Проверка знаний: интересно для учащихся, быстро для учителей (из опыта работы с Google Формами)

Автор: Горник Виктория Александровна

Организация: МБОУ г. Иркутска СОШ №31

Населенный пункт: г. Иркутсск

Перестроиться на новый формат обучения – не всегда легко. Для этого требуется не только время и желание, но и, конечно, практика. В настоящий момент многие школы столкнулись с рядом проблем. Во-первых, в школах сейчас много возрастных педагогов, которым трудно осваивать новые приемы работы с использованием информационных технологий. Во-вторых, не все родители готовы принять новый формат общения учителей и учеников, т.к. считают, что при этом во многом снизится уровень знаний учащихся. В-третьих, техническое оснащение кабинетов не всегда отвечает запросам креативных и продвинутых учителей. В-четвертых, увеличение количества времени для подготовки, а главное, для проверки уровня знаний учащихся.

Интересной находкой в нынешнее время может служить использование Google Форм на разных этапах работы на уроке, для проверки знаний и выполнения домашней работы. При этом основным методом контроля знаний учащихся становятся компьютерные тесты, что вызывает интерес у современных учеников.

Использование данного ресурса позволяет:

• разнообразить работу на уроке и дома;
• сэкономить время при подготовке к урокам и на уроках;
• значительно сократить время проверки знаний учащихся;
• повысить мотивацию учащихся;
• создавать разноуровневые задания в короткие сроки;
• выполнять тренировочные работы с несколькими попытками;
• повысить уровень икт-компетентности учителя и учащихся;
• не требуется дополнительных затрат (бумага, заправка картриджа и т.д.).

Для того, чтобы данный ресурс был в радость и учителям, и ученикам предлагаю несколько практических советов.

1. Для каждого предмета желательно выбрать единый дизайн (тему). Таким образом, и учитель, и учащиеся будут легко ориентироваться в предлагаемых заданиях.

Создать свой шаблон для каждого предмета, в котором указать повторяющиеся из урока в урок данные (указать предмет, фамилию учителя, класс; установить параметры настроек; включить функцию «Перемешивать ответы» и т.д.). Таким образом, учитель сэкономит время для разработки целого ряда заданий.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 1,3 МБ

Опубликовано: 31.05.2021