Структура

(в зависимости от вида и формы занятия)

Ход классного часа

Примечание

Деятельность

обучающихся

Деятельность
классного руководителя

Организационный момент
Время: 1 мин.

Встают, после приветствия садятся.

Здравствуйте ребята, спинки прямо, восстанавливаем дыхание после перемены…. мы начинаем наш классный час, можете садиться.

На перемене расставляем парты, учащиеся вытягивают из коробочки разноцветные кружки.

- ученики рассаживаются.

Подготовка к основному этапу

Время:5-7 мин.

Отгадывают загадки.

Говорят, чему посвящен классный час

-Международному женскому дню.

- мам, бабушек, девочек, сестер, одноклассниц.

- (рассказывают как учащиеся отмечают 8 марта)

Весна – это светлый праздник рождения природы. Весной на земле зацветает новая жизнь. Март – первый весенний месяц, он приносит тепло, солнце начинает ярче светить. Зацветают первые подснежники.

Давайте мы с вами отгадаем загадки, и узнаем, чему будет посвящен наш классный час.

А также за правильные ответы вы получите жетоны.

-Ну что ребята, кто скажет, чему же все-таки будет посвящен наш классный час?

-Кого нужно поздравлять в Международный женский день?

-А как вы отмечаете этот праздник?

Загадки:

Зазвенели ручьи, прилетели грачи. В улей пчела первый мёд принесла. Кто скажет, кто знает, когда это бывает?

(Весной)

Ароматны и нежны,

И на праздниках нужны,

А особенно на том,

Что весной приходит в дом.

Угадайте, кто же мы

Вестники самой весны?

(цветы)

Дамы очень обожают,

Их все время уплетают,

Их я девочкам вручу,

Настроенье подниму!

(Конфеты)

Радость в дом с утра пришла,

Мама словно расцвела,

Ей с утра цветы несут,

И подарки ее ждут.

Также бабушку, сестричку,

И всех женщин на Земле,

Отгадать нам нужно срочно,

Что за праздник на дворе?

(8 марта, международный женский день)

Основной этап

Время: 25 мин.

Обучающиеся отвечают, что нет.

Слушают рассказ.

Обучающиеся соревнуются, отгадывают загадки.
Запоминают информацию.

-Может кто-нибудь знает историю праздника – 8 марта? Почему именно 8 марта стало женским днем?

-Давайте мы вам тогда про это немного расскажем.

После рассказа, начинаются соревнования.

-Итак, ребята, давайте немного посоревнуемся.

1 конкурс

называется «Все женщины любят цветы»

Кто-то любит цветы полевые, кто-то - садовые, а кто-то - те, которые растут только в оранжерее. Отгадайте загадки об этих цветах.

-Стоят в поле сестрички:

Золотой глазок, белые реснички.

(Ромашка)

-Лик пахуч, а хвост колюч.

(Роза)

-Эй, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звона нет.

(Колокольчик)

-Ковер цветастый на лугу,

Налюбоваться не могу.

Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный ...

(Тюльпан)

-Даже ночью муравьишка

Не пропустит свой домишко:

Путь-дорожку до зари освещают фонари.

На больших столбах подряд

лампы белые горят.

(Ландыши)

-На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек пошуршал

И развеял этот шар.

(Одуванчик)

2 конкурс

«Цветочная радуга». На листочках написать, как можно больше цветов, выиграет та команда, которая больше всех перечислит их.

3 конкурс «Песенный конкурс».

Весна – это первые цветы. Командам по очереди нужно исполнить отрывок песни, в которой есть названия цветов. Жетон получит команда, которая исполнит больше всех песен.

4 конкурс

Команды получают карточку со словом «ОЧАРОВАНИЕ» и должны написать на листочке за 3 мин как можно больше слов из букв этого слова.

5 конкурс

-Следующий конкурс для наших девочек- рукодельниц.
Отгадайте загадки: (отгадывают загадки)

-Молодцы ребята, тогда для следующего конкурса мне нужна девочка-рукодельница, она будет делать узор из своей команды!

Я даю вам клубок с иголкой (вместо настоящей иголки будет ложка). Девочка обматывает свою команду любым способом, чтобы получился узор (вокруг шеи, талии). Конкурс будет на время. Команды выходят по очереди. Победит та команда, которая быстрее замотает клубком свою команду.

