Вопрос-ответ

Автор: Сюсина Татьяна Анатольевна

Организация: МБОУ «СОШ №54 г. Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Игра «Вопрос-ответ»

Какими я хочу видеть своих учеников? Доброжелательными, уважающими окружающих, любознательными, с лёгкостью применяющими знания в жизни, умеющими адаптироваться в любой среде, готовыми быть полезными Родине. И именно уроки литературного чтения помогают мне заложить в них основу этих качеств.

Анализ выполнения комплексных работ показал, что затруднение у обучающихся вызывают: умение анализировать тексты, систематизировать их содержание, выделять главное, самостоятельно формулировать выводы, выстраивать логические связи по содержательной линии текста, усваивать детальную информацию.

На мой взгляд, очень эффективно работает на формирование осмысленного чтения игра «Вопрос-ответ» на уроках литературного чтения. Часто использовать эту игру не представляется возможным, т.к. она занимает много времени. Но в тоже время очень нравится ребятам. Плюсами этой игры является одновременное участие в работе всех обучающихся, развитие их коммуникативных способностей. Этот приём я использую с первого по четвёртый класс.

Игра «Вопрос – ответ»

После прочтения текста, дети делятся на две группы. Одна получает вопросы, другая – ответы. Вопросы и ответы печатаются для удобства на карточках разного цвета. Каждому нужно найти свою пару. Для этого обучающимся нужно вернуться к тексту, имеющим вопрос – найти нужный ответ, те, кто получил ответ – спрогнозировать вопрос. Пары вопрос-ответ находят друг друга и зачитывают перед классом.

Приведу примеры этой игры для каждого класса.

1 класс

В дельфинарии

В нашей стране есть дельфинарии. Это научные центры. В них изучают дельфинов, их поведение и повадки. Обычно дельфинарии устраивают в приморских городах, но теперь появилось такое чудо и в Московском зоопарке.

Для животных привозят специальную морскую воду. Дельфины- это морские зубастые киты, только небольшие по размеру.

Они очень умны, поэтому очень легко дрессируются. Их можно научить играть в мяч, прыгать в обруч, даже катать на спине своего тренера! С этими трюками дельфины выступают перед зрителями.

Дельфины умеют быстро и отлично плавать. В открытом море легко обгоняют быстроходные суда. Живут дельфины семьями. Они очень дружны: больному животному помогают плыть, не бросают его в беде. Известны случаи, когда дельфины спасали людей, выталкивая их на берег.

К тексту предлагаются варианты вопросов и ответов (на табличках разного цвета).

1. Что такое дельфинарий?
2. Что изучают в дельфинариях?
3. Где обычно устраивали дельфинарии?
4. Почему дельфинарии обычно устраивают в приморских городах?
5. Кто такие дельфины?
6. Почему дельфины легко дрессируются?
7. Чем дельфин отличается от кита?
8. Чему можно научить дельфина?
9. Что дельфины отлично делают?
10. Как живут дельфины?
11. Как ведут себя дельфины по отношению к больным сородичам?
12. Какие интересные факты узнали о взаимоотношениях людей и дельфинов?
13. Дельфинарии - это научные центры.
14. В них изучают дельфинов, их поведение и повадки.
15. Обычно дельфинарии устраивают в приморских городах.
16. Для содержания животных нужна специальная морская вода.
17. Дельфины - это морские зубастые киты.
18. Они очень умны, поэтому очень легко дрессируются.
19. Дельфины - это морские зубастые киты, только небольшие по размеру.
20. Их можно научить играть в мяч, прыгать в обруч, даже катать на спине своего тренера!
21. Дельфины умеют быстро и отлично плавать.
22. Живут дельфины семьями.
23. Больному животному помогают плыть, не бросают его в беде.
24. Известны случаи, когда дельфины спасали людей, выталкивая их на берег.

2 класс

Текст по Н. Юрцевичу

Красавицей русских лесов называют люди берёзу. А кто может усомниться в этом? Стройная, с тонкими поникшими ветвями и нарядной листвой, она всегда вызывает восхищение и радость. С давних пор служила берёза символом красоты.

Но не одной красотой славна наша берёза. Многие знают, что она ещё и чудо-сеялка. Ежегодно берёза засевает огромные просторы миллионами мелких семян. В короткий срок появляются всходы.

Берёза- это растение-пионер, потому что оно активно обживает новые места.

Интересно, что ствол берёзы даже на солнце остаётся холодным. Чудо это объясняется просто, если вспомнить, что белый цвет хорошо отражает солнечные лучи.

А что можно сказать о пользе берёзы?

Берёза используется как декоративное растение при озеленении городов и сёл. Из её древесины изготавливают фанеру, мебель. Берёзовый сок хорошо утоляет жажду. Из сока берёзы готовят лекарства. Листья и кору берёзы с удовольствием едят козы и овцы.

• тексту предлагаются варианты вопросов и ответов (на табличках разного цвета).

1. Какое растение называют красавицей русских лесов?
2. За что берёзу называют красавицей русских лесов?
3. Чем с давних пор служила берёза?
4. Берёзу называют красавицей русских лесов. Какое ещё есть у неё название?
5. За что берёзу называют чудо-сеялка?
6. Почему берёзу называют растение-пионер?
7. Почему ствол берёзы даже в жаркий день остаётся холодным?
8. Что можно сказать о пользе берёзы?
9. Что изготавливают из её древесины?
10. Как используют берёзовый сок?
11. Кто с удовольствием ест листья и кору берёзы?
12. Красавицей русских лесов называют люди берёзу.
13. Стройная, с тонкими поникшими ветвями и нарядной листвой, она всегда вызывает восхищение и радость.
14. С давних пор служила берёза символом красоты.
15. Берёзу ещё называют чудо-сеялка.
16. Ежегодно берёза засевает огромные просторы миллионами мелких семян. В короткий срок появляются всходы.
17. Берёза- это растение-пионер, потому что оно активно обживает новые места.
18. Чудо это объясняется просто, если вспомнить, что белый цвет хорошо отражает солнечные лучи.
19. Берёза используется как декоративное растение при озеленении городов и сёл. Из её древесины изготавливают фанеру, мебель. Берёзовый сок хорошо утоляет жажду. Из сока берёзы готовят лекарства. Листья и кору берёзы с удовольствием едят козы и овцы.
20. Из древесины берёзы изготавливают фанеру, мебель.
21. Берёзовый сок хорошо утоляет жажду. Из сока берёзы готовят лекарства.
22. Листья и кору берёзы с удовольствием едят козы и овцы.

