО, как можно назвать? (одушевлёнными). Какие есть еще существительные? (неодушевленные)

- Так что же такое имя существительное? (ПРАВИЛО)

- Друзья сороки и вороны тоже учатся, но только в лесной школе, и они, к сожалению, забыли, какая часть речь называет признаки существительных? А ты как думаешь?(прилаг.)

- Что такое имя прилагательное? (ПРАВИЛО)

Тест «Укажи часть речи»

• Проверим, как ты умеешь определять заданные части речи. Открой тест «Укажи часть речи»
• Открыть учебник на странице 78, выполнить упражнение 137

4. Домашнее задание.

• правила об имени существительном, прилагательном, глаголе, выполнить упр. 140.

Практическое задание необходимо предоставить в формате: документ МS Word на платформу moodle или на электронный адрес [email protected].

1. file0.docx.. 802,3 КБ

Опубликовано: 23.03.2021