Рассказ о моей педагогической находке

Автор: Титяева Валентина Васильевна

Организация: МБОУ «Марицкая СОШ им. капитана 1 ранга К.А. Иванова» Льговского р–на

Населенный пункт: Курская область, с. Марица

Почему я стала учителем? Почему в это трудное для взаимопонимания и взаимоуважения время, я работала, работаю и буду работать наставником, другом, товарищем для нашего подрастающего поколения? Почему в нашем современном обществе, когда учителя часто вынуждены брать на себя функции, которые должны бы были выполнять родители я не ушла из профессии? Ответ прост. Я ЛЮБЛЮ ДЕТЕЙ! Я хочу все свое свободное и не очень свободное время видеть их светлые лица и радоваться вместе с ними получению новых знаний, радоваться их победам и утешать при разочарованиях и неудачах.

А чтобы неудач было мало я пользуюсь на уроках своим маленьким «секретом». На своих уроках я использую игровые моменты. Переоценить значение игры в учебной деятельности младших школьников невозможно. В учебной деятельности младших школьников дидактические, познавательные и другие игры признаны занять достойное место.

Л.С. Выготский назвал игру ведущим средством обучения и воспитания. Во и я пользуюсь игровыми моментами на каждом уроке. Особенно нравится игры первоклассникам. Часто использую игровые презентации при изучении букв. Детям нравится смотреть на яркие картинки, нравится выполнять действия, которые предлагают сказочные герои.

К каждой букве я делаю красочную презентацию, которая является большим и интересным подспорьем для изучения новой буквы. Сначала дети отгадывают загадку на букву, о которой будем говорить на уроке. Вторым слайдом презентации показываю правильно ли они отгадали загадку, как выглядит данная буква и фигура сказочного героя, имя которого начинается на данную букву.

Задание третьего слайда-найти правильно написанную изучаемую букву при неверно написанных ее вариантах. Затем появляется картинка правильного написания прописной буквы, ее фрагментов и правильной очередности написания элементов.

В закреплении написания предлагаю написать соединение с другими буквами в виде слогов. Данный момент помогает не только закрепить верное соединение элементов соединения, но и чтение слогов с данной буквой.

Следующий слайд говорит о необходимости соотнести вид печатной буквы с прописной и записать представленные слова, записанные печатными буквами, прописными с правильным соединением элементов.

И в конце презентации появляется стихотворение с данной буквой.

Моим первоклассникам очень нравится изучать буквы с помощью данных презентаций с игровыми моментами.

1. file0.docx.. 17,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,6 МБ

Опубликовано: 21.04.2021