Мой опыт работы над правописанием слов с безударными гласными в корне, проверяемых ударением
Автор: Рябчевская Ирина Александровна
Организация: БОУ г. Омска «СОШ №34»
Населенный пункт: Омская область, г. Омск
Мой опыт работы над правописанием слов с безударными гласными в корне, проверяемых ударением.
Правописание слов с безударной гласной в корне, проверяемой ударением является самой трудной темой при обучении русскому языку. Именно на эту орфограмму дети делают больше всего ошибок в диктантах, изложениях, сочинениях.
Изучать эту тему начинаем с детьми в 1 классе: правильно ставить ударение в слове, находить ударную и безударную гласную, различать проверочное и проверяемое слово. Разбираем правило в стихотворной форме, так детям его легче запомнить.
Если безударная
вызвала сомнение,
Ты ее немедленно
ставь под ударение!
На уроках дети проговаривают ответы на вопросы:
- Какие бывают слоги в словах в зависимости от ударения?
- Как называются гласные, находящиеся в слове под ударением?
- Как называют гласные, на которые падает ударение?
- Написание какой гласной вызывает сомнение?
- Как проверить написание безударной гласной?
Изучаем способы проверки слов с безударными гласными с 1 по 3 класс, каждый способ отрабатываем на уроках ежедневно при проведении орфографических пятиминуток.
- Слово во множественном числе заменить в единственном числе ( м.ря- море),
- Слово в единственном числе заменить множественным числом ( ск.ла-скалы),
- Слово с безударной гласной проверить словом, состоящим из корня (ш.гать-шаг)
- Подбор родственных ласковых слов (п.тно- пятнышко)
- Слово с безударной гласной-е проверяем через ё ( Зв.зда-звёзды)
- Проверка существительного родственным словом прилагательным (дл.на - длинный)
- Проверка прилагательного родственным словом существительным ( с.сновый-сосны)
- Проверка глагола родственным словом существительным (б.жать-бег)
- Проверка слов с двумя безударными гласными в корне( х.л.да- холод, холодный)
В текстах на уроках чтения прошу найти слова с безударными гласными, устно подобрать к ним проверочные слова. На уроках математики при написании ответа к задаче тоже встречаются слова с безударными гласными, чтобы не сделать ошибки, подбираем проверочные слова.
Орфографическая минутка. На доске слова с пропусками букв.
Л.систый
Кр.кливый
Б.дняк
М.лчаливый
Уд.вительный
Задания:
- Внимательно прочитайте слова.
- Назовите орфограмму.
- Подберите проверочные слова.
- Найдите «лишнее» слово.
- Почему оно» лишнее»?
- Составьте предложение с одним из этих слов.
- Составьте словосочетания, подобрав, подходящие по смыслу существительные.
Работу над ошибками, допущенными в диктанте ,провожу по схеме:
Пишу |
Проверяю |
Закрепляю |
Зверьки |
зверь |
Шмели-шмель |
Кормить |
корм |
Солить-соль |
Над словами ставим ударение, обозначаем буквы безударных гласных.