Удивительный мир слов
Автор: Лабынцева Светлана Александровна
Организация: МБОУ СОШ № 19 им. В.П. Стрельникова
Населенный пункт: Краснодарский край, Усть–Лабинский р–н, ст–ца Ладожская
Планируемые результаты
В результате освоении программы курса «Удивительный мир слов» формируются следующие:
Личностные результаты:
- эмоциональность; умение осознавать и определять (называть) свои эмоции;
- эмпатия – умение осознавать и определять эмоции других людей, сочувствовать другим людям, сопереживать;
- чувство прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;
- любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре;
- интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении;
- интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения;
- интерес к изучению языка;
- осознание ответственности за произнесённое и написанное слово.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
самостоятельно формулировать тему и цели урока;
- составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;
- работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;
- в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
Познавательные УУД:
- перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);
- пользоваться словарями, справочниками;
- осуществлять анализ и синтез;
- устанавливать причинно-следственные связи;
- строить рассуждения.
Коммуникативные УУД:
- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;
- владеть монологической и диалогической формами речи;
- высказывать и обосновывать свою точку зрения;
- слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
задавать вопросы.
- Содержание курса внеурочной деятельности
|
№ п/п |
Тема курса |
Универсальные учебные действия |
Практическая и деятельность |
|
|
1 |
Поиграем со звуками, словами и предложениями Фонетические и графические правила и закономерности. Слово, его значение и лексические нормы. Морфемный и словообразовательный анализ слова, работа со слово- образовательными моделями.
|
участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать анализировать информацию, представленную на рисунке; сравнивать произношение гласных и согласных звуков;
|
разгадывание анаграмм, шарад, кроссвордов; игры: «Диктор» (произнесение скороговорок), «Наборщик», «Превращение слов», «Волшебный квадрат», «Слоговой аукцион»; проект
|
|
|
2 |
Пора действовать! Глагол в языке и речи. Особенности текста-повествования и текста-описания. Видовые пары глаголов, их значение. Глаголы в личной форме. Повествование от первого и третьего лица. Использование временнќх форм глагола в речи. Замена форм вре- мени глагола.
|
сравнивать названия, графический облик и количество букв кириллицы и современного русского алфавита, делать вывод о сходстве и различии двух алфавитов;
|
чтение слов и отрывков текстов, написанных кириллицей, а также кириллицы; экскурсия в краеведческий музей конкурс «Самая красивая буква»
|
|
|
3 |
Числа и слова Как используются числительные в речи. Обозначение дат и времени с помощью числительных. Числительные во фразеологизмах и пословицах. Нормы употребления имён числительных. Исправление речевых ошибок.
|
формулировать собственное мнение, аргументировать его, договариваться и приходить к общему решению при совместном обсуждении проблемы; толкование слова в различных словарях;
|
игры: «Найди слово», «Отгадай по признакам»; мини-сочинение «Я — сын, ученик, спортсмен...»; проекты: «Моё имя», «Старинные имена в моей семье», «Моё любимое блюдо и его название»; конкурс «Придумываем название для новых конфет».
|
Интерактивная система голосования и опроса VOTUM
|
|
4 |
Прочные связи Как связаны слова в словосочетании. Словосочетания свободные и связанные. Словосочетания с типом связи согласование. Слова каких частей речи могут согласовываться. Особенности согласования существительных и прилагательных, существительных и числительных.
|
моделировать на основе полученной информации собственные высказывания о происхождении выбранного слова; самостоятельно находить необходимую информацию о происхождении слов в справочниках и словарях;
|
игры: «Что раньше, что потом», «Словообразовательное лото», «Словообразовательное домино», «Найди пару», «Четвёртый лишний», «Весёлые превращения», «Найди родственное слово»; лингвистический эксперимент «Свойства корня»; конструирование слов по словообразовательным моделям;
|
Интерактивная система голосования и опроса VOTUM
|
3.Тематическое планирование
|
№ п/п |
Название раздела |
Количество часов |
|
1 |
Поиграем со звуками |
6 |
|
2 |
Пора действовать |
15 |
|
3 |
Числа и слова |
5 |
|
4 |
Прочные связи |
8 |
4. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
- Мультимедийное оборудование, компьютер, проектор, сканер, принтер, документ-камера.
- Интерактивная система голосования и опроса VOTUM
- Интернет.
- Цифровые образовательные ресурсы:
|
№ |
Название |
|
|
1 |
http://school-collection.edu.ru |
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов |
|
2 |
http://fcior.edu.ru |
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) |
|
3 |
http://www.ict.edu.ru |
Портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" |
|
4 |
http://www.school-club.ru |
Школьный клуб |
|
5 |
http://nachalka.info |
Начальная школа |
|
6 |
http://nsc.1september.ru |
Материалы газеты «Начальная школа» издательства «Первое сентября» |
|
7 |
https://uchi.ru/teachers/lk/subjects/math |
Онлайн – портал Учи.ру |
|
8 |
Яндекс.Учебник |
Образовательный портал |
Опубликовано: 21.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