6 конкурс:

-А следующий конкурс для девочек- поварих.
Я думаю вам не составит труда отгадать такие загадки: (отгадывают загадки)

Молодцы девчонки, тогда из каждой команды мне нужна девочка, которая любит помогать маме с готовкой:

Каждой команде я выдам рецепт определенного блюда, и участники должны хором перечислить ингредиенты девочке-поварихе, а девочка должна услышать, понять и записать свой ингредиент, а после понять, какое это блюдо.
7 конкурс:

-А теперь загадки для девочек модниц. (отгадывают загадки)

-Теперь из каждой команды нужна девочка модница.
Сейчас девочки должны выйти за дверь, чтобы не подслушивать. (девочки вышли)

-Итак, вашей подружке нужно передать записку. Но вы будете не писать, а рисовать.

Рассказ:

Этот всеми любимый праздник 8 марта восходит к традициям Древнего Рима I века до нашей эры. Считалось, что богиня Юнона, супруга великого Юпитера, была наделена большой властью и обладала огромными возможностями. Она дарила людям хорошую погоду, урожай, удачи в делах и открывала каждый месяц года. Самым радостным для женской половины Рима был праздник 1 Марта, посвященный этой богине. Это был праздник не только почтенных римлянок, но и рабынь, работу которых в этот день выполняли мужчины-рабы. Мужчины 1 Марта дарили женам, родственницам и подругам щедрые подарки, не обходили вниманием служанок и рабынь...

В современном мире день женщин отмечается 8 Марта. История этого праздника началась в XIX веке. Именно 8 марта 1857 года в Нью-Йорке прошла забастовка работниц швейных и обувных фабрик. Тогда они требовали, чтобы им предоставили десятичасовой рабочий день, приемлемые условия для работы и равную зарплату с мужчинами. В 1910 году Кларой Цеткин было предложено праздновать Всемирный женский день 8 марта. Это был своеобразный призыв к женщинам всего мира вступить в борьбу за независимость и равноправие; и они откликнулись, включившись в борьбу за право на труд, уважение своего достоинства, за мир на земле. Впервые этот праздник отметили в 1911 году, но только 19 марта, в Австрии, Дании, Германии и Швейцарии. А в России Международный женский день впервые праздновали в 1913 году в Петербурге.

Загадки для 5 конкурса:

1. Маленького роста я

Тонкая и острая

Носом путь себе ищу.

За собою хвост тащу.

(иголка)

2. Два конца, два кольца,

А по середине гвоздик. (ножницы)

Загадки для 6 конкурса: 1. Вся дырявая и злая

И кусачая такая,

Только бабушка с ней ладит,

Ей бока и трёт, и гладит. (тёрка)

2. Она пыхтит, как паровоз,

Но никуда не мчится.

В любой момент своим теплом

Готова поделиться. (печь)

Загадки для 7 конкурса:

1.Я увидел свой портрет-

Отошёл – портрета нет. (зеркало)

2. Все она по волосам,

Ходит тут и ходит там,

Где проходит, не спеша

Там причёска, хороша!

(расческа)

Записки для 7 конкурса:

Для 1 команды: (имя) завтра в 17:00 у киномакса, приходи в платье и на каблуках.

Для 2 команды: завтра в 15:00 у цирка, приходи в спортивном костюме.

Для 3 команды:

Завтра в 12:00 у школы, приходи в джинсах и футболке.

Обобщение и систематизация информации

Время: 10 мин.

-мальчики выходят и поздравляют девочек.

-Сегодня мы поздравляем наших девочек. (читаем стихи для девочек)

-Сейчас мы передаем слово нашим мальчикам, они приготовила для вас поздравления и подарки.

Стихи для девочек:

Милые девочки, добрые, верные!

С новой весной Вас, с каплями первыми!

Мирного неба Вам, солнца лучистого,

Счастья заветного, самого чистого!

Много Вам ласки, тепла, доброты, -

Пусть исполняются Ваши мечты!

С праздником светлым,

С праздником ясным,

С праздником женским,

Чудесным, прекрасным,

С праздником ласки,

Любви и вниманья,

С праздником женского обаянья!

Рефлексия
Время:1 мин.

Ребята дружно поднимают руки или ноги.

Ребята, у вас хорошее настроение осталось после сегодняшнего классного часа? У кого хорошее, тот поднимает вверх две ноги, а у кого – не очень, те поднимают две руки.