 

3 класс

Про воздух (По материалам энциклопедии «Хочу всё знать»)

Воздух находится повсюду вокруг нас. Он окружает Землю сплошным слоем, который называется атмосферой.

Чтобы жить, нам необходимо дышать воздухом. Воздух не имеет ни цвета, ни запаха. Но в действительности это смесь различных газов и его можно ощущать. Мы чувствуем, как дует ветер, и знаем, что воздух имеет вес. Воздух, находящийся в обычной комнате, весит около сорока пяти килограммов – примерно, как большой мешок с картошкой! Также воздух распространяет звук – без воздуха мы не могли бы слышать, потому что звуки не могут распространяться в безвоздушном пространстве.

В основном воздух состоит из азота и кислорода, газа, который необходим нам для жизни. В воздухе также содержится небольшое количество воды в виде пара.

К тексту предлагаются варианты вопросов и ответов (на табличках разного цвета).

1. Где находится воздух?
2. Как называется сплошной слой воздуха, который окружает Землю?
3. Что необходимо человеку для жизни?
4. Чего не имеет воздух?
5. Из чего состоит воздух?
6. Как мы ощущаем воздух?
7. Что имеет воздух?
8. Чему равен вес воздуха, находящегося в обычной комнате?
9. Что распространяет воздух?
10. Чего мы не можем сделать без воздуха?
11. Из каких газов состоит воздух?
12. В каком виде в воздухе содержится вода?
13. Воздух находится повсюду вокруг нас.
14. Он называется атмосферой.
15. Чтобы жить, нам необходимо дышать воздухом.
16. Воздух не имеет ни цвета, ни запаха.
17. Воздух - это смесь различных газов.
18. Мы чувствуем, как дует ветер.
19. Воздух имеет вес.
20. Воздух, находящийся в обычной комнате, весит около сорока пяти килограммов – примерно, как большой мешок с картошкой.
21. Также воздух распространяет звук.
22. Без воздуха мы не могли бы слышать, потому что звуки не могут распространяться в безвоздушном пространстве.
23. В основном воздух состоит из азота и кислорода.
24. В воздухе также содержится небольшое количество воды в виде пара.

4 класс

Текст

Рано утром в киоски «Союзпечати» поступают свежие газеты, их развозят на машинах до начала работы киоскёров. По дороге на работу люди покупают газеты, чтобы узнать из них о последних новостях – политических, экономических, спортивных, трудовых, предпраздничных и других.

Когда-то слово, обозначающее периодическое издание с материалами о текущих новостях, называлось так же, но писалось «газетта». В XVI веке в Венеции за листок со сводкой новостей платили мелкую монету – газетту, отсюда и пошло название периодического издания с новостями.

В России первая печатная газета «Ведомости» вышла в свет при Петре I в начале XVIII века, в 1702 году. В 1987 году в нашей стране выходили 8532 газеты разовым тиражом (тираж - количество экземпляров одного издания) и около 208000 экземпляров печаталось на 55 языках разных народов, населяющих страну, а также на 9 иностранных языках. В настоящее время газета «Ведомости» вновь стала издаваться в 1999 году.

Газеты, журналы, сборники и другие печатные материалы, выпускаемые в определённый промежуток времени, называются периодической печатью. Есть издания, которые выпускаются ежедневно, один раз в неделю, два или один раза в месяц, один раз в полгода или раз в год. На любом издаваемом периодическом материале можно прочитать, с какого числа он выпускается для читателей и как часто( с какой периодичностью).

 

К тексту предлагаются варианты вопросов и ответов (на табличках разного цвета).

1. Что такое газета?

2. Как называется человек, работающий в киоске?

3. Как называется количество экземпляров одного издания?

4. Где появились первые газеты?

5. В каком веке появились первые газеты?

6. Что печатают в газетах?

7. Через сколько лет стала вновь издаваться газета «Ведомости»?

8. Сколько лет в России издаются газеты?

9. На сколько веков позже стали выпускаться газеты в России, чем в Венеции?

10. При ком из царей стали выпускаться газеты в России?

11. Из-за чего газета получила своё название?

12. Что называют периодической печатью?

1. Периодическое издание
2. Киоскёр
3. Тираж
4. В Венеции
5. В XVI веке
6. Политические, экономические, спортивные, трудовые, предпраздничные и другие новости
7. 297 лет
8. 313 лет
9. II века
10. При Петре I
11. Монета – газетта
12. Газеты, журналы, сборники и другие печатные материалы.

 

Горящие детские глаза и неподдельный интерес убеждают меня, что эта работа увлекательна и полезна.

 

Тексты для работы в 1 классе взяты из «Тренажёр по чтению для учащихся 1-4 классов» Л.Т. Мишакиной и С.А. Гладковой, для 2 и 3 классов из учебно-методического комплекта О.Н. Крыловой. «Чтение. Работа с текстом»

1. file0.docx.. 21,9 КБ

Опубликовано: 14.05.2021