Технологическая карта урока по окружающему миру «Путешествие по Европе»

Автор: Антропова Надежда Ивановна

Организация: МБОУ СОШ №70

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Технологическая карта урока

Тема урока: «Путешествие по Европе»

Класс- 3

Автор учебника: А.А.Плешаков

Целевые установки:

-предметные результаты: сформированность представлений о странах Европы и их столицах, умение определять их на карте и знание достопримечательностей стран Европы;

-метапредметные результаты: умение соотносить свои действия с планируемыми результатам, работать в группах, формулировать и аргументировать своё мнение и позицию;

-личностные результаты: умение проявлять интерес к содержанию предмета «Окружающий мир», формирование личностного смысла учения.

Средства обучения: мультимедиа презентация,ноутбук,экран,проектор, инструктивная карточка, текст с информацией, кроссворд «Страны Европы», тест «Путешествие по Европе», карта Европы.

Название и начало этапа

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

1. Мотивация и целеполагание

(9:00)

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок!

-Здравствуйте,ребята.Посмотрите на слайд и отгадайте какое слово зашифровано в ребусе.

Правильно,а что же такое Европа?

 

 

 

 

 

Сегодня мы отправимся в путешествие по ней.

Приветствуют учителя.

 

 

Европа

Это часть света, которая расположена в северном полушарии нашей планеты, вместе с Азией она образует Евразию.

Нацеливание на успешную деятельность(Р);

смыслообразование(Л)

2. Актуализация основных понятий темы

(9:02)

На прошлых уроках вы изучали страны Европы. Скажите,пожалуйста,сколько их всего?

-Верно,а для того,чтобы вспомнить все названия стран,я вам предлагаю решить кроссворд. Он будет на слайде. Кто знает правильный ответ- поднимает руку.

По вертикали:

1.Символ этой страны Эйфелева башня

2.В какой стране находятся горы Альпы?

3.Её столица Хельсинки

4.Фьорд-природная достопримечательность этой страны

7.В какой стране можно увидеть Кельнский собор?

10.Её название обозначает «ледяная страна»

13.Здесь располагается древнейшее сооружение-Парфенон

По горизонтали:

5.Родина Джеральда Даррелла

6.Родина Астрид Линдгрен

7.Название равнинной страны

9.Где находится канал Нюхавн?

11.Столица этой страны Брюссель

12.Название этой страны и её столицы одинаковое

14.Ей принадлежат большие острова-Сицилия и Сардиния

15.Столица этой страны-один из самых красивых городов мира-Вена

Молодцы,а на какие группы можно разделить все страны Европы?

 

 

 

 

Хорошо,всё правильно.

 

 

15

 

 

 

 

 

Франция

Швейцария

Финляндия

Норвегия

 

Германия

 

Исландия

Греция

 

 

Великобритания

Швеция

Голландия

Дания

Бельгия

Люксембург

 

 

Италия

 

Австрия

1. Страны севера Европы

2. Бенилюкс

3. Страны центра Европы

4. Франция

5. Великобритания

6. Страны юга Европы

Умение находить ответы на вопросы,используя

информацию и знания, полученные на прошлых уроках(Р);

Умение с достаточной

полнотой и точностью

выражать свои мысли и вступать в диалог с учителем(К).

3. Обобщение и систематизация знаний по изученной теме

(9:08)

Теперь я вам предлагаю разделиться на 6 групп по 5-6 человек. Каждая группа у нас-это туристическое агенство. Для начала вам необходимо придумать своё название.

 

 

 

 

 

Каждому туристическому агенству необходимо будет:

1.Ознакомиться с информацией,которую я вам дам.

2. Выбрать одну страну и подготовить небольшой доклад о ней:

а) Название и столица страны, показать где на карте находится;

б) Какие достопримечательности можно увидеть;

в) Родиной каких великих людей является;

г) Кто является главой государства.

3. Сделать коллаж,приклеив флаг страны,название, две достопримечательности.

 

-Ребята,не забывайте,что ваше выступление должно быть ярким,чтобы привлечь как можно больше туристов. На работу у вас есть 5-7 минут. Всем удачи.

 

 

Деление на группы

 

1. Интур-лайф

2. Фаворит

3. Ёлки-пальмы

4. Аватар тур

5. Чудо света

6. Авиа-глобус

Смыслообразование(Л).

4. Применение знаний в новой учебной ситуации

(9:11)

 

Раздаёт учащимся текст с информацией, клей,ножницы,один чистый альбомный лист.

 

 

 

-Ребята,перед тем как вы начнёте выступать и показывать,что у вас получилось,давайте немножко разомнёмся.

 

 

 

 

Наши ушки на макушке,

Как у зайки на опушке.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Раз — подняться на носки и улыбнуться.

Два — руки вверх и потянуться.

Три — согнуться, разогнуться.

Четыре — снова все начать,

Пять — поглубже всем вздохнуть.

Шесть — на пояс руки ставим.

Семь — повороты туловища начинаем.

Восемь — столько раз приседаем,

Девять — потягиваемся и отдыхаем.

Десять — и урок наш продолжаем.

 

 

 

 

 

-Друзья мои,я вижу,что вы справились со своим задачей на славу и у нас,действительно, получилось 6 туристических агенств. Посмотрите на доску,правда красота?

 

 

Выполняют задания,работая в группе.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выходит спортивный сектор класса и проводит физкультминутку,а остальные ученики повторяют за ним.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каждая группа отчитывается о проделанной работе и прикрепляет коллаж на доску.

 

 

 

 

Да

Сотрудничество в поиске и

сборе информации,работа в группе(К);

Проявление интереса к теме(Л).

5. Контроль знаний (9:31)

 

Теперь, проведём письменную проверочную работу,у каждого на парте есть тест и вам необходимо его решить.

Тест состоит из 12 обязательных заданий и одного по желанию. За задание со звёздочкой я поставлю отдельную оценку. В 1-10 заданиях нужно выбрать один правильный ответ,в 11-12 установить соотвествие,а в 13-ответить на вопросы.

На весь тест вам даётся 12 минут.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Решают тест и сдают его учителю

Умение применять полученную информацию(П);

 

6. Рефлексия

(9:43)

Ребята,вот урок подошёл к концу. Если вам он понравился, то нарисуйте в тетради зелёный смайлик, жёлтый - если были трудности и красный – если вам было непонятно и скучно.

 

Рисуют смайлики

Осознание своих успехов и неудач на уроке(Л)

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 


Приложения:
  1. file0.docx.. 4,4 МБ
  2. file1.pptx.zip.. 4,0 МБ
Опубликовано: 16.04.2021