Особенности структуры дистанционного урока

Автор: Мигунова Наталия Сергеевна

Организация: МАОУ «Гимназия «Логос»

Населенный пункт: Новгородская область, г. Чудово

Дистанционное обучение - новая организация образовательного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения учащегося.

Основой образовательного процесса при дистанционном обучении является целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контакта с преподавателем по телефону, электронной и обычной почте, а также очно.

Дистанционный учитель - автор урока. Он проводит большую подготовительную работу по созданию учебного ресурса, который является основой всего занятия.

 

Особенности структуры дистанционного урока.

(шуточное стихотворение)

«Как же так? -кричали дети,-

Как учиться?

Как играть?

Что же будет?

Кто в ответе?

Что нам предстоит узнать?»

Но сказал я детям строго:

«Успокойтесь, соберитесь,

за компьютеры садитесь.

Расскажу вам ,что? и как? -

Надо не попасть впросак.

Сядь за стол и

«Раз, два, три»,

На компьютер ты смотри.

Начинается урок-

ждет мотивационный блок.

Цели ставим и вперёд-

Все на инструктивный блок.

Расскажу я вам , детишки,

что ? и как? и где? искать,

И как верно выполнять.

Время некогда терять-

Информационный блок пора познавать.

Думать, думать -не гадать,

А к работе приступать.

Вот контрольный блок-итог

Будем видеть, что ты смог.

А в конце, давайте вместе,

Мы беседу проведем.

И друг другу, без стесненья,

Мы вопросы задаём.»

Вот и стало все в понятно-

Увлекательный процесс!

Не сидим мы дома грустно-

«инфо-интернет» прогресс.

Не отстанешь по программе

И общение, и стремление

И перспективное направление.

Разобравшись что? к чему?-

Стали жить спокойно.

В ZOOM вести уроки стал

Весело, достойно.

Дистанционное обучение пришло в нашу жизнь внезапно. Были трудности, проблемы, ошибки и успешные находки. Освоение платформы ZOOM позволило сделать уроки насыщенными, интересными и результативными.

1. file0.docx.. 15,7 КБ

Опубликовано: 31.03.2021