Система классного рейтинга

Автор: Кулигина Наталья Юрьевна

Организация: Частная школа «Ступени образования»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

В школе и классе происходит постоянное оценивание учебных и поведенческих успехов и неудач школьников. Основная задача классного рейтинга – поддержка учеников, формирование адекватной самооценки и школьной мотивации. Рейтинг не связан с предметными оценками, поэтому все дети имеют возможность получить дополнительный балл за любое достижение. Особенно это актуально для первоклассников.

Очень важно правильно мотивировать детей для достижения хороших результатов в учебной и воспитательной деятельности, для этого нужно найти хороший материал (притчу, сказку, стихотворение и т.д.), который заинтересует детей и поможет учителю на протяжении всего года. В самом начале 1 класса важно поощрять любое продвижение ребенка. За правильное школьное поведение, проявление вежливости, хороший ответ, соблюдение дисциплины и т.д. ребенка необходимо поощрять и морально, и материально (в случае составления рейтинга – ребёнок получает значки для его ведения). В конце четвертей и года легко подводить итоги и следить за ростом ребенка.

У меня, как и у большинства педагогов, есть своя система стимулирования детей. Учебный год в первом классе я начинаю с путешествия по реке на теплоходе. Во время путешествия мы с детьми рассматриваем кораблики и обсуждаем притчу о маленьких лодочках, после этой прогулки я объясняю систему поощрений. Чтобы не путать детей и поддержать любые позитивные начинания и любые, даже незначительные, достижения, поощрение в первом классе ведётся без разделения на категории. В первом классе дети практически ежедневно проявляют себя. Сделать рейтинг более очевидным и при этом заинтересовать детей мне помогает модель единиц и десятков Истоминой Н.Б. Дети получают желтый кружок за любые успехи, десять желтых кружков заменяются красным треугольником. Собрав три треугольника (если их сложить, то получается лодочка с двумя парусами), дети обменивают их на кораблик в рейтинге. Первоклассники с большим энтузиазмом включаются в эту игру и с удовольствием «играют» в неё весь 1 класс. Начиная со второго класса, система упрощается, и кораблики дети получают за действительно значимые достижения.

Внешний вид корабликов, их цвет могут меняться в зависимости от требований, которые возникают в классе, а так же от возраста и потребностей учеников. Можно обозначить категории (спортивные достижения, творческие достижения и т.д.) и сделать кораблики разноцветными. В этом случае по рейтингу можно отследить интересы детей. Таким образом, внося незначительные изменения, можно пользоваться этим рейтингом на протяжении всех лет обучения в начальной школе.

1. file0.docx.. 358,5 КБ

Опубликовано: 05.06.2021