Мой опыт работы над правописанием слов с безударными гласными в корне, проверяемых ударением

Автор: Рябчевская Ирина Александровна

Организация: БОУ г. Омска «СОШ №34»

Населенный пункт: Омская область, г. Омск

Мой опыт работы над правописанием слов с безударными гласными в корне, проверяемых ударением.

Правописание слов с безударной гласной в корне, проверяемой ударением является самой трудной темой при обучении русскому языку. Именно на эту орфограмму дети делают больше всего ошибок в диктантах, изложениях, сочинениях.

Изучать эту тему начинаем с детьми в 1 классе: правильно ставить ударение в слове, находить ударную и безударную гласную, различать проверочное и проверяемое слово. Разбираем правило в стихотворной форме, так детям его легче запомнить.

Если безударная

вызвала сомнение,

Ты ее немедленно

ставь под ударение!

На уроках дети проговаривают ответы на вопросы:

1. Какие бывают слоги в словах в зависимости от ударения?
2. Как называются гласные, находящиеся в слове под ударением?
3. Как называют гласные, на которые падает ударение?
4. Написание какой гласной вызывает сомнение?
5. Как проверить написание безударной гласной?

Изучаем способы проверки слов с безударными гласными с 1 по 3 класс, каждый способ отрабатываем на уроках ежедневно при проведении орфографических пятиминуток.

1. Слово во множественном числе заменить в единственном числе ( м.ря- море),
2. Слово в единственном числе заменить множественным числом ( ск.ла-скалы),
3. Слово с безударной гласной проверить словом, состоящим из корня (ш.гать-шаг)
4. Подбор родственных ласковых слов (п.тно- пятнышко)
5. Слово с безударной гласной-е проверяем через ё ( Зв.зда-звёзды)
6. Проверка существительного родственным словом прилагательным (дл.на - длинный)
7. Проверка прилагательного родственным словом существительным ( с.сновый-сосны)
8. Проверка глагола родственным словом существительным (б.жать-бег)
9. Проверка слов с двумя безударными гласными в корне( х.л.да- холод, холодный)

В текстах на уроках чтения прошу найти слова с безударными гласными, устно подобрать к ним проверочные слова. На уроках математики при написании ответа к задаче тоже встречаются слова с безударными гласными, чтобы не сделать ошибки, подбираем проверочные слова.

Орфографическая минутка. На доске слова с пропусками букв.

Л.систый

Кр.кливый

Б.дняк

М.лчаливый

Уд.вительный

Задания:

• Внимательно прочитайте слова.
• Назовите орфограмму.
• Подберите проверочные слова.
• Найдите «лишнее» слово.
• Почему оно» лишнее»?
• Составьте предложение с одним из этих слов.
• Составьте словосочетания, подобрав, подходящие по смыслу существительные.

Работу над ошибками, допущенными в диктанте ,провожу по схеме:

Пишу	Проверяю	Закрепляю
Зверьки	зверь	Шмели-шмель
Кормить	корм	Солить-соль

 

Над словами ставим ударение, обозначаем буквы безударных гласных.

1. file0.docx.. 17,9 КБ

Опубликовано: 01.06.2021