Онлайн-урок «Болото и его обитатели»

Автор: Моздир Анна Викторовна

Организация: МБОУ ''Леснополянская СОШ''

Населенный пункт: п.Лесные Поляны г.о. Пушкинский Московская область

Текст к видео-уроку

Здравствуйте, ребята. Помните, мы с вами изучали различные природные сообщества? Сегодня мы познакомимся еще с одним, а с каким именно вы узнаете, когда отгадаете загадку.

Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие на болото.

Торфяные болота считаются зловещими и даже опасными. Топкие, непроходимые места. Однако, здесь можно сделать удивительные открытия. Мы видим единство живой и неживой природы, которая образовалась в условиях окружающей среды. Удивительно, но раньше на месте болота было озеро, вблизи его берегов росли камыши, в воде обитала рыба.

Болота возникают двумя путями. Они могут возникнуть из-за заболачивания почвы или из-за зарастания водоемов. Заболачивание может происходить по вине человека, например, когда человек возвышает дамбы плотин для водохранилищ.

Ручьи и реки, впадающие в озера, несут множество песчинок и мелких частиц почвы. В озере течения нет, поэтому частицы почвы оседают на дно и в озере образуется ил. Остатки умерших растений и животных перемешиваются с илом и остаются на дне. Так постепенно ил накапливается и превращает озеро в болото.

Разрастаются растения. Они покрывают не только берега и дно, но и залитую солнцем поверхность озера. Корнями они прочно сплетаются друг с другом и образуют сплошной плавучий ковер – сплавину. Сплавина постепенно смыкается, захватывая все озеро.

Переплетение растений в сплавине настолько плотное, что ее слой толщиной в полметра может выдержать вес человека. Видно, что под сплавиной находиться вода.

Болото – это дом для влаголюбивых растений. Деревья на болотах чахлые, низкорослые.

На болотах растет сфагнум – торфяной мох. Его стебли и листья могут впитывать большое количество воды. Нижние части мха постепенно отмирают. Из отмерших остатков образуется торф.

Особо нужно выделить попадающийся только на болотах вид растений – хищников, питающихся насекомыми. Моховой ковер буквально усеян хищными растениями. Весной они пробиваются из зимующих почек.

Росянка - это хищное растение. На бедных болотистых почвах питательных веществ ему не хватает, поэтому оно подкармливается насекомыми. Листья росянки покрыты сотней волосков. Они выделяют липкую жидкость, к которой прилипают комары и мушки. Поймав насекомое, росянка сворачивает листья и начинает медленно его переваривать. Обычно она охотится на мелких насекомых и столь крупную добычу ловит редко. Пойманное насекомое постепенно растворяется и всасывается листьями. На болотах трудно найти более экстремальную среду обитания, чем эта. Недостаток питательных веществ лишь одна из многих проблем. Вода то прибывает, то убывает.

Среди мхов растут ягодные кустарники - клюква и голубика. У клюквы тонкие стелющиеся стебли, маленькие листочки покрыты восковым налетом, ее красные ягоды созревают осенью. Зеленые листья и зрелые ягоды остаются на растении всю зиму.

Голубика высотой до метра, ее листья жёсткие на зиму опадают. Ягоды овальные голубовато синие с сизым налетом.

Рядом с голубикой часто встречается багульник. У этого кустарника сильный дурманящий запах. Также на болотах встречается черника и морошка. Они съедобны и очень полезны.

Во многих местах на болотах встречаются участки воды и в них растут водные растения. Ряска, стрелолист, кувшинка, камыш, рогоз и другие. Растения болот выделяют кислород, необходимый для дыхания. Среди растений животные укрываются от врагов и находят корм.

Когда цветет пушица, болота оглашаются несмолкаемыми булькающими звуками – это трель лягушек. Они часто становятся едой для водяного пастушка. Эта птица скрытная предпочитает обширные заболоченные берега водоемов.

Как и все болотные птицы, кваква обладательница длинных лап и не менее длинного клюва, которым она хватает свою любимую пищу – рыбу.

Длинноклювая птичка – дупель. Их токование происходит в основном ночью. На болоте есть заранее установленные места сборищ. Иногда до 30 самцов прилетают, чтобы поразить самок своим пением и продемонстрировать оперение.

Журавли уверенно ступают по зыбкой болотистой почве, чтобы исполнить брачный танец. Большинство журавлей создают пару на всю жизнь. Но каждый год прибыв на место гнездования партнеры исполняют брачный ритуал, чтобы укрепить свой союз. Многие птицы на болотах используют растения для постройки своих гнезд. Такой заболоченный берег прекрасное место для гнездования журавлей. На своих длинных ногах они расхаживают вокруг своих гнезд, недоступных для таких похитителей яиц, как лисы. Новорожденный детеныш, которому нет и дня отроду уже умеет стоять и ходить. А мать все равно пытается перекатить его в центр гнезда, как яйцо, видимо по привычке. И хотя первые два дня птенец может жить за счет остатков желтка, родители сразу же приносят ему пищу с низинного болота. Птенец быстро сообразил, что личинок стрекозы можно есть.

Самым опасным местом на болоте является трясина или топь - заросший водоем, поверхность которого покрыта мхом и ярко зеленой травой. Трясина чрезвычайно опасна она засасывает человека на дно. Если вы видите, что перед вами топь, обойдите этот участок пути.

Прежде чем перемещаться по заболоченной местности вооружитесь крепким длинным шестом. С его помощью прощупывайте дорогу и удерживайте равновесие. Оставляйте на дороге ориентиры. Идти в группе нужно друг за другом. Соблюдая дистанцию 5-7 метров.

Безопасный путь находится рядом с кочками, кустами и деревьями. Под ними, как правило, находится твердый грунт, который не позволит вам провалиться. Участки воды, а также ямы с болотной водой нужно обязательно обходить.

Болото опасно, но оно приносит пользу. Главная польза от болот, что они сохраняют воду и улучшают ее качество. Но это тема наших дальнейших занятий.

Задания по теме:

1. А теперь проверь себя, ответив на следующие вопросы.
2. Прочитайте статью в учебнике – болото и его обитатели.
3. Рассмотрите фотографии растений. Как они называются? Как они приспособились к обитанию во влажных местах.
4. А теперь посмотрите на птиц. О каких птицах вы узнали из фильма, а о каких прочитали в учебнике? Как они называются?
5. Как и в любом природном сообществе, на болоте складываются определенные цепи питания. Рассмотрите одну из них и приведите свои примеры.
6. Ранее мы с вами изучали другие природные сообщества. Сравните болото и озеро, заполнив таблицу.

Ссылка на видеоурок:

https://youtu.be/O9IM2p82O2A

https://yadi.sk/i/FeNXkf3wULb5Wg

1. file0.docx.. 19,8 КБ

Опубликовано: 24.03.2021